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1、 精密机械设计课程设精密机械设计课程设计计教学大纲教学大纲课程编号 ： 课程名称 ：精密机械设计课程设计/The Course Design for Prcision Machinery Design 学时/学分：3 周/3 先修课程 ：精密机械设计 适用专业 ：测控技术与仪器 开课学院 ：机电工程学院测控技术与仪器系课程设计目的课程设计目的 本课程设计是根据教学计划和课程教学目标的要求，将先前所学的几门课程知识综合起来应用，对学生进行 设计思想和设计方法的初步训练，使学生掌握基本的研究设计方法。本课程设计是精密机械设计教学计划中 的重要环节之一。 通过设计环节的实际训练，加深学生对该课程基础
2、知识和基本理论的理解和掌握，培养学生综合运用所学知识 的能力，使之在理论分析、设计、计算、制图、运用标准和规范、查阅设计手册与资料以及计算机应用能力等方面 得到初步训练，促进学生养成严谨求实的科学态度。 一、一、本课程设计的目的与要求：本课程设计的目的与要求： 本课程是测控专业机械方面的一门技术基础课，是一门理论与实践密切结合的设计性课程，通过课程设计， 可以运用前面所学知识如工程力学、机械制图、仪器制造技术及精密机械设计等课程所学内容，来解决仪器仪 表设计中的问题。 二、课程设计内容课程设计内容： 微动装置设计。 1首先确定微动装置的结构形式：螺旋-微动、螺旋-斜面微动、螺旋-杠杆微动、螺旋
3、-齿轮微动、 弹性微动等。2计算微动量。采用不同的结构形式有不同的计算方法，必须根据所采用的结构形式用相应的公式来计算。3设计示数装置时，首先要确定标尺的类型、基本参数，通过计算得出相关数据，在选材时要注意材料的装 饰性能。 4若采用人工微动调节，要注意操作的方便性，人手的灵敏度计算，对于自动调节，还须设计相应的控制部 分。 5设计图纸要求折合 2 张 A1 图纸量，装配图用手工绘制，其余图纸用 CAD 绘制。各零部件设计要充分考虑 结构和工艺性，图纸标注完整、正确，符合国家相关标准。 6采用自动控制方式要求画出电路图纸（选做） 。附件 1：学学 号：号： 课课 程程 设设 计计题题 目目精密
4、机械设计课程设计精密机械设计课程设计学学 院院专专 业业班班 级级姓姓 名名指导教师指导教师年月日附件 2： 课程设计任务书课程设计任务书学生姓名：学生姓名： 专业班级：专业班级： 指导教师：指导教师： 工作单位：工作单位： 题题 目目: : 精密机械设计课程设计精密机械设计课程设计微动装置设计微动装置设计初始条件：初始条件：微动装置是仪器仪表中的一个重要部件，一般用于精确、微量地调节某一部件的相对位置。设 计中要求微调装置有示数装置，以表示调节的数量。微调方式、微调量、示数方式自定。要求完成的主要任务要求完成的主要任务: : （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1课程
5、设计说明书与图纸：课程设计说明书与图纸：课程设计说明书要有完整的计算资料，如微动量的计算，示数装置标尺的类型、基本参数 以及选材时所必须的材料的计算等等；必备的设计图形和文字说明，说明书要求 4000 字左右。 说明书的编写和装订要符合武汉理工大学有关课程设计的规范。 设计图纸要求折合 2 张 A1 图纸量，装配图用手工绘制，其余图纸用 CAD 绘制，鼓励用参数 化和三维建模设计。各零部件设计要充分考虑其工艺性，图纸标注完整、正确，符合国家相关 标准。 采用自动控制方式要求画出电路图纸（选做） 。2课程设计答辩课程设计答辩根据设计者提供的设计资料，检查其是否完善，尽量提出能反映设计者设计能力的问题， 根据回答的情况给分。时间安排：时间安排：13 天： 查阅资料，确定方案，进行相关计算。413 天： 绘图设计。1415 天：写设计说明书，答辩。指导教师签名：指导教师签名： 年年 月月 日日系主任（或责任教师）签名： 年 月 日武汉理工大学 课程设计说明书4
