《2013高考语文高频考点_语言知识及运用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013高考语文高频考点_语言知识及运用（117页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语言知识及运用语言知识及运用 考情大视界 考试大纲对这一考点的要求为 A 级，即识记。高考对本考点的考查，有几点值得注意：一是考 常用字，不考生僻的字的读音。这里所说的常用字， 是指在 3500 个常用字的范围之内的，是使用频率高 的，并且是容易误读的。二是考常用多音字在词语中 的读音。三是考异读的形声字的读音。 下面就考点作如下说明： 1多音字 多音字可以分为两类： 多义多音字的错读：有些字的字义不同，字音 也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音。例如： “乘”，作动词时读 chng(特别：姓乘)，作量词时 读 shng（特别：历史书叫史乘）。 同义多音字 有些字在不同的词里，字义没有显著
2、的不同，但 字音却不同了，例如：“壳”有两种读音：例如口语 中读 k，壳儿、贝壳儿、脑壳、驳壳枪，书面语中 读 qio，地壳、甲壳、躯壳。 2形声字 形声字误读主要是“秀才识字读半边”。中国汉 字中的形声字不是同声旁的字的读音都相同。例如： “刹那”中的“刹”读 ch，“刹车”中的“刹”读 sh。 3统读字 国家语委 1985 年颁布的普通话异读审音表， 许多字读的字变成了通读。如“呆板”的“呆”现读 di，“从容”的“从”现读 cng，“确凿”的“凿” 现读 zo，都不再按原来的音读。 4形近字 有些字字形极其相似，要辨清字形，避免误读。 如“棘”j、“辣”l，“肓”hung、“盲” mng
3、，“券”qun、“卷”jun，“荼”t、“茶” ch，“菅”jin、“管”gun，“肄”y、“肆” s。 对于 3500 多字的字音，要想全部记清有着较大 的困难，一是数量之大，二是较混杂。但是这几年的 试题都是要求辨别正误，不要注拼写，还是有一定的 规律可循： 1以义定音。利用意义联系，区别一个字的不 同读音，因为多音常常是和多义联系起来的。如: “卡”，做音译词语素时读 k，卡车、卡宾枪、卡 片、卡介苗、卡通，取与“不通畅”有关的义项时， 读 qi,关卡、卡壳、卡子。 2区别书面语和口语。许多多音多义字的不同 读音，因为“多音”是由书面语和口语的差别造成的， 注意这一点，可以帮助正音。如：
4、“翘”，书面语读 qio，翘首、翘楚，口语读 qio，翘起来，翘尾巴。3区别词性意义。许多字因其在不同词中表示 的词性意义不同而导致读音不同，因此区别其词性意 义或其所在词的词性，也是辨析多音多义字的重要方 法。如：“扇”，做名词时读 shn，做动词时读shn。 4区别一般用语与专用词语。有些多音字的不 同读音是由一般用语与专门用语（名称，专有的几个 词）的差别造成的，注意到这一点，也可以帮助正音。 如： “轧”，一般读作 y，倾轧、轧花机，而在 “轧钢”“轧辊”中读 zh。 知识大观园 题例透析题例透析 1.【2006 年高考湖南卷】下列句子中加点的字 的读音不正确的一项是 （C ） A作为
5、一名优秀教师，不但要教学生如何读书， 还要教学生如何做人。(jio) B省委领导强调，对农民工除按期给付工资外， 还要给他们以更多关怀。(j) C科技的持续发展需要具有良好素质与创新欲 望的年轻一代的不断参与。(y) D提倡助人为乐，多为他人着想，是亲和邻里 关系、建设文明社区的基础。(wi) 解析解析 C（C 项“与”字有三个读音，一为 y，如“与共” “与其” “赠与” ；二为 y，如“与会” “参与”等；三为 y，同“欤” 。 ） 2.【2007 年高考湖南卷】下列词语中加点的字， 读音全都正确的一组是 （ ） A.飒爽 s 框架 kung 榛莽 zhn 大厦 sh B.睦邻 m 河畔
6、bn 栖息 q 文牍 d C.发酵 xio 混淆 xio 绥靖 jng 楔子 xi D.手绢 jun 轴心 zhu 土坯 p 正月 zhng 解析解析 A（B.河畔 pn 栖息 qC.发酵 jio D正月 zhng） 3.【2008 年高考湖南卷】下列词语中加点的字， 读音全都正确的一组是 （D ） A颔联 hn 思忖 cn 悄声 qio 物阜民安 f B摒弃 bn 咋舌 z 泠然 ln 倾箱倒箧 qi C沉浸 jn 跻身 j 撰写 zhun 大笔如椽 yun D宽宥 yu 车辆 lin 仓廪 ln 凭栏骋目 chn 解析解析 D（A 项有“悄（qio）”为多音字误读， B 项有“泠（lng）
7、”为形声字误读，C 项有“椽 （chun）”为形声字误读。） 自 2001 年恢复语音辨识考试题以来，该考点难 度明显降低，一般情况下，不会考方言区难以掌握的 声母辩析和前后鼻音辨析之类。所考大多是生活中使 用频率高，又常常容易读错的字的读音。主要注意三 种情况：形声字的误读，多音字的误读和异读字的统 一读音。 考点解密考点解密 综观近几年的“识记现代汉语普通话字音”的试 题，可以看出试题的下列特点： 1考常用字甚至是最常用的字的读音 近几年考过的“绮丽”的“绮” 、 “擂台”的“擂” 、 “拘泥”的“泥” 、 “匹配”的“匹” 、 “倾轧”的 “轧” 、 “参与”的“与” 、 “结束”的“束
8、”等等都是 常用字。考常用字的读音，而不考生冷的字的读音。这是语文学科的性质决定了的。语文是最重要的交际 工具，重在应用。生冷的字使用的频率低，自然不能 成为考试的选例。 2注重形声字和多音字读音的辨别 常用字的数量比较大，究竟选择哪些常用字来考 查，这是很有讲究的。高考注重选择常用字中的形声 字、多音字来给考生辨别。 形声字，按照一般规律应该读声旁。但是，许多 形声字的读音随着时间的变化而变化，有的声母变了， 有的韵母变了，有的声调变了，更有声韵调一起变的。 可是在现实生活中许多人不知这一变化，仍然“读半 边” ，因而误读。如“绮丽”的“绮”应读 q，而不 能读 q；“旖旎”应读 y n，而
9、不能读 q n， “分泌”的“泌”只能读 m，不能读 b 等。 多音字是汉语特有的现象，而且在现代汉语中数 量较大。人们不注意它在不同词语中的不同读音，因 而常常读错。如“差”有 4 个读音，在“差别、差错、 差额、差价”和“差强人意、差可告慰”中读 ch， 在“差生、差劲、差不离”中读 ch，在“出差、差 遣、差旅费”中读 chi，在“参差”中又读 c。读 音不同，反映出意义上的不同。许多人不注意这些而 常常误读。 有时还会选用其他类型易读错的常用字，如“结 束”的“束” ， “匹配”的“匹” 。记忆平台记忆平台 一一易读错的字词举隅易读错的字词举隅 A 挨次 i 挨时间 i 方兴未艾 i狭
10、隘 i 谙练 n 黯然 n嗷嗷待哺 o 鏖战 o 拗口 o拗断 o 翱翔 oB 扒车 b 绊脚石 bn 扳本 bn 拌和 bn 臂膀 bng 河浜 bng 蚌壳 bng 蚌埠 bng 傍依 bng 炮羊肉 bo 剥皮 bo 剥夺 b 巨擘 b 褒贬 bo 薄饼 bo薄情 b 冰雹 bo 曝光 bo 悖逆 bi 焙烧 bi 蓓蕾 bi 胳臂 b 臂膀 b 濒临 bn 绷带 bng 绷脸 bng 绷脆 bng 秕谷 b 如丧考妣 b 俾众周知 b稗官野史 bi 纵橫捭阖 bi 柏树 b 柏林 b 伯父 b 大伯子 bi 庇护 b 秘魯 b 裨益 b 荜路蓝缕 b 辟邪 b 复辟 b 征辟 b 麻痹
11、 b 针砭时弊 bin便宜行事 bin 黃骠马 bio 蹩脚 bi 别扭 bi 摈弃 bn 屏弃 bng 摒弃 bng 分道扬镳 bio 铜箔 b 簸荡 b 簸箩 b 簸箕 b 哺育 b 奴婢 bC 拆烂污 c 参见 cn 参差 cn 孱头 cn 孱弱 chn 伧俗 cng 粗糙 cco 差别 ch 差点儿 ch 差事 chi 古剎 ch 剎那 ch 侪辈 chi 单于 chn 禅寺 chn 谄媚 chn阐明 chn 颤抖 chn 为虎作伥 chng 嗔怒 chn 徜徉 chng 市场 chng 赶场 chng 天崩地坼 ch 称职 chn 称赞 chng 瞋目而视 chn 流水琤琤 chng 瞠目结舌 chng 乘兴而来 chng 驰骋 chng 魑魅 ch 褫夺 ch 整饬 ch 鞭笞 ch 炽热 ch 不啻 ch 忧心忡忡 chng 命运多舛 chun 人影憧憧 chng 人影幢幢 chung 瞅一眼 chu 臭味相投 chu 创伤 chung 怵目惊心 ch 相形见绌 ch 踟躇 ch 牲畜 ch椎心泣血 chu 啜泣 chu 辍学 chu 惙然 chu 伺候 c 攒集 cun 一撮盐 cu 攒钱大家 cun 篡改 cun 璀璨 cn 皴裂 cn 忖度 cn 淙淙流水 cng 崇山峻岭 chngD 当真 dng 当时见效 dng当时有效 dng 一打铅笔 d一
