《四年级英语(PEP版)第二学期期末考试试题》河北省黄骅市刘皮庄学校王军

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1、1 四年级英语 (PEP版) 第二学期期末考试试题河北省黄骅市刘皮庄学校王军同学们,你们好!本次考试共分两部分:听力部分(Listening) 和读写部分(Reading and writing )。满分 100 分,考试时间共90 分钟。每题录音读两遍。请你在听录音前认真阅读题目要求,仔细观察图片。同学们,准备好了吗?我们开始吧!Listening Part( 听力部分 ) (40% )题号IIIIIIIVV 总分得分I.听音连线。听情境对话,判断服装在哪个房间或地点。10% 命题思想及检测意图:本题侧重于对学校各课室以及对服装类等单词的考查,通过听句子来判断服装所在的场所。为降低难度, 我

2、用汉字給各场所进行了标注。使学生们更便于答题。II .看图听录音, 判断每句描述是否符合图意,符合的写T,不符合的写F, 每题读两遍。10% 命题思想及检测意图:要求学生能听懂句子,学会听句子中的关键词,并能转化为图片,通过图片判断是否与句子相符。考查了学生们对单词的音、形、义的掌握情况。同时我还用汉字对画面进行了标注,便于学生理解。2 III. 听录音 , 选择相应的答句, 并把序号填入括号内。5% 命题思想及检测意图:本题侧重于对句子的理解及把握,通过问句选择答语。考查了学生们的口语交际能力。( )1.A. It s on the second floor. B.It s on the f

3、loor.( ) 2. A.I like red. B.It s red.( )3.A.It s 5:30. B.I m 5.( )4.A.That is our class. B.Forty-five.( )5.A. Yes, its Amys T-shirt. B.No, it isnt. IV. 听单句,选择句子中听到的单词。5% 命题思想及检测意图:要求学生能听出句子中的关键词,考查了学生们听句子的能力。V.听录音 ,给图片编号 ,并给图片涂上相应的颜色。10% 命题思想及检测意图:本题综合考查了学生们对数字、服装类以及颜色类单词的掌握情况,要求学生能快速作出反应,给不同的服装涂上相应

4、的颜色。为降低难度, 我还用汉字进行了标注。使学生们更容易理解。3 Writing Part ( 笔试部分 ) ( 60%)题号I II IIIIVVVI总分得分. 仔细观察哪只小动物站错了位置,请选出来。10% 命题思想及检测意图:本题通过精巧的设计,从单词形、 义方面入手, 考查了学生们对单词归类的掌握情况。. 看图写单词。14% 命题思想及检测意图:本题着重考查了学生们对“Read and write”中的四会单词的掌握情况,要求学生们能够正确的书写。4 . 把图片与所对应的单词连起来。6% 命题思想及检测意图:本题将图片与单词及词组同时呈现出来,主要考查了学生们对单词及词组的认知能力。

5、. 连词成句,根据正确格式书写在四线三格中。10% 命题思想及检测意图:本题所呈现的句子都是“Read and write”中的重点句子,主要考查了学生们对重点句子的认知能力以及在四线三格中的书写能力。5 V. 看图读句子,圈出正确的单词。8%命题思想及检测意图:本题要求学生们能够通过图片识别天气,考查了学生们对天气图标以及相对应单词的认知能力。VI. 阅读短文,然后判断,对的写T,错的写F。12%命题思想及检测意图:这篇英语小短文非常简短,比较容易理解, 易于小学生接受。重点考查了学生们的英语阅读能力。I m Mike.I m in Beijing. It s warm and sunny

6、now.I can wear my new shirt. And my old hat is too small. I want to buy a new one. But its too expensive. Its fifty yuan. ( )1.Its cool in.Beijing. ( )2.Mike has a new shirt. ( )3.The hat is forty yuan. ( )4.Its sunny in Beijing. 试题特色说明本试题遵循新课程教学理念,全面考查了学生们对英语(PEP)四年级下册教材的掌握能力。试题有如下特色:1.紧扣教材。整套试题内容都

7、是本学期学习的内容,紧扣教材。没有超出教材、偏离教材。2.题型丰富多样。整套试题的题型多种多样,如:听音连线、听音判断、听音选择、听6 音排序并涂色、选择、填空、连线、连词成句、阅读等多种题型。3.形式新颖活泼。 整个试卷图文并茂,显得生动活泼。 这些图片大部分都能和本册教材中学过的单词相对应,充满趣味,消除了学生的陌生感,减轻了他们的答题压力。附:四年级英语(PEP 版) 第二学期期末考试试题听力材料及参考答案听力材料I.听音连线。听情境对话,判断服装在哪个房间。10%1.Let s go to the canteen.Look,here s a. T-shirt.Whose is it?

8、2.-Where are my pants?-They are in the bedroom. 3.- Where are my shorts? Are they in the bedroom?-No, they arent.Oh, they are in the library.4.-Is this your dress? -Yes, it is.-Where do you find it?-Oh, its in the playground.5.-Wheres my sweater? - It s in the garden. II. 看图听录音, 判断每句描述是否符合图意,符合的写 T,

9、不符合的写F,每题读两遍。 10%1.-Can I help you?-Yes.A pair of sandals,please. 2.Look, I have a skirt.3.Put on your T-shirt.4.This shirt is nice. 5.-Are they potatoes? - No,they arent.They are onions. 6.-How many goats can you see?-I can see two. 7.-How much is the sweater?- It s sixty yuan. 8.Go to the garden,

10、water the flowers. 9.Let s go to the mucic room.10. It s hot today.Take off your jacket. III. 听录音 ,选择相应的答句, 并把序号填入括号内。10%1.Where is the art room? 2.What colour is your jacket? 3.what time is it? 4.How many students are there in your class? 5.Is this your T-shirt?IV. 听单句,选择句子中听到的单词。12%1.- Where s the

11、 canteen? -It s on the first floor. 2.-Is this your skirt?-Yes, it is.7 3.-How much are these boots? - They are twelve yuan.- Oh, they are cheap.4.Its time for dinner. 5.It s 5:00, its time to go home. V.听录音 , 给下面的图片编号,并给图片涂上相应的颜色。12%1.This is my shirt. It is an orange shirt.2. Look at my jeans. The

12、y are blue.3.- What colour is your new sweater? - Oh, its red.4.-Look at my purple dress. - Wow, it s beautiful 5.Look at my skirt.It is green.Listening Part( 听力部分 ) 参考答案I.II.1.(T) 2.(F) 3.(T) 4.(F) 5.(T) 6.(F) 7.(T) 8.(T) 9.(F) 10.(T)III.1.A2.B 3.A4.B 5.B IV. 1.A2.B 3.A4.A5.B V.( 2)(5) ( 4) (3) (1)

13、 涂色略8 Writing Part( 笔试部分 )参考答案. 仔细观察哪只小动物站错了位置,请选出来。10% 1.(B ) 2.( C ) 3.( A ) 4.( D )5.( B ). 看图写单词。14%skirt Chinese board twelve dog cat picture . 把图片与所对应的单词连起来。6% IV. 连词成句,根据正确格式书写在三线格中。10%1.How many horses are there? 2.What time is it? 3.What colour is it? 4.It s time for math. class. 5.Is this a teacher s desk? V.看图读句子,圈出正确的单词。8% 1.snowy 2.sunny 3.cloudy 4.windyVI. 阅读短文,然后判断,对的写T,错的写F。12%1.(F) 2.(T) 3.(F) 4.(T)

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