《崇文区2005-2006学年度第二学期高三期末统一练习(一)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《崇文区2005-2006学年度第二学期高三期末统一练习(一)（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -崇文区 2005-2006 学年度第二学期高三期末统一练习(一)语 文第 I 卷（选择题 共 30 分） 一. （15 分，每小题 3 分）1. 下列各组词语中加点的字，读音全都不同的一组是A. 老妪与会卖官鬻爵伛偻提携B. 痤疮挫折厝火积薪措手不及C. 脾脏毗连纰漏百出蚍蜉撼树D. 哺育杏脯腹背受敌返璞归真2. 下列各组词语中没有错别字的一组是A. 像素座右铭枉废心机运筹帷幄B. 焦躁一幅画准备就序星罗棋布C. 阴凉竞技场感恩戴德和衷共济D. 彷徨白内瘴亦步亦趋开源节流3. 依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是裁判界的舞弊之风要想得到根本_，就必须解决业内存在的裙带问题，让裁判
2、真正走出裁判圈的“保护” ，真正_公众监督之下。她觉得自己生在世上就是为了这些，她素来就_着得人欢心，被人_，因 具有诱惑力而被人追求。A. 扭转处于想望艳羡B. 改变置于向往仰慕C. 扭转置于想望仰慕D. 改变处于向往艳羡4. 下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是A. 世界上绝无仅有的释迦牟尼佛指真身舍利，是佛教中的最高圣物，在全世界佛教徒 心目中具有无比崇高的地位。B. 树立节水意识是每个公民的责任，节水办公室纵有九牛二虎之力，也不能单独承担 起这一关乎子孙后代的重任。C. 当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必自怨自艾，早 早地放弃，早早地绝望呢？D. 作为新兴
3、项目，女子佩剑于 1998 年首次成为世锦赛表演项目，按它的历史，只能 算是击剑家族中的小字辈。5. 下列各句中，没有语病的一句是A. 德国西门子公司研制出的“停车助手”新仪器正在宝马和奥迪汽车上进行测试，有 关人员表示，日后将在该车出厂前安装此系统。B. 科学家们最近研究发现，维生素 C 和 E 只有共同作用才能保护烟民肺部免受毒物 侵害，如果两者隔离起来便不会获得这种保护作用。- 2 -C. 被俄罗斯认为是拳头项目的 4100 米混合泳接力赛是否能在奥运会上如愿夺金， 很大程度上由蛙泳选手的恢复状况决定。D. 真诚地希望通过我们的服务能为双方在不同的国度里顺利开展业务，取得更好的成 绩而助
4、一臂之力。二. （15 分，每小题 3 分）阅读下面一段文言文，完成 6-10 题。寇准少英迈，年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增 年，答曰：“准方进取，可欺君耶？”后中第，授大理评事。真宗即位，迁尚书工部侍郎。 帝久欲相准，患其刚直难独任。景德元年，准以集贤殿大学士位士安下。是时契丹内寇， 纵游骑掠深、祁间，小不利辄引去，徜徉无斗意。准曰：“是狃我也。请练师命将，简骁 锐据要害以备之。 ”是冬，契丹果大入。急书一夕凡五至，准不发，饮笑自如。明日，同列 以闻，帝大骇，以问准。准曰：“陛下欲了此，不过五日尔。 ”因请帝幸澶州。帝难之，欲 还内。准曰；“陛下入则臣不得见
5、，大事去矣，请毋还而行。 ”帝乃议亲征，召群臣问方略。 参知政事王饮若，江南人也，请幸金陵。陈尧叟，蜀人也，请幸成都。帝问准，准心知二 人谋，乃阳若不知，曰：“谁为陛下画此策者？罪可诛也。今陛下神武，将臣协和，若大 驾亲征，贼自当遁去。不然，出奇以挠其谋，坚守以老其师，劳逸之势，我得胜算矣。奈 何弃庙社欲幸楚蜀远地？所在人心崩溃，贼乘势深入，天下可复保耶？”遂请帝幸澶州。及至南城，契丹兵方盛，众请驻跸以觇军势。准固请曰：“陛下不过河，则人心益危， 敌气未慑，非所以取威决胜也。且王超领劲兵屯中山以扼其亢，李继隆、石保吉分大阵以 扼其左右肘，四方征镇赴援者日至，何疑而不进？”众议皆惧，准力争之，不
6、决。出遇高 琼于屏间，谓曰：“太尉受国恩，今日有以报乎？”对曰：“琼武人，愿效死。 ”准复入对， 琼随立庭下，准厉声曰：“陛下不以臣言为然，盍试问琼等？”琼即仰奏曰：“寇准言是。 ”准曰：“机不可失，宜趣驾。 ”琼即麾卫士进辇，帝遂渡河，御北城门楼。远近望见御盖， 踊跃欢呼，声闻数十里，契丹相视惊愕，不能成列。 （节选自宋史寇准传 ）6. 对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是A. 多临轩顾问顾问：看望，询问B. 简骁锐据要害以备之简：精简C. 召群臣问方略方略：策略、方法D. 请幸成都幸：皇帝亲临7. 下列各组句中加点的词，意义和用法相同的一组是A. 帝大骇，以问准严大国之威以修敬也B.
7、准心知二人谋，乃阳若不知秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷C. 谁为陛下画此策者吾属今为之虏矣D. 陛下不过河，则人心益危木受绳则直，金就砺则利8. 下列各句括号中补出的省略成分，正确的一项是A. （宋军）小不利辄引去- 3 -B. （契丹）急书一夕凡五至C. （同列）因请帝幸澶州D. （皇帝）不决9. 下列句子编为四组，全都表现寇准“刚正直率”的一组是准方进取，可欺君耶准不发，饮笑自如陛下入则臣不得见，大事去矣，请毋还而行今陛下神武，将臣协和，若大驾亲征，贼自当遁去众议皆惧，准力争之出遇高琼于屏间A. B. C. D. 10. 下列对原文的理解和分析，不正确的一项是A. 寇准在契丹小股入侵时便理智
8、地分析出敌人是在麻痹宋人，主张训练军队，据守要 害。B. 面对契丹大举入侵，有的官员害怕，力主皇帝前往楚、蜀之地，寇准劝阻了这种行 动。C. 为了让皇帝亲征，寇准审时度势，客观地分析敌我形势，以证明宋朝有足够的实力 取胜。D. 皇帝在寇准的说服下，终于答应渡过黄河，登上澶州的北城门楼指挥作战。第 II 卷（共 120 分） 三. 本大题共 3 小题，共 18 分。11. 用“”给下面文言文断句。 （5 分）自黄牛滩东入西陵界至峡口百许里山水迂曲两岸高山重障非日中夜半不见日月绝壁或 千许丈其石彩色形容多所象类林木高茂略尽冬春 （选自郦道元江水三峡 ）12. 阅读下面这首诗，完成（1）-（3）题。
9、 （8 分） 曲江对酒 杜甫 苑外江头坐不归，水精宫殿转霏微。 桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。 纵饮久判人共弃，懒朝真与世相违。 吏情更觉沧州远，老大徒伤未拂衣。注：判：同“拚” ，不顾一切，豁出去。这里是“甘愿” 。沧州：水边绿洲，古时常用来指隐士的居处。（1）下列对这首诗的理解分析，不恰当的一项是（ ） （2 分）A. “苑外江头坐不归” ， “苑”是指宫苑， “坐不归”写出了诗人想回但不能回去的无 奈。B. “水精宫殿转霏微” ， “霏微”是迷蒙的样子，这句话营造了一种虚空寥落的意境。C. 尾联表达出微官缚身，不能解脱，故而虽老大伤悲，也无可奈何，终未拂衣而去的 意思。- 4 -D.
10、这首七律诗表现了杜甫在官场中不受重用，抱负难展，理想落空的苦痛。（2）胡仔在苕溪渔隐丛话中记述杜甫将“桃花与共杨花语”改为“桃花细逐杨花 落” ，请简要分析这样改的妙处。 （3 分）_（3）本诗中的“纵饮久判人共弃，懒朝真与世相违”与旅夜书怀诗中“名岂文章 著，官应老病休” ，共同运用了哪种修辞手法（对偶除外）？试分析这种修辞手法的表达效 果。 （3 分）_13. 在横线处写出诗文原句。 （5 分）诗经卫风氓：_，言笑晏晏。_，不思其反。王安石桂枝香金陵怀古：千里澄江似练，_。_，背西风，酒旗斜矗。苏武石钟山记 ；事不目见耳闻，_，可乎？韩愈师说：是故无责无贱，无长无少，_，_。李白将进酒：_
11、，但愿长醉不复醒。四. 本大题共 4 小题，共 12 分。阅读下面文字，回答 1417 题。任何事物都有两面性， “超级女声”现象也是。青少年期是社会化的关键时期。社会化中的青年不仅是“社会学习者” ，而且还是“社 会参与者” 。他们一方面学习、掌握社会的知识、技能、价值标准和行为规范；另一方面也 要介入社会生活，参与社会关系系统，对已有的社会经验和社会观念进行再生产和再创造。 “超级女声”因具有公众性、形象性、开放性等特点，对青年社会化的影响非常大。青少 年们正是在轻松消遣中自觉或不自觉地从中学习一些社会生活经验，确立社会价值态度， 不断获得对社会人际关系及自我同一性的认识。青少年期，心理上
12、正处于重新建构阶段，前所未有的心理矛盾和心理冲突，使青少年 常常处于精神困惑之中，通过选择共同的行为投射自我及展现自我价值。参加“超级女声” 有助于青少年在群体中得到相互认同，以达到精神上的安慰与稳定。 “超女迷”们在观看和 参与投票的过程中，培养了一种特定的群体认同和归属。如今，我们社会的教育判断标准相对单一，在这样的情况下， “超级女声”给了选手展 现个性的舞台。它满足了每个女孩心中的梦想和童话情结，这是这档娱乐节目对社会明显 的积极意义。它直接与间接地给青少年的自我扩展提供了另一种途径，在一定条件下会降 低他们的紧张度，降低他们在挫折中的感受，调整他们的心态。但是，青少年在社会化的过程中
13、，模仿的对象特别重要。从传媒效应上来讲， “超级女 声”是在青少年中具有很大社会效应的偶像。很多青少年以不同的方式，呈现对偶像的认 同，进而仿效其行为特质、仪容特征等等，而他们大多是十几岁的中小学生。这些人并没 有很好的音乐素养、演唱技巧和艺术水平，况且，他们现在的主要任务是学习掌握现代科 学文化知识和劳动生产技能。这使得他们对自我扮演何种社会角色没有一个恰当的评估， 导致社会角色类型的错位。“超级女声”一唱成名，助长了青少年的浮躁风气，给青少年带来片面追求个人私欲 的利己主义心态、崇尚感官享受的享乐主义心态，而人生的理想主义成份大大减少。如果 长期受到这种价值观的刺激和感染，会使他们已初步形
14、成的良好品德、兴趣与需要结构发- 5 -生变异，导致价值取向出现错位。在这种情况下， “超级女声”的影响面越大，意味着其中 的负面价值导向的影响面也就越大。因此，我们应该从辩证、发展的角度去看待“超级女声” 。既不因为它的火爆，就盲目 跟风，也不因为其中存在缺陷而将其一棍子打死。14. 对“超女现象”正面功能的阐述，文中没有提及的一项是（ ） （3 分）A. “超级女声”因具有公众性、形象性、开放性等特点，加速了青年社会化的进程。B. “超级女声”娱乐节目给青少年提供了一种宣泄渠道，维护了他们身心的平衡。C. 青少年在参与“超级女声”的比赛或投票的过程中，获得了群体的归属感和认同感。D. “超
15、级女声”为青少年搭建了一个艺术平台，使他们有了寻找自我扩展经验的空间。15. 下列理解或推断，不符合原文意思的一项是（ ） （3 分）A. 文中画线的两处“超级女声” ，前者指的是选手，后者指的是娱乐节目。B. “超级女声”火爆是对我们社会相对单一的教育判断标准的挑战。C. 扮演社会角色是由社会期望和个人角色需要两方面决定的。D. 如果“超级女声”中世俗化功利化的思想被无限夸大，对社会的发展也是不利的。16. 填空（2 分）作者认为“超女现象”有可能最终会产生_和_的负面 影响。17. 请从作者所提倡的分析问题的角度，对下列现象作分析。 （任选一个即可） （不超过 100 字） （4 分）影视作品戏说历史人物 相声演员郭德刚迅速走红_五. 本大题共 4 小题，共 18 分。阅读下面的作品，完成 1821 题。 绝唱 严阵我
