《课堂教学技能培养与训练》第03章在线测试

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1、课堂教学技能培养与训练第 03 章在线测试课堂教学技能培养与训练第 03 章在线测试剩余时间：58:33答题须知：1、本卷满分 20 分。2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题 1 分，5 道题共 5 分）1、是教师在新的教学内容和教学活动开始时，教师运用一定的方式，通过简短的言语或行为，恰如其分地引领学生进人学习内容的教学行为方式。它要求教师能够迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围，把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界。A、导入B、讲解C、切入D、演示2、

2、导入可以在以下场合使用：在课堂教学开始时、在变换讲授主题时、 、在放映幻灯片、录像片和电影片断之前。A、上课之前B、下课之前C、在课堂讨论开始之前D、正式讲课之前3、导入的原则主要有：目的性原则；相关性原则； ；趣味性原则；时效性原则。A、直接原则B、简单原则C、启发性原则D、创新性原则4、直接导入法是直接阐明学习目的和要求、各个重要部分的内容及教学程序的导入方法。直接导入法包括目的导入、作用导入、问题导入、等。A、讲解导入B、切要导入C、启发导入D、创新导入5、情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的，也可以是临时捕捉的。情境导入技能主要包括 和现

3、场导入。A、临时导入B、自然导入C、设境导入D、模拟实景导入第二题、多项选择题（每题 2 分，5 道题共 10 分）1、按照教育部高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲要求，考核教师课堂导入技能有：直接导入；生动实例导入；直观教具导入；故事导入； ；实验导入等。A、作业导入B、旧知识导入C、表演导入D、问题导入2、导入的作用：1）集中学生注意 2） 3） 4）铺垫后继学习 5）沟通师生心理。A、强化教学效果B、明确学习目标C、引发学生兴趣D、承上启下开始课程3、教育部考核的导入程序分为五步来完成：集中注意 明确目的进入学习课题。A、引起兴趣B、激发思维C、导入新课D、启发创新4、按照不同的分类

4、标准，可以对导入进行不同的分类。按照导入实施主体分类可以分为教师独自导入和 两种类型；根据涉及教学内容的范围大小分类可分为：课程导入、 和课时导入。A、师生共同导入B、学生直接导入C、课文导入D、单元导入5、技能是教师或师生运用一定的身体动作或演示行为导入教学内容的教学行方式。动作导入技能包括入境表演导入、 等。A、表演B、动作导入C、实验演示导入D、动作表演第三题、判断题（每题 1 分，5 道题共 5 分）1、导入可以在以下场合使用：在课堂教学开始时、在变换讲授主题时、在课堂讨论开始之前、在放映幻灯片、录像片和电影片断之前。正确错误2、知识导入技能是指教师借助与教学内容相关的知识引导学生进人

5、学习任务的教学行为方式。主要有：直接导入法、作者介绍法、背景介绍法、题目解释法、温故知新法、引用诗文法等。正确错误3、直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。正确错误4、故事导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的，也可以是临时捕捉的。情境导入技能主要包括设境导入和现场导入。正确错误5、导入的程序是在深入钻研教学内容、明确教学目标和分析学生认知特点的基础上确定的。因此，每种导入都应从教学目标出发，使学生明确学习目的和教学内容，启发学生的学习积极性和主动性。正确错误