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1、广东省.东莞市.常平镇.恒正学校九年级语文上册第一单元测试卷一、基础知识积累与运用（26 分）1请写出含有“ 雨” 和“ 雪” 的四字成语各一个。 （2 分）2下列加点字注音全都正确的一项。（） （3 分）A分外（ f n）禁锢（g ）安慰（w n）留滞（zh ）B妖娆（r o）田圃（p ）丝缕（l ）襁褓（ qi ng）C颤抖（ ch n） 树篱（l ）喑哑（ yn）栖息（ q ）D喧嚷（r ng ） 斗笠（ du） 滋润（ru）莽莽（ m ng）3下列词语中有四个错别字，请用横线标出并依次改正在方格中。（4 分）一代天骄原弛蜡象顿失滔滔唯余莽莽闪闪烁烁披蓑带笠红妆素裹弥足珍贵4. 指出下列
2、古诗句所写的是哪个季节的雨。(4 分) A天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（）B夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（）C 七八个星天外，两三点雨山前。（）D君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（）5文学常识填空（6 分） （1）诗歌和、散文、戏剧并称为文学的四大样式。诗歌按内容的表达方式，可分为和叙事诗。（2） 雨说的作者是是台湾的著名诗人。（3） 蝈蝈与蛐蛐是国主义诗人的作品。6根据提示，将下列诗句进行分类，填写序号即可。（3 分）山舞银蛇，原驰蜡象。跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏去看牧场就要抽发忍冬的新苗绕着池塘跟跳跃 的鱼儿说声好去听听溪水练习新编的洗衣谣。大地的诗歌从来不会死亡：当所有的鸟儿
3、因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中，就有一种声音在新割的草地周围的树篱上飘荡，那就是蝈蝈的乐音啊! 树叶的碧意是一个流动的海。酒入豪肠七分酿成了月光余下的三分啸成剑气绣口一吐就半个盛唐。朱门酒肉臭，路有冻死骨。化静为动： _ 音韵和谐： _ 对比突出： _ 7在 “ 沙砾 ”“小草 ”“蚂蚁 ” 中任选一种。仿照下面的句式，写一组句子。（ 4分）棉花，没有菊花的五彩斑斓，也没有荷花的芳香迷人，但它用最质朴的面貌，带给人温 暖与体贴。二、阅读（ 44 分）（一）阅读下面这首词，回答文后问题。（ 10 分）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只
4、识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝8、 “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上有何作用？（2 分）9、 “引无数英雄竞折腰”中的“竞”字有何含义？（2 分）10、 “惜”字包含了作者怎样的情感？（2 分）11、作者对成吉思汗持怎样的态度？（2 分）12、点出全词主题的是哪两句？（2 分）（二）阅读下面文章，回答文后问题。（8 分）黄昏，汲水的孩子林染夕阳像驼羔的眼睛一样温柔温柔地注视着牛背上的孩子孩子是去喀什河汲水的她同褐母牛一起摇晃在红红的菖蒲丛里路过阿塔斯大神的毡房卷毛的黑牧犬又摇尾巴了那尾巴，是温柔的穿过谷口的白桦林小雪鸡又站在岩壁上叫了那叫声，也是温柔的一头小鹿在林畔散步它
5、身上开着微笑的梅花一片野菊不住地点头也许听到小雪鸡的故事了库如尔的黄昏总是温柔的因为小克孜巴郎天天走来因为她只有水桶而没有学校13、这首诗描写了一个怎样的故事？（2 分）14、诗中一直突出“温柔”二字，为什么？（3 分）15、诗中提到了一个严肃的社会问题失学儿童。在你的身边， 一定也有不少失学儿童，你关注过他们吗？你是怎样对待他们的呢？（3 分）（三）阅读下面的一首诗。回答问题（10 分）乡色酒舒兰三十年前你从柳树梢头望我我还年少你圆人也圆三十年后我从椰树梢头望你你是一杯乡色酒你满乡愁也满【相关链接】作者舒兰， 1948 年去台湾， 30 年后的 1978 年中秋节写作这首诗。16、诗中的“你
6、”指的是哪一意象？（2 分）17、第二节中用 “乡色酒” 比喻什么？诗人移情于景，强烈地抒发了怎样的情感？（2分）18、如何理解诗中“你圆（1）/人也圆（ 2） ”/“你满（ 1）/乡愁也满（ 2） ”中的两个“圆”“满”的含义？（4 分）圆（ 1）圆（ 2）满（ 1）满（ 2）19、请写出用同一意象表达诗中同一主题的古诗名句。（2 分）（四）阅读下面文章，回答文后问题。（15 分）那一片消失了的苇塘雷抒雁“ 那一片苇塘呢？” 与其说我是在问这位行路的年轻人，还不如说是在问自己。“ 苇塘？ ”“在哪里呀？ ” 年轻人转过头去望着那一片高高低低的房舍，像是反问， 又似在寻找。没有！连一根苇子都没
7、有！从来就不曾有过呀？“ 就在这里！ ” 我坚定地认为。我听见他嘟哝了一句：“ 梦话！ ”梦话？是的，是梦话。50 多年前，那一片茂密的苇塘还在，此后，就没有走出过我的 梦境。 我相信， 这位年轻人确实没有见过那片苇塘，那些茂密的青苇从来没有进入过他的梦中，没有给过他快乐和欢愉。他的记忆里，这里从来就是房子，房子。那一片苇塘属于我，属于我的童年，是我记忆和梦境最鲜活的一部分。那是一片十多亩地面的水塘，拥挤地生满了芦苇。在大人们那里，有价值的，只是苇子；而被孩子们看作乐园的，是那一片苇塘。每天上学，我们走过苇塘，都会放慢脚步，那些花花草草，记录着时间的变化。一过二月二，天气就暖和了。首先是苇塘里
8、有了动静。A 穿破陈年的枯叶、烂泥和冰水，一些锥子般尖锐的苇芽脱颖而出。红红的芽尖，唤醒了池塘，沉寂了一冬天的苇塘开始有了生气。待苇芽蹿高，绽开一片两片叶子的时候，整个世界便被春天占领了。耳边，整天都是鸟儿的叫声和虫子飞来飞去的嗡嗡声，大片大片的麦田，像大地上铺展了的绸缎，在和风里柔柔地抖动。B 一些早熟的花儿，抢夺时间一般，开始酝酿花事，商量结籽儿。柳丝软软地轻拂我们的脸面，牵动我们的头发，像要告诉一些什么秘密给我们。我们采下绽开的苇叶，卷成喇叭，把那细嘴挖扁，含在嘴里，依着喇叭的粗细，吹出或粗壮或尖厉的声音；头顶软软的柳条，也被折下来，捋去柳芽，拧成柳哨。这就有了一支青春的乐队，吹奏着春天
9、的乐曲，吱吱呀呀，回响在上学的路上。引得田里干活的农人，停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。季节像是踩着苇叶走过来的。苇叶三片四片地展开，池塘里就绿汪汪地变得浓密了。太阳开始辣辣地照在头顶，棉衣， 而后是夹衣， 一件件被从身上剥掉。苇塘周围的麦子开始日渐变黄，有人拿着青杏咔嚓咔嚓一边流着酸水一边嚼起。夏天到了！假日里，我们会背着草笼，拿着镰刀，说是去割牛草，或者拣柴火，一整晌一整晌沉迷在苇塘边。有一种鸟，叫 “ 呱呱迪 ” 。这名字完全是依了它的叫声来的。声音悠长而响亮，可你看不见鸟的身影， 那声音总是从密密的苇叶后传出来。这鸟儿很聪明， 能把三四根苇子用草缠在一起，
10、在那交叉处用苇叶织一个窝，里边铺着一些软软的干草和细碎的羽毛。窝里，总能看到三两只麻溜溜的鸟蛋。你要是靠近鸟窝，便会有尖厉的呱呱叫声，威胁你，驱赶你。塘边的野草，我们全都认识，从蒲公英、趴地龙、香胡子到粘粘蔓，全认识。我们喜欢菅草长长白白嫩嫩的草根，一节节，像袖珍的甘蔗，嚼起来很甜。还有一种好吃的草，叫红根根，那红红的草根上，常常结着黄豆大的根瘤，吃起来脆脆的，像生地瓜。最让我们兴奋的是找到一株羊奶奶。这种蔓生的阔叶草，总是攀着芦苇往上长，一个个果实圆溜溜的，山羊奶头一般，采摘时，会流出一些白色乳汁。羊奶果鲜嫩时，放在嘴里一咬，脆生生，甜丝丝的。我们这些野孩子，就这样一天天泡在苇塘边。忽一日，
11、采到的羊奶奶咬不动了，掰开一看，里边整整齐齐伏着一排排带着绒毛的种子。老了！我们知道，暑假也该结束了。大人们说：你们这些马驹子，该拴缰绳了吧！苇子说，秋天了！顶上的穗子由绿至黄继而变白，像一塘白发的老人。再过苇塘时，一些带绒毛的草籽，便飞扬起来，落在我们的肩膀上、头发上，要人带它们到远方去落户。就连圆滚滚周身是刺的苍耳，瘦扁扁顶上长了三几根钩针的“ 狗扎扎 ” ，都不甘寂寞， 插进布眼，爬在裤角上，要搭“ 便车 ” ，到远方去旅行。父兄们送我们上学去，走过苇塘，一路上总在说：好好念书，日后到远处去，到大城市去。连苍耳、狗扎扎都懂得哩！那一片苇塘永远的没有了。消失在一些高高低低的房子下边。找它，
12、只有在梦中，在童年的记忆里。20. 文中说： “ 那些花花草草，记录着时间的变化。” 阅读全文，请将青苇记录季节变化的语句摘录出来，填写在横线上。（3 分）（ 1）春季：（ 2）夏季：（ 3）秋季：21. 苇塘被孩子们看作乐园。请概括出令孩子们“ 快乐和欢愉 ” 的四件事情。 （4 分）(1) (2) （3）（4）22. 体会下列加点词语的含义及作用。（3 分）引得田里干活的农人，停下手里的活计，望着我们， 一任欢快与希望撩拨他们沉静的心 思。23.文中有许多句子写得很精彩，请你从A、B 两处任选一句，作简要赏析。（2 分）24. 结合全文， 先说说对文章结尾处画线句子“ 找它，只有在梦中，
13、在童年的记忆里” 的理解，再谈谈你从中受到的启示。（3 分）三、写作（ 50 分）25. 母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯 生活中，多么美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。请以 “ 呼唤 ” 为话题写作。要求： 立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）。文中不得出现真实的校名、人名。600 字左右。参考答案1要求书写工整、美观、无误2C 3驰惟 戴 装4A 春雨B 冬雨
14、C 夏雨D 秋雨5.(1)把爱心比作丝缕形象生动地写出了爱心的细腻、温柔、绵长。如把“ 丝缕 ” 改写成“ 绳索 ” ，则表达不出这种意思。(2)写出了 “ 柔软的夜晚 ” 的安宁、平静、柔和、温馨，给人以温柔如梦的美好感觉。6化静为动： 音韵和谐： 对比突出：7注意句式与内容两个方面的仿拟。示例：沙砾，没有鹅卵石的光滑圆润，也没有壁岩的坚硬险峻，但它用集体的力量，装点着河岸。8注意 “ 人生 ” 与“ 网” 的联系。示例：(1)人们生活在一张人际情感的 “ 网” 中，有亲情、友情、爱情等，人们在这张网中找到自己的港湾与归宿。(2)人际交往中的关系网使人生变得复杂起来甚至隐藏着不可公开的交易。
15、9一幅色彩缤纷但缺乏线条的拄图 一题清纯然而无解的代数蓓蕾一般默默地等待夕阳一样遥遥地注目10这首诗扑面而来的是“ 挂图 ” 、“ 代数 ” 、 “ 琴” 、“ 桨橹”“蓓蕾 ” 、 “ 夕阳 ” 等意象，它们打破了时空的界限和“ 思念 ” 紧紧地联系在一起，使诗产生了朦胧深远的意境。11因思念而产生的焦灼、烦躁、惆帐、失意等情思。12孤傲（与之相近的词如 “ 自傲 ” 等亦可） 13提示： 一生短暂，热爱生活；不惧环境恶劣；忠于岗位；与地不争，与人有益；工作辛勤； 美化环境； 从不炫耀； 知恩图报 14赞美像新叶一样青翠、蓬勃、 谦逊、诚恳的人生。 15绿叶多红花少。 诗句示例： 知否？知否？应是绿肥红瘦。仿句示例略。应符合“ 也许是因为 的缘故， 比 更” 的句式。16开放性试题，言之成理即可17.春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子；夏季：苇叶三片四片地展开；秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白。18.（1）用苇叶、柳条可以做成“ 乐器 ” 吹奏；（2）假日苇塘边劳动的快乐； （3）神秘的 “ 呱呱迪 ” 的叫声和它的窝； （4）有可供解馋的野草； （5）从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。 （答出任意4 点即可）19.挑逗、招惹的意思。这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染（吸引）的情状。20. A 句：运
