《声音的利用 导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《声音的利用 导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导学设计流程：导学设计流程： 一、教学目标一、教学目标 （1）知识与能力了解现代技术中与声有 关的知识的应用（二）过程与方法 通过观察、参观或看录 像等有关的文字、图片、 音像资料，获得社会 生 活中声的利用方面的知 识（三）情感态度与价值 观通过学习，了解声在现 代技术中的应用，进一 步增加对科学的热爱二、教学重难点二、教学重难点 重点重点 生活中利用声的例子 难点难点 生活中利用声的例子 三、教学流程：三、教学流程： 新课导入新课导入：我们都知道有一部电影 泰坦尼克号 。 “泰坦 尼克”号是一艘著名的 英国大商船，1912 年这 艘大轮船在赴美途中与 冰山相撞而沉没，人员 伤亡惨重。如果由
2、你来 驾驶这艘轮船，你有什 么办法能让它不触礁， 避免这样的悲剧重演呢？要回答这个问题， 我们就要认真了解声的 利用。 自主学习自主学习 质疑交流质疑交流学生通过预习课本， 完成名师学案的自主研 学的内容 合作探究合作探究 展示反馈展示反馈教师提出一些本节 课重难点相关问题，让 学生分组讨论，展示小 组的讨论结果，教师及 时作出修改 归纳总结归纳总结 训练检测训练检测 教师根据各小组讨 论的结果对本节内容作 出总结，并用一些典型 的习题对学生本节内容 的掌握情况进行检查 本节知识点：本节知识点： 1.知道声可以传递信息； 2.知道声可以传递能量编号：007第二章第二章 声现象声现象 第第 3
3、3 节节 声音的利用声音的利用主备人：张洁 时间：2013-9-12 班级： 姓名： 目标导航目标导航 1.知道声可以传递信息； 2.知道声可以传递能量 一、自主学习一、自主学习 质疑交流质疑交流（10 分） 导学导学 1：声音可以传递信息（利用声波获得信息是利用声波了解物体的某些特征） 1、 蝙蝠是靠_探测飞行中的障碍物和发现昆虫的，它所采用的方法叫_。科学家根据 这一原理，发明了_系统，利用此系统，人们可以探知_，绘出水下数千米处的地形图； 捕鱼时渔民可以利用此系统获得_。 2、在下列问题中的空白处，填上利用声音所获得的信息。 远处的雷声预示着_； 铁路工人用铁锤敲击钢轨，可从异常的声音中
4、发现_； 医生通过听诊器可以了解_； 古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断_； 中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中_就是利用声音诊病的最早例子 利用超声波检查（平时所说的做“B 超” ）可以探测_ 利用次声波预测 、 、 导学导学 2：声音可以传递能量（声与能量：利用声波获得能量是指物体获得能量后，物体产生的一系列 的改变） 。 1、利用超声波能够传递_，可以用来清洗钟表等精细机械。外科医生利用振动除去人 体内的结石你在自学过程中有哪些疑惑 二、合作探究二、合作探究 展示反馈展示反馈（20 分） 实验 1、去掉饮料瓶的瓶底，蒙上橡皮膜。将瓶口对着火焰，敲橡皮膜。 你发现了什么？如
5、果用稍大一点的历敲橡皮膜，你用发现了什么？这些现象说明了什么？实验 2、立起一只笔，对着笔用力说话会看到什么现象？说明什么？三三、归纳总结、归纳总结 训练检测训练检测（15 分） 1、能表明声可以传递信息的是_；能表明声能传递能量的是_（填 序号） 人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹； 医生用 B 超来获取病人体内器官的情况； 医生用超声波给人们洗牙 中医通过“闻”来诊病； 如果把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室 内，就可以增加室内空气的湿度们洗牙2、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：( ) A铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B牙医用超声波洁牙 C医生用听诊器了解病人心肺工作状况 D利用声呐测海深 3、 蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：( ) A蝙蝠的眼睛有夜视功能 B夜晚有月光 C蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体 D蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离4、用超声波测位仪向海底垂直发射声波，经过 4s 后收到回波。此处海底有多深？个性化导学设计个性化导学设计(包 括导学更新问题更 新习题更新 ）教学反思：评价等级： 优（ ）良（ ） 一般（ ） 组长签字（ ）
