作品发布与评价

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1、1、熟悉多媒体作品的发布过程。 2、学会准确客观地评价多媒体作品。 过程过程 与方法与方法通过评价多媒体作品，培养学生欣赏作品和正确评价作品 的良好习惯。同时肯定劳动成果，让学生体验成功的喜悦。教教 学学 目目 标标情感态度情感态度 与价值观与价值观了解发布与评价多媒体作品的实际意义，树立健康的信息 表达和交流观念。教学重点教学重点多媒体作品的评价。 教学难点教学难点多媒体作品的评价。 教学手段教学手段网络教室、多媒体作品等。 教法与学法教法与学法演示讲授法、自主探究法 板书设计板书设计发布与评价多媒体作品 教学步骤教学步骤教师活动及设计意图教师活动及设计意图学生活动学生活动教教学学过过程程一

2、、创设情境二、讲授 新课一引出 主题。同学们在上几堂课的学习中， 我们已经初步了解了多媒体 作品，也自己动手制作了一 些小作品。那么多媒体作品 该如何发布与评价呢？这节 课我们来一起探讨。多媒体作品制作完成后，如 何才能让更多的人浏览到你 的作品呢？今天我们就来学 习多媒体作品打包、发布与 评价方面的知识。（设计意图：提出问题，导 入新课激发学生的兴趣。 ）思考教师提出的问题，学生 对作品产生感性认识。多媒体作品发布与评价多媒体作品发布与评价教教学学过过程程二教师 讲解三自主 探究。教师讲解并演示多媒体作品 打包、发布的过程和操作要 点。注意：保存为网页文件和打 包后，原多媒体作品中的一 些特

3、效将不再存在。（设计意图：通过教师讲解 和学生自主操作，掌握所学 内容。 ）学生自主尝试将多媒体 作品保存为网页文件和 打包成 CD，并上传到指 定的位置。教师巡回指导，并将普 遍问题进行集中讲解。（设计意图：通过自主 探究掌握所学内容。了 解各种发布方法的优点 和使用场合。 ）结合教材中的评价表， 组织学生自评和互评。（设计意图：通过评价， 培养学生欣赏作品和正 确评价作品的良好习惯。 同时肯定劳动成果，让 学生体验成功的喜悦。 ）学生观看老师演示，然后将 自己制作的多媒体作品保存 为网页形式。查看打包后的 文件，讨论文件夹的作用。按照教师的操作方法，把自 己制作的多媒体作品分别保 存为网页文件和打包到文件 夹。讨论幻灯片格式和网页 文件格式，以及打包后演示 效果的区别，体会各自的特 点。学生熟悉多媒体作品评价标 准，学会在教师的指导下根 据标准评价作品。七课堂 小结。 本节课主要学习如何打包幻 灯片文件、如何将幻灯片文 件发布成网页文件格式，并 学会运用评价标准对多媒体 作品进行评价。（设计意图：总结提高，自 我评价。 ）学生自主总结，反思自己的 学习过程。教教学学过过程程布置布置 作业作业完善作品课后课后 反思反思