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1、第 1 页九年级（上）历史导学案年级九年级科目历史班级姓名主备人刘亚秋授课时间2014915-919 课型新授课授课时数一课时授课题目第一单元第 5 课文明的冲撞与融合课标内容说出 希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。知道 马可、波罗来华、阿拉伯数字的发明与传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。学习目标知识与技能希波战争、亚历山大大帝东征、罗马的扩张、中印文化的西传、马可波罗来华等史实。过程与方法结合图片或有录像资料以及思考想象，科学的认识世界，感知人类早起生活的艰辛，体验劳动创造了人与世界，也创造了美。情感态度价值观养成唯物史观，培养崇尚科学的精神，认识历
2、史是在人类创造性的劳动中前进的。培养平等、博爱的观念。学习重点：为什么说南方古猿是正在形成中的人？母系与父系氏族社会形成的原因及特点学习难点：三大主要人种的形成及其原因学习过程师生活动导入情景导入小组自主完成小组展示学习成果教师点拨小组自主学习希波战争：时间、双方、过程、结果、对希腊的影响文暴力冲突明亚历山大帝东征：背景、时间、到达地区、首都、影响的冲罗马的扩张：时间、过程、结果、与其他国家和地区的友好交往撞与阿拉伯数字的发明和传播：印度阿拉伯西方融中印文化的西传合阿拉伯人的其他贡献：和平交往马可波罗来华：朝代、书籍及其影响合作探究1 中国的丝绸是经过一条什么路线传入罗马帝国的？当时中国处于哪
3、一封建王朝的统治之下？2、有学者认为，把残酷的希波战争、亚历山大大帝东征、罗马的扩张说成是东西文化由冲撞而融合的主要方式是错误的。你如何看待这一观点？第 2 页讨论小组代表发言教师点拨学生提出问题师生解答师生总结组内自主完成组内互检小组展示结果教师反馈点拨质疑/ 体会课堂小结小组完成，教师补充课堂巩固1、奥运赛场上马拉松运动员要跑42 千米多的路程，非常考验运动员的体力和意志。马拉松长跑项目来源于（）A、亚历山大东侵波斯B、罗马队地中海地区的征服C、希波战争D、奥斯曼土耳其进攻东罗马2、希波战争后，确立了在地中海霸权地位的是（）A、希腊B、罗马C、波斯D、雅典3、被誉为世界七大奇迹之一的亚历山
4、大灯塔位于埃及亚历山大港，以 400 英尺高度当之无愧成为当时世界最高的建筑物。与之相关的重要人物是：（）A、汉谟拉比B、屋大维C、亚历山大D、大流士一世4、亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（）A、暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播与发展B、和平往来促进了文明的交融C、地区冲突导致了文明的衰落D、人类文明发展的动力来自于战争5、罗马成为地跨欧亚非三洲的大帝国是在（）A、公元前2 世纪B、公元前1 世纪C、公元 1 世纪D、公元 2 世纪6、国际通用的10 个数字最初是由- 发明的。（）A、印度人B、阿拉伯人C、中国人D、埃及人7、人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流
5、、融合、 创新的过程。 被誉为古代 “东西方交流的使者”的是（）A、波斯人B、印度人C、阿拉伯人D、罗马人8、 马可、波罗游记对西方人了解东方起了重要作用。马可、波罗来到中国时中国所处的朝代是（）A、唐朝B、宋朝C、元朝D、明朝10、亚历山大帝国建立后，定都在（）A、雅典B、亚历山大C、耶路撒冷D、巴比伦课后反思第 3 页年级九年级科目历史班级姓名主备人杨芹授课时间2014915-919 课型新授课授课时数一课时授课题目第一单元第 6 课 世界三大宗教课标内容了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生和传播学习目标知识与技能分析佛教教义、辩证的看待问题和全面评价历史事件的能力。讨论基督教会在西欧中世纪所
6、起的作用，培养运用唯物史观辩证的看待问题的能力和创新思维能力。通过伊斯兰教的创立，学会初步运用唯物史观分析宗教与政治的关系。过程与方法通过对世界三大宗教起源的探究和现状的认识，学会与历史的眼光关注现实问题。情 感 态 度 价值观认识佛教被统治阶级利用的实质。理解基督教会是西欧封建制度的精神支柱，是维护封建统治的工具，也是造成中世纪落后的原因之一。伊斯兰教关于一神教的宣传队促进阿拉伯半岛的统一起了积极作用。学习重点：佛教的产生、基督教的产生和发展、伊斯兰教的产生学习难点：评价佛教教义、佛教的产生、基督教会的演变过程、基督教产生的原因、伊斯兰教在阿拉伯半岛统一过程中的作用学习过程师生活动自主学习复
7、习导入组内自主完成组内合作完成小组展示学习成果教师点拨小组三大宗教产生背景时间地区创始人教义经典发 展传播佛教基督教伊斯兰教合作探究1、阿育王以武力征伐基本上统一印度半岛后，即定佛教为国教。想一想，他为什么这么做？2、你知道圣诞节的来历吗？你还知道哪些节日与基督教有关？第 4 页讨论小组代表发言教师点拨学生提出问题或谈感受师生解答师生总结小组自主完成检测组内互检小组展示结果教师反馈点拨质疑/体会提出你的问题，我们来解答。谈谈你的心得，我们共分享。课堂小结小组完成，教师补充课堂巩固一、单项选择题1、佛教的起源地是（）A、耶路撒冷B、古希腊C、古印度D、麦加2、与“万手观音” “普渡众生”等词语相
8、关的宗教是（）A、佛教B、基督教C、伊斯兰教D、道教3、 “春节”“中秋节”都是中国的传统节日，但现在有许多西方节日传入我国，如“圣诞节” “复活节”等等，与这些节日有关的宗教是（）A、基督教B、伊斯兰教C、道教D、佛教4、信仰耶稣为“救世主”的宗教产生于（）A、公元前六世纪B、公元前1 世纪C、1 世纪D、7 世纪5、伊斯兰教起源于（）A、阿拉伯半岛B、希腊C、巴比伦D、罗马6、基督教被罗马帝国定为国教的时间是（）A、公元一世纪末B、公元 2 世纪末C、公元 3 世纪末D、公元 4 世纪末7、他在伊斯兰教的旗帜下，8 世纪中叶时建立地跨三洲的大帝国，把东西方连接起来。该帝国是（）A、阿拉伯帝国B、古希腊C、古代波斯D、奥斯曼土耳其8、基督教国家把每年的12 月 25 日定为圣诞节，是因为这一天是（）A、上帝赐福B、耶稣降生C、基督传教D、上帝降临二、超级链接题9、佛教创始人- 10、基督教创始人- 11、伊斯兰教创始人- 12、伊斯兰教经典- 13、基督教的经典- 课后反思第 5 页
