《北师大版小学品德与生活二年级下册《第四单元奇妙的光》全单元教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学品德与生活二年级下册《第四单元奇妙的光》全单元教学设计（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、更多优秀教案课件及中小学体育教案：http:/ 影子的探索影子的探索活动目标1.获得影子的新知识。2.感受影子的奇妙和有趣。3.发展主动探索的能力。活动准备（一）学情分析二年级的学生对影子并不陌生，但缺乏更深层的认识。因此，通过与影子做游戏、测量影子等活动，能让学生直观感受影子，产生探索影子的兴趣。同时，在活动中应注意引导学生学科学、爱科学、用科学，养成良好的科学素养。让学生体验在生活中学习科学的乐趣，发展他们的主动探索能力，力求让学生在活动中去感受、去发现身边的科学。（二）物质资料准备： 米尺。活动时间2 课时（第一课时在室外，第二课时在室内）。活动过程更多优秀教案课件及中小学体育教案：ht
2、tp:/ （一）影子游戏1.活动导入。师：今天我给大家出个谜语，请你们猜一猜：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头。太阳光下伴你走，一到黑处就分手。生：我知道！是影子。师：你是怎么知道谜底是影子的？生 1：因为影子是乌黑的。生 2：太阳光下有影子。生 3：到黑的地方就和影子分手了。生 4：在黑的地方就没有影子了。师：为什么到黑的地方就没有影子了呢？生 1：因为没有太阳了。生 2：因为没有光了！师：你说得真好！在明媚的阳光下，你看到自己的影子了吗？生：看到了！师：既然影子是我们的好朋友，那就和它一起做个快乐的游戏吧！在游戏过程中大家好好观察影子，看看谁的发现多。2.分组做“踩影子”、“玩手影”等游戏。
3、3.初步认识影子的特点。师：刚才大家和影子玩得真开心，那在游戏当中你有什么发现？更多优秀教案课件及中小学体育教案：http:/ 1：我发现我的影子特别黑。生 2：我的影子会动，它老跟着我！我跑得快，它也跑得快；我跑得慢，它也跑得慢。师：看来影子真是我们形影不离的好朋友呢！生 3：太阳和我的影子不在一个方向。师：它们分别在哪个方向？生 3：太阳在东，我的影子在西。生 4：是西方偏北。师：你观察得真仔细！生 5：我用脚量了量同桌同学的影子，有 10 步长。生 6：我发现我的影子比的短一点儿。生 7：因为你个子比我矮，影子就短。师：看来大家的发现还真不少，在日常生活中关于影子你还有什么发现？生：晚上
4、我从路灯下走的时候，影子一会儿在前，一会儿在后；一会儿长，一会儿短。师：看起来影子好像在和我们捉迷藏一样。生：放暑假的时候，有一天上午我和同学在树阴下玩球，下午再去的时候，那儿就没有树阴了，树阴转到别处去了。师：这是怎么回事儿？生：这是因为太阳转走了。师：太阳转，树阴的方向也就跟着变了。看来影子的方向是会更多优秀教案课件及中小学体育教案：http:/ 1：太阳照着你的时候看看它的方向，然后把影子画下来，量量长短。生 2：上午、中午的影子都要量才能比出来长短。生 3：刚才说用步子量，我觉得这个方法也可以。生 4：直接用尺量就行。师：对，这个方法测量更准确！老师发给各组一个米尺，让我们亲自测量一下
5、，看看太阳和影子的变化有什么关系。（二）测量影子1.明确测量方法。师：谁能具体说说测量的方法？生 1：先找到一个位置，站直。让我们组的同学帮我量。生 2：把尺拉直，不然不准确。生 3：要用尺从脚跟量到影子的头顶。师：还要看准读数，及时记录。请小组的同学互相合作，量一量自己的影子有多长，同时观察并记录影子的方向。2.学生分组测量、记录，教师巡视指导，了解测量情况。3.教师布置中午及下午的测量任务。更多优秀教案课件及中小学体育教案：http:/ 11 点半和下午 4 点钟的时候再站到原来的位置上，面朝同一个方向，测量影子的长度及方向，并把结果再记录下来，看看在一天当中影子是怎样变化的。那么在日常生
6、活中，你发现影子除了方向和长短变化外还有其他变化吗？生： 有一天晚上我在路灯下玩儿，突然一个大黑影从我头顶一闪，吓我一跳！我一看是只蛾子在灯上晃呐。蛾子本来挺小的，为什么影子却那么大呢？师：看来影子还有大小变化呢！那回家后我们就做一个观察影子大小的实验：用手电筒或台灯做光源，再选择一个物体。自己设计实验方法，观察它的影子会不会有大小的变化。下节课我们一起交流各组的发现。 第二课时（一）探索影子的变化1.汇报观察结果。师：太阳与影子的变化有什么关系呢？让我们用事实说话。各组把你们的结果说一说吧。第一组汇报测量结果： 党的影子更多优秀教案课件及中小学体育教案：http:/ 米1.05 米3.15
7、米方向西北北东李的影子时间上午中午下午长度1.80 米1.10 米3.21 米方向西北北东张的影子时间上午中午下午长度1.84 米1.14 米3.29 米方向西北北东赵的影子时间上午中午下午长度1.76 米1.07 米3.17 米方向西北北东更多优秀教案课件及中小学体育教案：http:/ 1：中午的影子最短，上午和下午的影子比中午的长。生 2：下午的影子最长，好像巨人！师：这就说明了影子在一天当中是有长短的变化的。生 3：我看到上午、中午、下午的影子都不在同一个方向。生 4：影子的方向能变化。师：那测量结果说明影子的方向和长短是随着什么变化而改变的？生：是随着太阳的变化而改变的。师：对，由于太
8、阳在天空中的位置是不断变化的，阳光下物体影子的长短和方向都会随着而变化。看来同学们在观察中学会了发现。师：那影子的大小会不会有变化呢？生 1：影子的大小能变。师：能给大家演示一下吗？学生用手电筒做光源，用手指在电筒前移动，离电筒近时影子变大，离电筒远时影子变小。生 2：我和他的方法不一样。学生把铅笔立在桌上，把手电筒对准铅笔，手电筒靠近铅笔，影子变大，手电筒离铅笔远，影子变小。更多优秀教案课件及中小学体育教案：http:/ 3：老师，我是在灯下做的实验，我把一本书放在离灯近的地方，书的影子就大，书离灯越远，它的影子越小。师：那你们的实验结果说明了什么？生：离光越近，影子越大；离光越远，影子越小
9、。 （二）拓展延伸师：影子是我们形影不离的好伙伴，它可以帮我们解决很多问题呢！你知道它能帮我们做哪些事吗？生 1：太阳照着靠窗坐的同学，拉上窗帘有了影子就不晒了。生 2：妈妈出门总要打伞，有了伞的影子她就不会被太阳晒黑了。生 3：夏天我和伙伴儿在大树的影子下面玩儿，就不觉得热了。生 4：可以玩手影游戏。生 5：影子可以帮我们看时间。我在肯德基吃东西时得到了一个玩具叫日晷表，它就是靠影子的变化来看时间的。 师：下节课把它拿来给大家看一看好吗？ 生 5：行！师：日晷是我国古代人民发明的一种计时工具。早在 2 000 多年前，人们就发现阳光下物体影子的移动是有规律的，根据这一规律制成了日晷，就像表一样可以看时间了。大家看，我国古代的劳动人民多么富有智慧呀！有兴趣的同学课后也可以查找一下相关资料。更多优秀教案课件及中小学体育教案：http:/ 我们来造彩虹我们来造彩虹 活动目标1.对光的色彩有好奇心和浓厚的探索兴趣。2.认识太阳光的七种颜色。3.学会一些制造彩虹的方法。4.锻炼坚持不懈的毅力活动准备（一）学情分析更多优秀教案课件及中小学体育教案：http:/ 1 周左右，课内 1 课时。活动过程（一）课外活动1.师生在课前共同搜集关于光与彩虹的资料。更多优秀教案课件及中小学体育教案：http:/
