《苏教版四年级语文上册第五单元测试题 （一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级语文上册第五单元测试题 （一）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级语文上册第五单元测试题四年级语文上册第五单元测试题 班级 姓名 成绩 一、基础知识积累。一、基础知识积累。 （37 分）分） 1.看拼音写汉字（看拼音写汉字（ 10 分）分） j ch zh fi dun xing sh t qu f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jio ji kui ji f kun jin ln x un ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.选择带点字的正确读音。选择带点字的正确读音。 （3 分）分） 禁止（jn jn ） 和气（huo h） 灰尘（chng chn） 驾驶（s sh） 似（s sh）的 剥(bo b)离3 3、把下列成语补充完整，
2、再选择合适的成语填空。、把下列成语补充完整，再选择合适的成语填空。 （7分）名列前（ ） 著作等（ ） 远（ ）重洋 （ ）瓜烂熟 若有所（ ） （ ）起直追 学（ ）五车 满腹经（ ） (1)要想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得（ ）不可。 (2)生物学家童第周曾经（ ），到比利时去留学。可他刚上中学时成绩并 不好，但他并没有放弃，而是（ ），终于（ ）。听了他的励志故 事，我（ ），我明白了头脑思维不灵活不要紧，但一定要努力勤奋，终 会成功。 巴金爷爷知识渊博， （ ），一生勤于创作，作品众多，真可谓是（ ）。 4、按要求改句子。、按要求改句子。 （3 分） （1）通往理想境界的桥梁是
3、勤奋。 （改成设问句）（2）周恩来总理去世了。他的光辉业绩永远激励着中国人民。（用关联词把两句 话合成一句话） （3）写一句有关勤奋的名言警句。5 5、根据课文填空：（、根据课文填空：（1414分）分） （1）鲁迅说：“哪里有 ，我是把别人 的功夫都用在 。 ”鲁迅的话给你的启示是 。 （2）古今中外，每一个成功者手中的 ，都是他们用 和 出来的。 （3）哥伦布是16世纪意大利伟大的 ，他在远航探险时，遇到了可怕的“海上凶神” 。后来研究发现，原来“海上凶神”就是 ，它是 由于人体内长期 引起的。 （4）写出名人的代表作：司马光 李时珍 （5）中药是我国宝贵的遗产，你知道的中药有 、 等。 二
4、、课外必读书目知识积累。二、课外必读书目知识积累。 （1515 分）分） （一）填空题。（一）填空题。 （1010 分）分） 1、 一百条裙子的作者是 国著名的儿童文学家，该小说的主人公是波 兰女孩 ，她每天都穿着一件洗得发白、晾了走形的 。 2、星期一旺达没有来上学，佩琪和玛丽埃到 才发现的，而全班同学直 到老师读了 的信才知道的，出现这样现象的原因是 。 3、旺达的座位在 ，因为 。 4、旺达画的 获了大奖，你认为她能画出美丽的画 的原因是 。 5、 、读读了了 一百条裙子一百条裙子 ，你得到的启示是，你得到的启示是 。 。 （二）判断题。（二）判断题。 （5 5 分）分） 1、旺达佩特罗
5、斯基没有朋友，大家都不喜欢她。 （ ） 2、旺达、佩琪、玛蒂埃她们每天都穿着漂亮的裙子去上学。 （ ） 3、大家都觉得旺达佩特罗斯基这个名字很奇怪。 （ ） 4、当佩琪一遍又一遍地问旺达的“一百条裙子”的时候，玛蒂埃会觉得 很尴尬，因为她也没有新裙子，她也是个穷孩子。 （ ） 5、旺达上课表现很积极，爱回答问题。 （ ） 三、阅读短文（三、阅读短文（2323分）分） （一一） “鸡肠草庞宪，你把药包拿来。 ”李时珍拿过药包，从里面翻出两种草。 它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区分它们呢？李时珍端详了一阵，各 扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草， 生嚼
6、无涎” 寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。 1、文中“两种草”指 和 ，它们的 相似，不同。 （2 分） 2、用“ ”划出选文环境描写的句子。 （1 分） 3、 “若有所悟”的意思是： ，文中指李时珍悟到 。 （2 分） 4、文中有两处省略号，前一个表示 ，后一个表示 。 （2 分） 5、面对不确切的草药，李时珍不仅要戏细细查看，更要品尝，这边主要体现他 的工作态度。 （2 分） （二）_星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这 扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动， “金孔雀” 就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上（
7、），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（ ）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤 什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴 里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我的扣花没了！ ”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有 神的眼睛。他一见我便（ ）地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣 花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么 随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊”脸上现出焦急 的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几
8、步，做出捡东西的样子， 好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我 被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ）， 人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。 多么可敬的聋哑人啊！那（ ）的高贵品质深深打动了我的心。然而我 没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加 美丽。 1.给短文加个题目。 （1 分） 2.把下面的词语准确地填写在文中的括号里。 （5 分）人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾 迫不及待 3.在文中画线句子中找出描写人物动作的词。 （4 分）_、_、_、_ 4.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”这里用省略号 表达了“我”_的心情。 （2 分） 5.假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人， “我”会怎么说，怎么做呢？请 写一段话。 （2 分）_ 四、作文（四、作文（2525 分）分） 请你以“的自述”为题介绍一个你熟悉的事物，要写得具体、生动。
