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1、加强道德诚信建设 推进食品安全工作本文档格式为WORD,若不是word文档,则说明不是原文档。最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结试题设计 新华社北京2012年10月23日电，国务院食品安全办、中央文明 办、农业部、商务部、卫生部、工商总局、质检总局、食品药 品监管局等8部门近日联合印发关于进一步加强道德诚信建 设推进食品安全工作的意见，要求各地区、各有关部门针对 当前食品安全领域存在的诚信缺失、道德失范等问题，进一步 强化解决措施，夯实食品安全领域道德诚信内在基础和外部环 境，推动形成“守信受益、失信必损”、“一处失信、处处受
2、制”的利益导向和“明信知耻、惩恶扬善”的道德风气。 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 1.我国近年出现的“毒大米”、“瘦肉精”、“彩色馒头”、 “塑化剂”等恶性食品安全事件足以表明，诚信缺失、道德滑 坡已经到了十分严重的地步。一个国家，如果没有国民素质的 提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个 受人尊敬的国家。要做到有诚信、讲道德必须（ ） 为人诚实，言而有信具有强烈的个人荣誉感和竞争意识 信守承诺，承担责任做正直的人，自觉遵守社会规则和秩序 A. B. C. D. 2.近年来，“瘦肉精”、“彩色馒头”、“塑化剂”等食品安全事件再度引起人们对社会诚信的关注，重塑诚信社会刻不
3、容 缓。这是因为（ ） 诚信是品行、责任、声誉、魅力诚信是资本、财富、竞争 力讲诚信，有利于维护正常的生产、生活秩序讲诚信，有 利于塑造良好的政府形象 A. B. C. D. 3.了解了上述材料，某校八年级（1）班同学在思想品德老师 组织下，积极响应学校“共铸诚信校园”的号召，决定举行一 场辩论会，请你参与。 正方观点：诚信是做人的根本，我们要讲诚信。 反方观点：在现实生活中根本做不到诚信。 （1）请结合实际，阐述不诚信的后果。 （2）请你从诚信守则的角度来证明正方的观点。 （3）通过辩论，同学们对“诚信的智慧”有了更深的认识， 你如何理解“诚信的智慧”？ （4）为了建设“诚信校园”，请你写出
4、两点建议。 4.假如你所在学校也准备开展一系列诚信教育活动，请你设计 几种活动形式。 5.结合所学知识，谈谈开展诚信教育活动有什么意义。 教材链接 我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。“诚” ，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”， 即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。为人诚实，言而有信， 能得到别人的信任，也是自身道德的升华。 1.不诚信的危害：（1）在交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。（2）不讲诚信的人可以骗人一时， 但不能骗人一世，一旦被识破，他就很难在社会上立足，其结 果是既害了别人，也害了自己。（3）敷衍了事、弄虚作假的 人，什么事也做不成。
5、 2.诚信的基本要求：对人守信，对事负责。 3.诚信守则：（1）诚实是获得信任的前提，信任的基础永远 是诚实。（2）诚信守则的具体要求：坚持实事求是，是诚 信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地 表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。在涉及利益冲 突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。在眼 前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一 边。在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。 4.诚信的智慧：（1）诚信要与具体的情境相结合。我们对诚 信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中作出诚信的 正确选择。（2）对人诚实与尊重他人隐私的关系：一方面，
6、“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪 守诚信的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是 维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经他人同 意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。当对人诚信 与尊重他人隐私发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则 ，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。（3）诚信的核心是善 。有时说些“善意的谎言”，不是出于个人的“私利”，而恰 恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背 诚实的道德。 参考答案 1.B 2.C 3.（1）不诚信将会导致这样的后果：难以在社会上立足。 既伤害别人，也伤害自己。事业难以成功。产生信任危机。（2
7、）坚持实事求是。在涉及利益冲突的问题时，诚 信守则要求我们站在多数人利益一边。在眼前利益与长远利 益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。在情与法 的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。（3）应与具 体情境相结合。当对人诚实与尊重他人隐私发生冲突时，要 坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。善意的谎言 并不违背诚实的道德。诚信的核心是善。（4）学校：对 不诚信的学生进行批评教育。开展诚信宣传系列活动，如召 开主题班会、办主题板报等。家长：父母以身作则，做子女的 诚信榜样等。学生：增强诚信意识。提高自身道德修养。 对人守信、对事负责。遵守公民基本道德规范。考试不 作弊。遵守承诺等。 4
8、.制定班级“诚信公约”；组织“拒谎言，重承诺”主题班会 等。 5.开展诚信教育活动，可以让同学们认识到加强诚信教育的重 要性，增强诚信意识和法律意识，培养诚实守信的良好品质； 有利于使学生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，培 养诚实守信的品格，弘扬中华民族的传统美德，促进良好班风 、学风和校风的形成。 阅读相关报告总结文档:中学音乐教育与可持续发展之探讨 在小学美术教学中如何激发学生的欣赏能力 探究高中化学教学的有效策略 如何培养学生学习历史的兴趣 浅谈数学课堂教学中 实施研究性学习的策略 在初中数学教学中提高学生能力 物理教学中发挥学生主体作用的教学策略 高中生物教学的几点反思 英语教学中要注重培养学生的创新能力 如何评化学复习课 如何适应初中物理新教学 培养小学生正确运用数学知识 化学教学,兴趣是关键 初中物理教育应以探究式教学为主体 探究“实验在物理教学中的作用” 浅谈高中英语阅读教学 数学教学与生活实际 中考数学总复习的几点做法 如何适应七年级数学新教材的教学 新课标*本文若侵犯了您的权益，请留言。* 2013年最新【学术论文】【总结报告】 【演讲致辞】【领导讲话】 【心得体会】 【党建材料】 【常用范文】【分析报告】 【应用文档】 免费阅读下载
