人物通讯稿——周少武院长定稿

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1、行事如兰喜向阳，为人若莲乐尚廉记湖南科技大学信息与电气工程学院院长周少武教授采写 /李丽王永栏在本该休息的周末，信息与电气工程学院院长周少武教授接受了我们的采访。一见到我们，周教授马上放下手头的工作给我们泡茶，热情地招呼我们就坐。简单宽敞的办公室里周教授的办公桌离我们就坐的沙发有些远，就在我们担心采访时是否会沟通不便的时候，周教授就已经和我们一起坐在了沙发上。于是， 在这无声的体贴中，我们开始了与周教授轻松愉快的交谈。嘉言善行，润物无声走过一段旅程， 再回首， 那些困难与迷茫都早已在脑海过滤，记忆中留下的也只是云淡风轻的一笔。 多年后再追溯那段求学和求职经历，周少武老师印象里也只剩下了粗略的线

2、条。1984 年 7 月周老师毕业于重庆建筑工程学院自动化专业，来到了湖南株洲链条厂工作。1987年 9 月，想进一步提高自身素质的周老师来到中南工业大学继续攻读硕士学位。1990 年，一个偶然的机会，周老师了解到湘潭矿业学院( 湖南科技大学前身）正在招聘老师。于是，这年 2 月，骑着一辆自行车，周老师来到了这个和他结缘一生的地方，开始了他在湖南科技大学的工作生涯。期间，除了去湖南大学攻读控制理论与控制工程专业博士学位，和2008年 1 月至 4 月公派去英国斯旺西大学做高级访问学者之外，周老师从未中断过教学工作。他说，随着工作的深入，越来越爱在崇尚知识和人才的大学里工作，越来越喜欢和这群充满

3、活力、思维敏捷的年轻学生们打交道。周少武老师很重视对学生学习方法的指导，他觉得激发学生自主学习的主动性和学习兴趣最为重要。 “在周老师的课堂上，同学们完全被他的讲课吸引住了，随着周老师深入的讲解，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑”，他的学生如是回忆周老师的课堂。而这一点， 在交流中我们记者也深有体会。为了让我们更好地理解他的构思， 周老师多次亲自画图解释，采访不一会， 面前的草稿纸上已经满满的是周老师画的各种几何图形， 这样的讲解使我们这群文科生也紧紧地跟着他理工科的思维走，轻松地理解了那些复杂的构思。他不仅授人以鱼，而且授人以渔。他的学生纷纷表示，周老师在上课时会

4、把学科知识详细透彻地教给他们，还喜欢结合最新科学技术，教大家如何把握学科前沿及在以后工作学习中如何自主学习、提高效率。他的研究生陈微说：“在周老师教我们“计算机控制系统” 时，他每周都会以讲座的形式解说本学科技术前沿，并组织学生参加各种论坛讲座，让我们了解最新技术发展。”周老师常对学生说： “你们要积极参加各种新技术讲座，哪怕听不懂，知道个概念也行。”课上，周老师的热情深深地吸引着学生；课下，周老师的关爱更是深深感动着他的学生。每逢他的研究生在自主学习的过程中遇到困难，周老师总是尽自己最大的努力去帮助他们。周老师总爱帮学生分析原因，帮他们查找资料，有时还主动帮学生联系专业老师，鼓励学生和专家老

5、师学习、交流。生活上，周老师对学生的关怀更是无微不至。平时周老师都会提前来到教室，然后站在讲台上对学生说：“你们大家有什么问题，有的话尽管提。”接下来，他会走下去，深入学生中了解同学基本情况，并指导学生的学习。“每次见到周老师，他总会问我： 最近身体怎么样？有什么困难一定要和我说。从外表看，周老师给人感觉很严厉，但和他交流时， 你会发现他其实非常和蔼。而且他非常关心我们，在我们课题组中，若是哪位同学家里发生什么事，周老师都会积极给予帮助。”研究生陈微满脸感动。左手规矩，右手爱廉“用制度规范工作，用爱心温暖同事” 是周院长奉行的管理方式。针对老师们申报职称，周院长制定了一套完全量化的管理方案，按

6、照教学和科研以及任职年限等，给出了一套评分体系， 老师们的材料全部可以量化到具体的分数。这样， 一方面体现了公正公平，另一方面也是对老师们的促进，为他们的发展指明了方向，有利于激励老师们的竞争意识。生活上，周院长对同事也非常关心。在信息与电气工程学院的崔力老师重病住院期间，周院长曾多次到医院探望，并多次安慰其父母，帮助他们解决了很多方面的问题。周院长对于年轻老师的培养非常重视。他认为年轻人才是学院未来发展的希望，他对年轻人非常关心，鼓励他们尽快成才，并给予很多政策上的扶持和生活上的关照。“周院长是一个心胸开阔、平易近人、很有亲和力的院长, 我在读博期间他帮助过我很多。”学院教师吴亮红告诉我们。

7、为了申报博士点，周院长带领团队千方百计地引进优秀人才，在引进英国谢菲尔德大学的李良敏研究员作为信息与电气工程学院湘江学者方面做了大量的工作，他充分认识到只有引进人才才能促进学院学科建设和其他各个方面的发展。为了鼓励和留住优秀人才，学院去年引进的周兰博士，今年就拿到了国家自然科学青年基金。经过多年的努力，信息与电气工程学院培养了一支业务能力过硬、爱岗敬业、 职称年龄结构较为合理，学历层次较高的教学科研队伍。同时学院也非常重视各级各类项目的申报，常常组织召开国家自然科学基金项目申报研讨会。周院长在申报国防科技计划项目、湖南省自然科学基金项目等方面多次上门去找相关的合作单位，并做了大量的工作。学院坚

8、持以教学、科研为中心，重视学科建设，鼓励教师积极参加科学研究和教学研究。近 5年来， 学院承担国家863 计划项目、 国家科技支撑计划项目、国防基础科技计划项目、国家自然科学基金项目和省部级科研项目30 余项；获湖南省科技进步奖4 项，湖南省教学成果奖4 项；获国家专利40 余项；在国际国内核心刊物发表学术论文600 多篇；出版学术著作和规划教材20 余部。精细入微，志存高远人生就像是一条流水工作线，每一道工序、 每一个细节都决定着制作的成败；每一条思路、每一份态度都影响着产品的优劣。周教授就是严谨掌握这条工作线的佼佼科研者，他昂首于人生大道，领悟了“细节决定成败，态度决定命运”的真谛。在提到

9、细节决定成败时，周教授和我们聊起了他1993 年第一次负责承担的“造纸厂蒸煮自动控制系统”研发中遇到的问题。由于缺乏科研工作经验，在电动调节阀设备选型时阀门的口径小一个等级，加之阀门安装工艺不符合规范，造成系统蒸汽压力上升时间超过工艺要求，如果更换调节阀将造成较大的经济损失。周教授回湖南科技大学查阅了有关流体力学的资料，终于，功夫不负有心人，一个好主意从周教授脑海蹦出：“将调节阀与蒸汽管道的连接面由垂直断面改为改成锥面管道，不就解决了垂直断面引起蒸汽回旋，造成蒸汽流通阻力增大，导致升压时间延长的问题了吗”。一个好的设想没有经过实践证明总是不确定的，所以， 周教授又马上赶到工厂，指导工人师傅改造

10、蒸汽管道与调节阀连接断面结构，经过一夜的守候，见证了理论华丽转身实践的奇迹升压时间整整缩短了20 分钟，达到了工艺要求。工厂满意了，周教授笑啦。研究生陈微对周教授最深的印象是注重细节和刻苦钻研：“周老师是一位具备专业科研精神的科研人员，能在细节方面做到一丝不苟、实事求是， 多年的实践经验更是让周老师在处理科研问题上考虑全面、思维严密。”陈微提到，有一次，在他们帮助公司解决编程问题时，因为一个小小的语句问题，让整个系统不能正常工作。当时很多人没有找出具体问题，最后还是在周教授的分析下找到了解决问题的突破口。通过这件事，学生们也充分认识到，在工程行业中，很多小小的细节都会变为关键点，科学研究一定要

11、注重细节。转眼，采访接近尾声， 闲聊中提到办公室里的兰花，周教授得意地和我们聊起他的发现：“你们发现没？它面向阳光的那边长得高些。”多么细微的观察，连生活中的点点滴滴都逃不开周教授那双时刻观察的眼睛。是的， 只要你有一双发现的眼睛，每一个细微的小事物都可以开启思考的大门，带你进入一个不一样的世界。周教授平常还很喜欢打篮球和羽毛球，同事们都称赞他是篮球场上的“乔丹”。篮球场上的“高手”，科研路上的“老手” ，不管是体力运动还是脑力劳动，周教授都得心应手，游刃有余。 他的前方定会是铺满兰花与莲花的康庄大道，在馨香满园中舒畅地张开双手，沐浴着阳光 ,周少武教授简介：周少武 (1964-),博士，教授

12、，博士生导师。 现任湖南科技大学信息与电气工程学院院长。1984 年 6 月毕业于重庆建筑工程学院自动化专业，1990 年 1 月在中南工业大学获得硕士学位，1990 年 2 月至今在湖南科技大学从事教学和科研工作，2005 年 12 月在湖南大学控制理论与控制工程专业获得博士学位。2008 年 1 月至 4 月公派去英国斯旺西大学做高级访问学者。近年来，承担国家科技支撑计划课题、国家863 计划子项目、国防基础科技计划项目、湖南省自然科学基金项目、湖南省科技厅计划项目和企业委托项目30 多项，获湖南省科技进步奖 3 次，在 Int. Journal of Systems Science 、 通信学报 、 系统工程理论与实践、 系统工程学报、 控制理论与应用、 Journal of Systems Engineering and Electronics等重要期刊上发表论文50 余篇。其中， SCI、EI 收录 12 篇，出版学术著作4部。