创建和谐环境 打造平安校园

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1、创建和谐环境 打造平安校园一年来，我校以“三个代表”重要思想、科学发展观，立足于为教育事业 改革与发展营造良好环境，按照建设“平安校园”的总体要求，坚持“预防为 主，标本兼治”的方针，进一步加强学校安全工作，组织、动员并紧紧依靠广 大师生，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促 进学校持续、快速、健康、协调发展。坚持把德育放在学校工作的首位，全面 贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常 抓不懈，取得了显著成绩。现将我校创建“平安校园”工作汇报如下： 一、领导重视，组织健全 学校领导对创建“平安校园”工作非常重视，充分认识到创建“平安校园” 是

2、深入贯彻市委创建“平安登封”的重要精神和联系学校实际作出的一项重要 决策，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是为学校教育教学活动的开 展创设一个良好环境，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。 我们将“平安校园”创建工作作为学校总体工作的重要组成部分，并列入学校 的议事日程。期初制订专门计划，努力做到教育在先，预防为主。专门成立了 由王学伟校长亲自挂帅的创建领导班子，副组长由分管德育和保卫的徐要争副 校长担任，领导班子其他成员包括政教处、教导处、总务处和各年级的负责人。 实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能处室具体抓， 形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，

3、确保创建工作扎扎实实地得到深 入开展。 二、部门配合，责任落实 我们认识到，创建平安校园，关乎到每个师生的利益，涉及到各个部门的 工作。为此，学校要求部门配合，人人参与，要求全校教职员工进一步增强责 任意识，育人意识、安全意识，时时、事事抱有“安全第一”的宗旨，对学生 负责、对学校负责、也对自己负责。我们制定了安全目标责任书，层层签订， 明确职责，营造氛围，强化教育。政教处和各年级主要负责对学生的法制安全 教育，对学生进行常规安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育。 教导处主要负责学生教育教学安全检查和实验室、图书室、阅览室、微机室和 学生活动场所安全检查。总务处主要负责检查食堂饭菜

4、质量及卫生情况、学校 电路及各种开关、插座、各种用电设备完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、 消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。明确了责任，实 施责任追究制，各处室、各年级能够在各自系统范围内主动开展自查、互查活 动，学校政教处负责及时将创建“平安校园”的有关精神传达到相关部室及进 行情况通报，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理，政教处、总务处、 教导处人员具体分工，各负其责，及时找出校园内的安全隐患，并提出整改措 施。同时把安全工作作为考评各部室、班级和每位教职工的重要条件，在对班 主任进行考评时，实行安全责任事故一票否决制。 三、措施有力，制度规范 1、为保证各项措

5、施落实到实处，我们制定了各项制度。共分成六大类：第 一类是安全保卫制度，如门卫制度、值班制度、实验室制度、重点部位保卫制 度。第二类是教学安全制度，如社会实践制度、学生请假制度等。第三类是消 防安全制度。第四类是卫生安全制度，如防疫制度、食堂卫生制度、食堂采购制度、紧急救护制度等。第五类是交通安全制度，如校园车辆停放制度。第六 类是应急机制，如处置突发群体性事件预案、处置火灾预案、处置学生伤亡事 故预案等。2、定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。学校 定期检查学校的防雷系统，防止雷击等建筑安全事故的发生。定期对全校消防 设施进行检查。每年的寒暑假和国庆、五一假前，学校领导都要对

6、学校安全进 行检查和整改，确保安全。3、加强门卫和值班制度，实行 24 小时值班。白天 由二名中层干部和学生会进行值日，检查学生的纪律，晚上各级安排班主任进 行值班巡逻。加强门卫管理，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进 入校园的要征得相关领导的同意，同时还要及时登记。不准住校学生私自出校 门，如确需出校门的一定要征得班主任同意有班主任的签字。4、加强对学生的 行为规范养成教育和法制安全教育。学校制定了学生手册 ，组织学生学习 中小学生守则和中学生日常行为规范 ，通过抓学生的仪表仪容、迟到旷 课、完成作业情况、上课纪律、卫生习惯和广播操等方面，提高学生的行为规 范。每年开展“做文明学生，

7、创文明班级”活动，对文明学生和文明班级进行 表彰。每学期我们都邀请公安、交通等部门来我校做报告，对学生进行法制、 交通等安全教育。每学期还举办法制安全教育周活动，通过国旗下讲话、法制 报告、黑板报、主题班会、法制小报等形式，增强学生的法制意识和安全意识， 做到遵纪守法和自我保护。同时结合禁毒日、消防宣传日、爱滋病日、交通安 全宣传月等，开展教育活动。在组织大型活动前，对全体师生进行安全教育， 增强安全意识。5、突出师德师风建设，提出“两个强调” 。一是强调学校干部 队伍要加强政治学习，用理论凝聚教师：要改进工作作风，用人格凝聚教师： 要加强交流合作，用情感凝聚教师。二是强调学校教职工要具有“三

8、爱”(爱学 生、爱岗位、爱学校)、 “三让” (让学生成才、让家长放心、让社会满意)、 “三 负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境界。我们还要求每一 位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体 罚和变相体罚现象，不管对学生有没有造成伤害，都要对相关老师予以严肃批 评和处理。此外加强对教职工的安全技术培训。如安全知识培训、消防器材使 用培训、防火防盗知识培训等，提高教职工的安全意识和防范能力。6、把好食 品安全关，让学生吃得放心。关注学生饮食卫生，保障学生健康。定期对食堂 负责人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患是我 校贯彻食品卫

9、生安全的第一环节；严把进货关，为确保师生的饮食安全，学校 食堂制定了一整套食品安全制度，严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品。 加强学校生活饮用水的管理，防止水源污染造成的疫病传播。按时清洗厕所， 及时清理垃圾，以保持清洁卫生。不断改善学校卫生设施与条件，为师生提供 足够的符合卫生标准的饮用水和必要的洗浴设施。7、建立了问题学生档案。对 这些学生跟踪教育和管理，要求他们定期写出思想汇报，政教处和年级指派了 专门联系老师，定期找他们谈心，做好思想工作，使他们能遵纪守法，不出安 全问题。政教处还及时查缴学生中的管制刀具和不健康书刊，消除了安全隐患。 及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解

10、学生心理发展中的矛盾与 冲突，促进学生身心全面和谐发展。针对青少年学生的思想道德和心理现状， 学校也积极开展一些德育研究，如家庭破裂子女的管理教育；后进生与青少年 犯罪；中学生心理健康教育；人格障碍与预防犯罪；班集体建设；后进生转化 “减负增效 等。8、学校、社会、家庭共建安全管理网络。构建学校、家庭、 社会“三结合”的立体化教育网络。我们利用家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学 生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。家长会每 学期一次，家访每两年要对黑马新学生进行遍访，每学期和寒暑假家访各不少 于五名。我们每

11、学期还邀请法制副校长或法院的专家来校，普及法律知识，增 强学生的法律意识和法制观念，预防未成年学生犯罪。我校安全工作多年来一 直得到上级领导和社会各界的大力支持与配合，特别是公安部门的支持是我校 做好安全工作的有力保障。为我校出谋划策，排扰解难。现在专门在我校设立 办公室，进行全程监管。所有这些，都对我校安全工作给予了极大的支持和帮 助，使我校的安全工作有了重要保障。 四、经费落实，技防到位 学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。学 校在经费紧张的情况下，仍在安全设施上加大投入，添置安全设备。在办公楼、 教学楼、实验楼、公寓楼等重点部位安装红外线监视器、防盗门窗、应急灯

12、等 技防设备。 五、成效显著，力促平安 强烈的安全意识、严密的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、 一流的师资队伍、一流的管理水平使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人 景象。多年以来，学校未发生一起群体性事件和学校打群架事件，未发生一起 火灾或爆炸事故，未发生一起师生食物中毒事件，未发生一起学生死亡事故， 未发生一起学生违法犯罪情况，未发生一起校园骚乱事件或“功”邪教、 非法宗教等活动，学生认为在我校学习、生活有安全感。多次被评为综合治理 先进单位。当然，我们的创建工作还存在着一些隐患，个别师生安全意识不强； 个别制度还不够落实等现象还存在，需要进一步改进。创建安全文明校园是一 项长期

13、、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部 不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和 提高创建成果，真正做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们还将进一步提高认 识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把 本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续 落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安校园” 创建活动的深入开展，为建设平安登封做出应有的贡献。 登封市直一初中 二九年一月六日市直一初中百日安全活动方案为了切实做好学生的安全稳定工作，维护正常的教育、教学和生活秩序， 保障学生人

14、身和财物安全，促进学生身心健康发展，经学校研究决定于 4 月-9 月集中开展以“七防止” 、 “三杜绝” （即防火、防盗、防人身伤亡、防各类矛盾 滋生和激化、防犯罪、防不法分子滋事、防非法组织煽动串联；杜绝任何组织 和个人组织的非法活动、杜绝任何组织和个人私自组织的集体出游、杜绝任何 情况下发生拒绝学生的正当请求行为，下同）为主要任务的“安全稳定校园百 日创建活动” ，具体方案如下。 一、指导思想 全面贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本”理念，树立“责任重于泰山” 意识，认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，从维护社会稳定 的大局出发，切实加强学院维护安全稳定基础工作，认真搞好矛盾纠

15、纷的排查 调处工作，及时了解国内外形势和学院师生员工的思想动向，做好排查分析， 及时预防、预测和掌握不安定因素;本着“教育先行、明确责任、教管结合、实 事求是、妥善处理”的原则，从爱护学生这个根本出发做好学生的安全教育和 管理工作，维护科信学院良好的教学、生活、工作秩序。 二、主要任务 对学生实施安全稳定教育；建立健全安全稳定信息网络，保持信息畅通； 完善突发事件应急预案，健全应急机制，及时妥善处理各类安全稳定事故，做 到“七防止” 、 “三杜绝”,维护学院和学生的安全，引导学生健康成长。 三、主要内容 活动的主要内容包括法制教育、防火、防盗、防毒等安全教育、交通安全 教育、宿舍安全教育、食品

16、卫生安全教育、社会实践安全教育、集体活动安全 教育、教学实习安全教育、节假日安全教育、教学和生活设备安全教育、学习 和生活中的安全教育等，以及教育广大学生不散布、不传播、不张贴违法宣传 材料，不参加各种非法组织的串联和活动，自觉同不良现象作斗争。 四、步骤安排 “安全稳定校园百日创建活动”从现在开始，分三个阶段进行。 第一阶段：学习动员（4 月 1 日-4 月 30 日） 1、制定关于深入开展“安全稳定校园百日创建活动”的实施方案，召开全 体教工大会，对活动做出安排，提出要求。 2、以班级为单位，采取个人自学、辅导员宣讲、班级研讨交流等方式深入 开展活动。班级辅导员要切实组织好学习，要亲自参加学习和讨论。同时，学 生安全稳定教育要根据不同专业、不同年级及青年学生的特点，从学生入学到 毕业，在各种教学活动和日常生活中，特别是节假日前适时进行，并善于利用 发生在学生身边的安全事故案例教育学生，防患于未然。 3、各级形成阶段总结报告。 第二阶段：深入实践、全面自查(5 月 1 日-8 月 31 日) 1、团委和各级主人切实组织好各层面的安全稳定教育实践活动，要