幼儿园中班组推普周活动方案

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1、1 / 4幼儿园中班组推普周活动方案幼儿园中班组推普周活动方案活动主题：中班上学期的幼儿口语表达能力逐渐增强，绕口令这种文学体裁，读起来琅琅上口，十分押韵，可以为中班幼儿所接受和喜爱。在快快慢慢主题大环境下，选取琅琅上口的绕口令，来作为推普周活动，培养孩子流畅表达，并以此激发孩子对绕口令的兴趣。 活动安排： 一、 “大家来学绕口令” 绕口令：数数歌 “山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠” 活动目标： 1、初步了解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌” 。2、学习读准诗歌中一些韵母相同的字 以及平、翘舌音：zh、sh 活动过程： 游戏激趣

2、 1、观察背景图，说清背景物体名称。 2、出示小动物、排队，念念。 3、以小动物与幼儿玩捉迷藏的游戏，寻找动物躲藏的2 / 4方位。 互动学习 1、教师交代名称、示范朗诵。 2、幼儿跟学，注意念准字音。 3、教师按图示顺序帮助幼儿练习。 加快节奏 1、说说绕口令的特点。 2、 教师示范快节奏念一遍。 3、请幼儿跟随教师一起快节奏念一遍，感受绕口令的特点。绕口令：虎和兔 “坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;老虎饿肚肚，想吃小兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎到处找兔兔。兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎疼虎屁股。气坏了虎，乐坏了兔;饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小兔兔。 活动目标： 1、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口

3、令中的字音。2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。 活动过程： 1、用较快的速度朗诵绕口令，引起幼儿的学习兴趣。 2、边讲解绕口令边提问：“这首绕口令的名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?” “山下的小兔想了一个什么办法躲过了老虎?” “你觉3 / 4得绕口令中的哪几个字不容易读清楚?绕口令中的哪几句话容易读错?” 3、幼儿学说绕口令： 重点学说难念的字与易读错的句子。 4、幼儿与老师长接龙朗诵绕口令。 主题教案：绕口令：吊车和赛车 二“我教弟弟妹妹普通话” 各班利用游戏活动时间自主安排，进行了“大带小”活动，到小班为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，活动形式，集体、小组、个人均可，以引

4、起小年龄孩子学说的兴趣。 大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。 三、日常活动中将语言细化 丰富班级区域环境。丰富图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。辅导普通话薄弱幼儿。鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚，每位老师与班内普通话比较薄弱的幼儿结队，做好辅导工作。 为进一步增强语言规范意识、推广普通话参与意识，4 / 4加快普通话在我园的推广普及进程，为幼儿营造一个良好的语言环境，我们将在日常的生活学习活动中一如既往的说好普通话，用好普通话，使推普工作长久有效的开展起来 推广普通话宣传周特殊教育中心推普周活动方案推广普通话宣传周最新推广普通话宣传周活动方案推广普通话宣传周推普周活动方案“讲好普通话”推广普通话宣传周幼儿园第十二届推普周活动方案推广普通话宣传周最新幼儿园推普周活动方案推广普通话宣传周第十届小学推普周计划方案推广普通话宣传周第 17 届“说好普通话，圆梦你我他”推普周活推广普通话宣传周2017 年中学推普周活动方案