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1、1木材科学与技术学科硕士学位研究生培养方案木材科学与技术学科硕士学位研究生培养方案（082902） 一、培养目标一、培养目标木材科学与技术学科硕士生应培养成为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的髙层次专门人才。具体要求：1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。具有艰苦奋斗、团结互助的团队精神和为科学研究无私奉献的事业心。3、掌握本学科领域坚实的基础理论和专门知识, 具有较宽的知识面和较强的适应性，能够独立从事科学研究和承担技术性工作。树立科学发展观，全面协调人
2、类、资源、环境和发展的关系，走可持续发展的道路。4、较熟练掌握一门外国语。5、具有健康的体魄和良好的心理素质。 二、研究方向二、研究方向1、木材科学木材科学研究木材、竹材等材料的细胞结构和化学组成，木材的材质与材性特点和变化规律，及其与生长环境的相互关系；木材解剖构造及树种鉴定；新型木质资源的开发，人工林木材的品质与改良；木材的保护及改性，木材利用史与木文化研究。2、人造板与胶黏剂、人造板与胶黏剂研究木材及农作物秸秆等原料的特性；开发功能和结构型人造板新产品；人造板生产新工艺；人造板产品的无损、在线检测技术和环境特性；新型胶黏剂和高分子涂料；木材的资源循环和综合利用技术。3、竹材及竹木复合材料
3、、竹材及竹木复合材料研究竹材的宏观及微观结构和加工工艺；开发高附加值的系列产品，研究不同结构的竹木复合产品的生产工艺与技术。4、木材加工技术、木材加工技术研究现代制材技术、新型切割方法和检测技术；木材的干燥特性及高效干燥工艺方法和技术；木制产品的现代制造方法与工艺技术。 5、木材加工装备与信息化、木材加工装备与信息化研究木材、竹材等生物质材料加工的先进刀具与机械；木竹加工的自动化系统、大产量节能型人造板制造与二次加工设备、生物质固体燃料成形技术与设备、设备状态监测与故障诊断。6、木结构建筑、木结构建筑2研究木结构建筑的设计、应用和施工技术；建筑木制品的生产技术；木结构建筑的保温、隔热、隔音、阻
4、燃、防潮和抗震等性能；古木建筑保护及文化；木结构建筑的检测、评估和认证；木结构建筑的安全性和节能、环保技术。7、生物质能源与节能技术、生物质能源与节能技术研究生物质能源技术与设备；燃料高效、洁净燃烧技术；工业节能技术；建筑环境控制与建筑节能技术；生物质材料热加工的工艺、热物理性能；能源利用评价与测试技术。8、清洁生产与环境、清洁生产与环境系统研究污染控制与治理技术；职业卫生健康保护与安全生产技术；工业污染监控网络体系；木材加工的碳排、固碳评价和产品生命周期评价；资源高效利用与节约、污染物资源化利用、污染治理功能材料、环境治理与加工设备；清洁生产的评价、审核等方法和技术标准。 三、学习年限和时间
5、安排三、学习年限和时间安排全日制硕士研究生学习年限一般为3年，按课程学习与论文工作并重的原则，课程学习累计1-1.5学年，论文工作量不少于1学年。根据实际情况经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长1年， 在职硕士可延长2年。 四、课程设置、学分与学时要求四、课程设置、学分与学时要求1、学分要求、学分要求总学分最低为 32 学分（含实践环节 2 学分） ，其中学位课程不少于 18 学分，非学位课程 12 学分。对于同等学力和跨学科考取的硕士生，需要补修相关本科生课程，其成绩可减半登记学分，且不占应修 32 学分的总学分。2、学时要求、学时要求每个学分 20 学时。3、课程设置、课程设置
6、硕士生课程设置一览表硕士生课程设置一览表课程类别课程名称及学分最低 学分83372 中国特色社会主义理论与实践研究2 学分83321-1 英语（上）3 学分A 类 课程公共基础课83321-101 英语（下）2 学分7 学分72010 现代化学分析 2 学分 73321 统计分析与数学模型2 学分 73335 计算机系统与硬件接口技术2 学分 73347 仪器分析3 学分B 类 课程基础理论课73354 木材物理实验技术2 学分5 学分43311 高级木材学（含竹材）2 学分学位课C 类 课程专业基础课43319 近代木材胶粘剂2 学分6 学分343397 传热与传质2 学分42013 木材加
7、工新技术2 学分 43327 木材加工与人造板机械专论2 学分 43328 木材解剖学2 学分 43334 木结构工程技术前沿2 学分 43338 木质复合材料工艺学2 学分D 类 课程专业课43341 清洁生产理论与技术2 学分 43304 The Technology of Biobased Composites2 学分43330 木材切削新技术专题2 学分 43340 木质环境学（木质居住环境）2 学分 43343 人造板及复合材料新技术专论2 学分 43324 空气净化理论与技术 2 学分 43351 竹材工程材料学2 学分43370 木结构建筑设计原理2 学分D 类 课程专业课433
8、99 高等工程热力学2 学分 43305 Timber Engineering 2 学分43308 复合材料结构设计 2 学分43310 高分子材料改性 2 学分43325 木材改性 2 学分 43326 木材干燥新技术 2 学分43331 木材资源开发及利用 2 学分43332 木工数控机床及编程 2 学分43344 人造板研究方法 2 学分43350 制材生产新技术2 学分43352 竹材化学加工 2 学分43373 木结构建筑法规 2 学分43387 建筑木制品技术进展 2 学分43400 工程设计与可行性研究 2 学分43401 工业节能技术 2 学分43412 燃烧理论与技术 2 学
9、分43421 新能源利用技术 2 学分43423 固体废弃物处置与资源化 2 学分43441 现代木材加工技术与装备 2 学分43443 竹木复合材料湿热效应 2 学分43444 竹材微观构造 2 学分E 类 课程选修课43445 传统家具鉴定 2 学分非学位 课必修非学位课83373 自然辩证法概论1 学分约 12 学分实践环节2 学分2 学分说明：如学位课学分多于要求的最低学分，则多出的学分可抵充非学位课学分。 五、培养方式和方法五、培养方式和方法研究生培养方式应灵活多样，应充分发挥导师指导的主导作用，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制；马克思主义理论课学习与经常性思想政治工作4相
10、结合。研究生要参加学校、学科所统一规定的政治学习、形势教育，树立良好的科学道德。注重个性发展，发挥研究生在整个学习阶段的主动性和自觉性；课程教学采用启发式和研讨式，激发研究生学习的主动性和创造性，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。注意培养研究生的实践能力、科研能力和动手能力，独立完成学位论文，注意培养实事求是、严格、细致和理论与实践统一的作风，严谨治学的态度；积极参加校内外的学术活动，开阔视野、活跃学术思想；经常参加体育锻炼，保持身体健康。 六、实践环节和学术活动六、实践环节和学术活动硕士生在校期间应参加教学实践或生产实践、或技术服务、或社会调查。时间不少于 40 个学时或 20 个工作
11、日，以培养硕士生的实际工作能力。教学实践可采取多种方式进行，如辅助导师参加大学生的某个章节教学、辅导、指导实习、实验、指导课程设计、毕业设计等。硕士生的实践环节由导师或学科组负责检查和指导，并进行考核，写出评语，计 2 学分。导师和学科组应积极要求组织研究生参加有关的学术活动，使其了解本学科的发展动向，开阔视野，培养开拓与创新精神。鼓励硕士生在学期间发表论文，每正式发表 1 篇论文记 1 个学分（此学分可抵充实践环节的学分） ，要求研究生积极参加 10 次及以上学术报告（讲座） 。 七、中期考核七、中期考核中期考核有利于因材施教，也是加强研究生管理，提高培养质量的有效措施。通过考核，交流培养经
12、验检查培养工作，发现问题解决问题，实行人才分流。考核时间一般于第三学期或第四学期进行。考核内容：政治思想、道德品质和遵纪守法等方向的表现；业务方向主要是课程学习、外语水平、文献综述、实验操作能力、开题报告及写作表达能力。考核由学科组组织专家 3-5 人结合开题进行业务考核。政治思想考核由研究生院党总支组织进行。根据考核结果进行人才分流，考核合格进入论文阶段，考核不合格不能进入论文阶段，视情况缴费延长学习时间，专家认为不宜继续培养者，按学校规定进行处理。考核优秀者可作为提前报考博士和获得奖学金的候选人。 八、关于学位论文八、关于学位论文学位论文工作是研究生培养的主要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的主要环节。应引导硕士生选择学科前沿领域课题和对国家经济和社会发展有重要意义的课题，突出学位论文的创新性和先进性。具体内容包含：论文工作应包括的内容（文献综述、开题报告、科学实验或调查报告、课5程设计） ；
