2012年春季家长会上的讲话

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1、2012 年春季家长学员培训会上的讲话年春季家长学员培训会上的讲话刚唱兔岁歌一曲，又饮龙年酒三杯。新的一年即将到来，在这个充满希望 的美好时刻，我谨代表学校向辛勤耕耘的全体教职员工，向努力向上的全校学 子，向为学校发展长期做出贡献的广大离退休人员，向心系母校、服务社会的 各地校友，向热心支持学校发展的各级党委政府和部门、以及社会各界致以热 情的问候和衷心的祝福！ 宝塔小学始终坚持以“营造人文和谐校园，为学生的发展提供空间，为教 师的发展搭建平台”为办学理念，以“办特色型学校，做科研型教师，育创造 型人才”为办学目标，着眼素质教育，努力提高教育教学质量。 过去的 2011 年，我们深入贯彻教育发

2、展纲要，扎实开展“创先争优”活动， 不断抓质量、拓内涵、促提高，我们全校师生员工的发展愿望更加强烈，发展 目标更加明确，发展步伐更加稳健，各项工作迎势竞上，取得了较大的成绩。 这一年，我们深化教育教学改革的决心更加坚定。学校经常召开了教学工 作会，修订了人才培养和学校发展目标，在课内比教学活动中，每个教师重课 堂，讲效益，课堂质量进一步提高，在全镇、全县举办的课内比教学活动中， 语数外科学等学科，我们学校基本囊括一等二等奖，刘瑞丽老师、余江南老师、 张克飞老师、刘海英老师、刘忠华老师等老师都分别获得镇级以上奖励。 这一年，我们优化师资队伍的思路更加清晰。通过加强基层学术组织建设、 加大各层次人

3、才经验交流力度、完善常态化教职工培训体系、推进岗位设置与 聘任工作等一系列举措，师资队伍结构不断得到优化。刘瑞丽、余江南、付银 柳、刘海英、张克飞、张勋等六位老师获得优秀教师称号；同时，赵绪群、杨 晓明和张勋老师的班主任工作作风扎实，工作管理到位，责任心强，获得优秀 班主任的光荣称号。 这一年，我们追求一流办学水平的目标更加明确。学校校园文明建设与和 谐校园建设势头良好，安全与后勤服务保障工作水平不断提升，办学条件逐步 改善；精细化管理工作积极推进；信息化与图书、档案建设工作取得新的进展； 在秋季期末统考中，我校各学科教学质量名列前茅，尤其是余江南老师任教的 二年级语文、李国新老师任教的二年级

4、数学、钟军老师任教的五年级语文、张 勋老师任教的六（2）班数学均获得了第一名的好成绩。其他各学科也在原来基 础上有较大幅度的提高。 我们一路走来，品味过酸、甜、苦、辣，也经历过无数艰辛。岁月让大 家耗走太多的情感，日夜交替，周而复始,一年四季，春华秋实，这是大自然的 规律，我们循规蹈矩，学习创新。凭我个人理解，教师的智慧，就是教书育人； 教师的成功，就是桃李芬芳；教师的可敬,就是甘为人梯；教师的可爱，就是顺 其自然；教师的可贵，就是不索求回报。 这一年，我们致力于促进农村义务教育持续健康发展，努力实践“三个代表” 重要思想和落实科学发展观，有利于加快推进构建和谐社会。规范落实两免一 补政策，我

5、校的两免一补严格按照操作程序操作，在操作中不夹杂任何个人感 情，凡是与班主任、学校班子成员个别打招呼的家长，凡是与班主任、教师、 班子成员有亲戚关系的贫困学生，我们都没有特殊对待。只按照政策执行孤儿、 低保、烈属优先。今年我们将继续严格评审程序： 学生书面申请-班主任组织【班委会、科任教师、学生】初评-学校参 考村委会意见确定对象-班主任指导学生填写“申请表”-学校组织学生综合村委会意见填写贫困生“评审表”-报镇民政及纪委审核-公示。在这里我也要与我们的家长们沟通，去年我们在籍学生 322 人，而寄宿 生仅仅 174 人，按照寄宿生的比例分配的生活补贴指标仅仅 67 人，67322=20.8%

6、，指标少。而我们走访的十五溪村、嵩水平村等地，贫困面的确非常之大，但是，国家的政策是层层按区域分配的指标，没有办法；我们更 要提醒我们的家长朋友们，政策执行者不会为了一点点好处而丢弃自己的良心 和责任，这个素质我们的老师是有的，因为，触及这个红线，教师就得丢掉工 作岗位；而且，我们要说，靠这一点点的贫困生活补贴，是不能发家致富的， 希望家长把更多的精力放到对孩子的监护上，多关心孩子是否学到了知识，孩 子的教育问题不仅仅是一个家庭的将来，更是一个国家、一个民族的未来。 本学期，我们与英子姐姐联系，资助了 14 个学生，资助金额达 2 万余元； 宏信助学基金会也资助了我们学校 7 名学生；除此之外

7、，我们还分别在央视网、 荆楚网、宜昌三峡日报等栏目广为宣传，为助学尽绵薄之力。 在创放心食堂活动中，我们学校按照国家相关规定，规范食堂管理，规 范采购，定点采购，通过询价，努力降低成本， “实施零利润”运转。去年来， 我们食堂新购冰柜一个，确保物质储存关；新购两个大的保温开水桶，杜绝了 学生打开水，并能够让每个孩子喝上热水。我们在食堂管理方面，对食堂的消 毒制度执行情况（包括消毒粉定期更换） ，对学生餐具进行每天一次的严格消毒， 并通过高温蒸煮消毒对食堂餐具进行消毒；注重了防蝇设施、防鼠设施的添置； 禁止任何非本食堂人员随便进入食堂；对学生餐具严格管理；饭菜留样制度执 行规范；对主食、副食、蔬

8、菜实施专用仓库储存；食堂原料采购情况，严格落 实索证索票制度；食堂从业人员定期进行健康体检；严格执行食品卫生许可 证情况 ；包括随时监察饮用水质情况等等。现在，每个中国公民金贵了，孩子 当然更是金贵了，孩子的事情是天大的事情，俗话说：“民以食为天” ，对学生 的饮食，学校将进一步严格执行国家相关政策，努力做到让每个家长满意、放 心。 管理上，我们一点儿都不敢含糊，但是我们的食堂定价是最低的，我们食 堂饭菜质量是相当吻合膳食营养搭配的，如何让学生保证足够的蛋白、钙质、 维生素等营养，我们采购尽可能让配菜多样化，包括我们的米面油的质量都是 很高的，我们的老师都与学生一道进餐，我们更欢迎更多的家长到

9、学校一起体 验学生生活状况，给我们的食堂提出更多好的建议。 在这里，我要提一下，今年，我们禁止一切食品进校园，有家长可能要说， 孩子是我自己的，我一个大周才给自己的孩子送一次饭菜来改善一下营养，难 道还错了？我要与大家交流的是：真的就错了，因为，你考虑的是你的一个孩 子，假如，孩子在学校出现了食物中毒事件，我能不能因为有家长送饭菜而狡 辩不承担相应责任呢？请大家谅解，因为每个家长都随便给孩子送饭菜，管理 工作执行不到位，那事情就大了；对学校不放心，可以送到周边的托教，那我 们是非常欢迎的。 在这里我们还要做一下声明，今年开学初，我们班子考虑到今年必然会执行 的营养午餐，为确保家长利益，我们曾经

10、规定了学生中餐收回学校的决定，最 后执行不了，也是因为与家长沟通不畅，农民有一本通，公职人员有工资卡， 学生有“饭卡” ，很多政策在执行的时候，是少不了一些国家规定的。 2012 年我们将面临新的机遇和挑战。在新的一年里，我们要坚持不懈地深入学习实践科学发展观，自觉肩负起时代赋予的历史使命，一如既往地围绕地 方经济社会发展需求，以人才培养为根本，以提高教育教学质量为核心，以加 强学科科研水平为重点，以提升师资队伍内涵为基础，以改革创新为动力，坚 持质量优先，坚持发展特色，坚持人才为要，坚持开放创新，坚持和谐发展， 全面建设有特色、高水平的教学研究型学校，努力向一流学校、名校的奋斗目 标阔步前进

11、！ 随着现代家庭教育理念的发展，越来越多的家长崇尚为孩子营造一个宽松、 民主的教育氛围，总是想方设法为孩子提供“很多的教育锻炼机会” ，使得孩子 在实践中茁壮成长，比如别让孩子输在起跑线上，让孩子参加那么多的舞蹈班、 器乐班、武术班等等，但往往也有事与愿违的时候，使得孩子无所适从。社会 在不断前进，科技在不断更新，构造明天宏伟蓝图需要我们的共同努力，而每 一位家长都应为孩子营造一个和谐健康的家庭环境，使孩子们更健康、快乐的 成长！ 谈谈美国的家教十法谈谈美国的家教十法 方法一、用激励和赏识的雨露浇灌孩子的花朵。方法一、用激励和赏识的雨露浇灌孩子的花朵。 激励会改变孩子的一生； 方法二、抓住智力

12、发展关键期，充分开发孩子的大脑潜能。方法二、抓住智力发展关键期，充分开发孩子的大脑潜能。 1、抓住孩子智力发展的关键期就等于抓住了孩子的一生； 2、为掌握孩子智力发展的关键期提前准备； 3、在孩子懂得语言前的教育犹如混沌中传递光明； 4、让孩子聪明的关键是培养智力技能； 5、遵循大脑活动规律，增长孩子的聪明才智； 6、改善和利用孩子潜意识中的视听能力； 7、全面启动和激发孩子的脑能。 方法三、运用综合手段提升孩子的智慧。方法三、运用综合手段提升孩子的智慧。 1、培养孩子敏锐的观察力；2、训练孩子出色的记忆力 3、激发孩子丰富的想 像力；4、锻炼孩子周密的思维力；5、开发孩子超常的创造力；6、让

13、孩子多听、 多看、多动手、多思考。 方法四、培养孩子的艺术和美感素质。方法四、培养孩子的艺术和美感素质。 1、艺术教育从家教开始；2、让孩子自发的爱上艺术；3、为孩子设计艺术的天 地；4、和孩子一起倾听美妙的音乐；5、激发孩子的绘画欲；6、用舞蹈让孩子 的心灵飞扬；7、在日常生活中培养孩子的审美能力。 方法五、培养孩子说话和阅读的能力。方法五、培养孩子说话和阅读的能力。 1、语言能力是孩子多种能力的综合体现；2、创造一切条件，让孩子多谈话； 3、父母跟孩子交谈的艺术；4、让孩子大胆说话和大胆提问；5、替孩子创造读 书的环境；6、用巧妙的方法激发孩子的读书兴趣；7、激发孩子对读书的热爱； 8、慎

14、重的帮孩子选择书籍。 方法六、积极培养孩子的优良品格。方法六、积极培养孩子的优良品格。 1、培养孩子良好的道德品质；2、注重培养孩子的善行；3、教育孩子做个守信 的人；4、帮助孩子改掉撒谎的恶习；5、培养孩子高度的责任心；6、从点滴的 小事中培养孩子的好品性。 方法七、培养孩子良好的心理素质。方法七、培养孩子良好的心理素质。 1、给孩子战胜胆怯和软弱的勇气；2、引导孩子走出忧郁的心境；3、用爱和温 情拂去孩子孤独的阴影；4、帮助孩子克服恐惧；5、教孩子坦然面对失望；6、帮助孩子克服自卑，重塑雄心。 方法八、教会孩子与他人相处。方法八、教会孩子与他人相处。 1、交际能力是孩子成才的必要支撑；2、

15、引导孩子学会理解他人；3、家庭是孩 子学会合作的第一站；4、让孩子融于小朋友的友爱之中；5、孩子学会与人合 作的几种方法。 方法九、培养孩子自立自强的精神。方法九、培养孩子自立自强的精神。 1、自立自强是孩子成才的根基；2、给孩子创造独立成长的机会；3、促使孩子 由“要我干”变成“我要干”；4、鼓励孩子做自己生活的主人；5、放开手，让孩 子自己去做；6、鼓励孩子独立思考和勇于探索。 方法十、帮助孩子养成良好的习惯。方法十、帮助孩子养成良好的习惯。 1、从小培养孩子良好的卫生习惯；2、塑造孩子自觉学习的习惯；3、引导孩子 养成合理安排时间的习惯；4、培养孩子尊重他人的良好习惯；5、让孩子养成 吃

16、苦耐劳的习惯；6、从小培养孩子自制的好习惯；7、训练孩子文明礼貌的习 惯。 教子方法教子方法 约翰 3 岁的时候，有一天和姐姐在客厅里捉迷藏。他们玩得正高兴时，父 亲抱住小约翰，把他放在沙发椅上面，还在下面伸出双手做出接他的姿势，叫 他往下跳。 为父亲能参加他们的游戏小约翰高兴极了。他兴奋地望着父亲笑，并迅速地毫 不犹豫地往下跳，在跳下来即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔在 了地板上，号啕大哭，并向坐在沙发上的妈妈叫唤。可是，他妈妈却若无其事 的坐着，并不去扶他，只是微笑着说：“呵，好坏的爸爸！”父亲站在一边，以 嘲弄的眼光望着可怜的上当受骗的小约翰。 这便是他们教子的方法之一，此举似乎有些离谱，可在犹太人看来，这是 很正常的教育方法。当然，东西方在教育等佷多问题上存在着差异性，但是， 现代，孩子越小，潜力开发价值越大，农村有句话说得好“细儿看小事” ，习惯 最重要，而家长的教育观念更是直接造成孩子能否成人成才的关键。 知识即智慧知识即智慧 脍炙人口的西游记中的西天，就有一个让我们感怀的故事：孩子从小几乎都要 回答这样一