《2013高考英语单项选择题考点预测及命题趋势》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013高考英语单项选择题考点预测及命题趋势（121页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013 高考英语单项选择题命题趋势高考英语单项选择题命题趋势考查在特定语境下语言知识的运用能力, 即知识 - 能力。对考生要求:语 法和语言知识点；在语境中对语言意义的领悟、判断与运用能力。那么，如何 在语境下做好单选题？ 一. 认真分析语境, 把握上下文所体现出的交际因素, 在特定的语境下得体 的运用英语口语, 做好情景对话题。1. -Do you mind if I open the window?-_. I feel a bit cold.(2004 广东)A. Of course not. B. Id rather you didnt. C. Go ahead D. Why not.
2、 解析本题要注意 Do you mind if的回答方式. A、C 、D 都是表示同意对方提 议，而 I feel a bit cold 暗示答话人不同意开窗。2. Im thinking of the test tomorrow. Im afraid I cant pass this time.- _! Im sure youll make it. (2006 天津)A. Go ahead B. Good luckC. No problem D. Cheer up 解析 注意应针对第一人所说的 Im afraid I cant pass this time 而作出反应, 所 以应用 Chee
3、r up (高兴一点). 而 AB 均答非所问, no problem: “没问题”,有些接近 中文式的表达。 英汉两种语言在表达上存在很大的差异，平时应注意对二者进行分析、比 较，而不是用汉语的习惯思维方式去认识和解决英语中的一些问题。要求我们 不仅要具备牢固的基础知识，更要有应变能力,在做题时要认真分析语境,充分理 解试题题干内涵，避免答非所问，切记要撇弃中文思维模式，注重文化差异。 二. 仔细推敲揣摩上下文语境中所隐含的时间因素, 做好时态、非谓语动词及情 态动词的相关单选题。 Eg.1. Now that she is out of a job, Lucy _ going back t
4、o school, but she hasnt decided yet.(2004 北京)A. had considered B. has been considering C. considered D. is going to consider 解析根据句中出现的 she hasnt decided yet 可知说话者在说现在的情况, 且根 据还没决定这种情况推出现仍在考虑, 强调动作还未完成, 所以用现在完成进行 时. 2. - Sorry to interrupt you. Please go on.- Where was I?- You _ you didnt like your f
5、athers job. (2004 北京)A. had said B. said C. were saying D. had been saying 解析根据语境, 可知第二个人告知:当我打断你讲话的时候，你正在讲“不喜欢 你爸爸的工作” ,表示过去某一时刻正发生的动作或存在的状态，用过去进行式。3. John, a friend of mine got married and spent $3,000 more than he _ for the wedding.(2006 全国 II)A. will plan B. has plannedC. would plan D. had plann
6、ed 解析句中的 married 和 spent 用的是过去时态, 原计划应是过去的过去, 所以用 过去完成时。 4、Is Bob still performing?- Im afraid not. He is said _ the stage as he has become an official. (2005 江苏)A. to have left B. to leaveC. to have been left D. to be left 解析根据前面语境中提到的“他现在不再表演了”和后面的“他已成为一个公务 员”, 可知他已经离开了舞台, 所以用不定式的完成时。注意： 1. 搜索句中相关
7、的时间信息, 确定上下文说的是什么时候的事情或情况。 2. 确定动词处于什么状态, 是完成了, 还是未完成。 3、确定动词与主语的关系, 是主动还是被动。 三. 抓住语境中的有效信息，通过对比、比较、推理、判断等方法，以及对事 物、行为发展进程合乎逻辑的想象, 准确做好短语、词类等的语义辩析题。1. As we joined the big crowd, I got _ from my friends. (NMET2001)A. separated B. spared C. lost D. missed 解析 考生很容易抓住空格前面的 got 而选择 C：get lost (迷路), 实际上
8、get done 此处可换成 be done。根据语境：当我们加入人群时，我和我的朋友分开了, 而不是迷路, 所以只能选 A。 2、Progress so far has been very good. _, we are sure that the project will be completed on time. (2006 浙江)A. However B. OtherwiseC. Therefore D. Besides 解析从前面的语境“目前为止, 一切进展正常”, 到后面的“我确信工程会按时完 成”, 应是一种因果关系, 所以选择 therefore。3. All the peop
9、le _ at the party were his supporters. A. present B. thankful C. interested D. important 解析 present 此处作形容词, 意思是“在场的”, 常作后置定语。根据上下文语境, 本句意思为“参加聚会的人都是他的支持者”。 在做词义辨析的题目中, 考生不仅要加强对词义和用法的记忆, 而且要结合 语境, 在运用中领悟词义;既要记汉语释义, 又要了解英语释义.需要把握语言的 特定环境对题干准确理解，使词汇和短语的辩析突出语言的交际性原则。 四、语境设题常设有一些干扰项,设计巧妙而且迷惑性强, 在做语境单选题 时
10、, 要注意以下几个方面的干扰。在英语单项填空题中,有很多是针对学生解题 的思维定势所出的“陷阱“题。出题人往往通过句子结构的某些变化,来达到干扰 学生的思维、使学生误入歧途的目的。同学们要学会识别干扰因素,理清句子结 构,保持清醒头脑,提高抗干扰能力,从而避开“设题陷阱“,提高解题的准确性。 命题人通常采用下面一些手段,来设计题干干扰信息: （一）、插入语干扰一）、插入语干扰 1. He believes in himself,_, in my opinion, is of great importance. A. that B. which C. what D. as 2. He hasnt
11、 come yet. What do you consider _to him? A. happens B. has happened C. happening D. to happen 3. John plays football _, if not better than, David. A. as well B. as well as C. so well D. so well as 4. The manager decided to give the job to _he believed had a strong sense of duty. A. whoever B. whomev
12、er C. who D. those 析:这类题主要是利用插入语,增加句子的复杂程度,从而达到干扰学生视线的目 的。我们只要去掉冗余信息(插入语：in my opinion 、do you consider、if not better than 、he believed),答案就一目了然了。因此答案选 B、B、B、A。 再如：5、E-mail, as well as telephones, _ an important part in daily communication. A. is playing B. have played C. are playing D. play 析:该题插入部
13、分 as well as telephones 的提前,目的就是迷惑考生 e-mail 和 telephones 哪个是主语,依据语法规则,主语为 E-mail,因此答案选 A。 6、-Each of the students, working hard at his or her lessons, _ to go to university. -So do I. A. hope B. hopes C. hoping D. hoped 析:该题中的插入成分 working hard.lessons,其实应为现在分词短语作定语,修饰 the students,句子的主语是 each,显然缺少谓语
14、动词,又根据下文 So do I. 所用的时 态,故答案选 B。 （二）、标点符号干扰二）、标点符号干扰7. Tom, _sure to come tomorrow. A. is B. be C. was D. would be 析:很明显,Tom 在这里并不是句子的主语,而是称呼语，故答案选 B。8、-Alice，you feed the bird,_?-But I fed it yesterday.A. do you B. will you C.didnt you D.dont you 析:同样, Alice 在这里也不是句子的主语,而是称呼语，故答案选 B。 （三）、疑问句干扰三）、疑问
15、句干扰 9. Who would you rather _with you tomorrow, Tom or Smith? A. have to go B. have go C. have gone D. had go 析:我们可以把它变为陈述句:I would rather have Tom go with me tomorrow. 原来 是把句子的宾语提前到了句首,go 是省去了 to 的不定式作宾语补足语。故答案 选 B。 命题人利用一般疑问句和特殊疑问句的特殊结构,达到干扰目的。解题时,只 要把句子还原为陈述句,就可以看清它的庐山真面目了。（四）、倒装句干扰四）、倒装句干扰 10. On the grass_two sheep. A. lies B. lie C. lying D. laid 析:这个句子的主语是 two she
