现代文阅读解答示例

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1、1现代文阅读解答示例现代文阅读解答示例赵孝云赵孝云高考考纲高考考纲“现代文阅读现代文阅读”要求：要求：四、现代文阅读 能阅读能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品文学作品。 1.理解 B 理解文中重要词语的含义 理解文中重要句子的含意 2.分析综合 C 筛选并整合文中的信息 分析文章结构，把握文章思路 归纳内容要点，概括 中心意思 分析概括作者在文中的观点态度 根据文章内容进行推断和想象 3.鉴赏评价 E 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 评价文章的思想内容和作者的观点态度示例示例: 从阿尔卑斯山归来 法都德在普鲁文斯省，当天气温暖起来时，把家畜送到阿尔卑斯山里去已经是习惯了。畜生

2、和人在那里要过五六个月，夜间便睡在露天底下高齐腰际的草里，随后，当秋天最初战栗 的时候，他们又下山回到农庄上来，重在被迷迭香的花熏香了的灰色的小山上过着单调的 牧羊生活 昨天晚上羊群回来了。从早上起，大门便敞开地等待着；羊圈里铺了新鲜的干草。 不时地，人们重复着说：“现在，他们已经到艾杰尔了；现在，已经到巴拉都了。 ” 近黄昏的时候，突然间，一声大叫：“他们到那儿啦!”而在那边，在远处，我们看见 羊群在尘土腾起的光辉里前进着。 整个的路好像在跟羊群一起蠕动。老公羊走到最前边，角往前伸着，现出凶野的神气； 在它们后边，是羊群的主要部分，有点疲倦了的母亲们，偎挤在腿间的乳儿，篮子里驮着 新生的小羊

3、羔、一边走一边摇晃着的、头上戴着红绒球的骡子；再后边，是全身浸在汗里、 舌头伸到地上的狗；走在最后边的，是两个高大的裹在褐色毛布外套里的牧羊的家伙，他 们的外套像袈裟一样，一直拖到脚后跟。 所有这一切，在我们面前快乐地排成行列，带着一阵急雨般的践踏声拥进了大门。 那时院子里是怎样的骚乱啊!金绿两色相间的大孔雀，戴着绢绒般的冠，从它们的栖木 上认出了来者，并用一种惊人的号筒般的呜叫迎接着它们。 沉睡着的鸡窝突然被惊醒了。所有的都站了起来：鸽子，鸭子，火鸡，竹鸡。整个的 家禽场像是疯狂了一般。母鸡们谈着要玩一整夜 好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里，带回一种使人沉醉、使人舞 蹈的田野

4、的活跃的气氛似的。 在这样的骚扰中间，羊群各自找到了自己的住所。没有比这样的安置看来更可爱了。 老公羊看到了它们的石槽，感动得流出了眼泪。那些在旅途中生出来而还从未看见过农庄 的羊羔和极小的羔儿，惊奇地看着它们的周围。 但是最动人的是那些狗，那些忠于职务的牧羊人的狗。它们跟在羊群后边十分忙碌， 在农庄上就只看到它们。 守夜的狗在它的窝里唤它们回来是徒劳的；井边盛满了新鲜的水的水桶向它们做手势 也全无用处；在羊群进来以前，在粗大的门闩把小栅栏门关了以前，在牧羊人到低矮的小 屋里坐在桌子周围以前，它们是什么也不要看，什么也不要听的。2而到这时候，它们才仅仅同意进到群狗的窝里去。在那儿，它们一边舐着

5、它们的菜汤 桶，一边同它们农庄上的同伴们谈论着它们在山里所做的事情：在那可怕的地方，有狼， 有洋溢着露珠的大朵的紫色的毛地黄 16在羊群秋归的情景描写中，文章主要传达了哪两个方面的感受?(4 分) 【分析】答案：答案：期盼回家和回家后亲切温馨的感受。生命(动物与动物、人与动物)之 间和谐相处或亲密交流的感受。 本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。 主要失分原因是：审题失误。许多考生不能正确把握题意，多从表达方式、描写角 度等方面考虑作答，导致失分。很多考生从视觉和听觉两个方面着手归纳。有的考生所答 的两点内容其实是相同的，如“一方面写回家后的疲惫和喜悦，另一方面写动物和人的喜 悦之情”

6、。空泛抽象。部分考生用一些抽象空泛的词语来作答，表意不具体。如“在羊群 秋归中表达了羊群归来的感受” “看到羊群归来家里动物的感受” “听觉和视觉方面的感受” 等等。理解不当。部分考生答题时就事论事，缺乏深入的分析和概括，导致理解肤浅， 分析失误。如“主人高兴他们的畜生归来，并欢迎它们” “想让羊群早点归来” “畜牲归来， 他们高兴安定，而小羊则觉得新奇” “羊群团结和睦”等等。缺乏归纳。有些考生缺乏最 起码的分析综合能力，不能正确分析归纳内容要点，答案照本宣科，杂乱无章，缺乏条理， 如“忙碌、活跃、骚乱、单调、疲惫不堪” “羊群忙着进圈，牧羊犬四处奔跑，骡子摇晃地 走着，鸡窝里的鸡全都站了起

7、来” 。只答一点。很多考生往往只答了“期盼与喜悦” ，而 忽视了“和谐相处” 。 精彩答案示例精彩答案示例： 大家对羊群归来的盼望、欣喜和快乐；人与动物、动物与动物之间的和谐。 一方面是羊群秋归时牧羊人的期盼与喜悦，另一方面是羊群归来快乐、活跃的气氛， 构成一幅和谐的画面。 归来的人和动物们虽有些疲惫，但十分急切的归家之情，和归家后的感动与安逸； 等待归者的人和动物，十分的期待与兴奋。在他们归来时极力的欢迎，洋溢着一种欢快的 气氛。 典型答案得分简析典型答案得分简析：a羊群秋归途中的急切心情和秋归带回的快乐和幸福。b秋归后感到和睦与温馨。 (第一方面答出了“急切心情”和“快乐幸福”两个要点，第

8、二方面答出了“和谐相处”的 意思。4 分)a归来的人和动物们虽有些疲惫，但十分急切的归家之情，和归家后的感动与安逸。 b等待归者的人和动物，十分的期待与兴奋。在他们归来时极力的欢迎，洋溢着一种欢快 的气氛。(第一方面答出了“急切”和“感动与安逸”两个要点，第二方面“极力欢迎” “洋溢着欢快的气氛”含有“和谐相处”之意。4 分)a第一方面是山羊归来给整个农庄所带来的欢乐气氛。b第二方面是大自然给我 们所带来的和谐之感。(第一方面缺“期盼”要点。3 分)a表达了人们急切盼望的感受，人们不断重复着盼望着。b表达了人们快乐的感 受，看见羊群安全归来，惊起了其它动物，一派和谐有生机的画面，使场景更为快乐

9、。(第 一个方面缺“亲切温馨” 。 3 分)a牧羊人、羊群、牧羊犬在秋归途中，充满着归家的兴奋、期盼之情。b院子里， 羊群归来时热闹激动的心情。(只答出了第一方面的两个要点。 2 分)a家人的期盼的感觉。b放羊人和羊群急于回家的感觉。(只答出第一方面的“期 盼”的要点。 1 分)a通过对羊群各个位置的描写，体现了牧羊人的工作井然有序，给人一派和谐美好3的感觉。b通过对羊群各部分的动作、神态衣着描写，给人一种充满生机与活力的感受。 (第一方面答出了“和谐美好”的要点，但其所指是“牧羊人的工作” ，不完全切合题意， 第二方面没有涉及。1 分)a在赶羊下山时夜间的气氛和走在路上的感受。b羊群在路上的

10、排位感到奇特。 (两个方面均不涉及。O 分) 【题目】 17 “好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里，带回一种使人沉醉、使 人舞蹈的田野的活跃的气氛似的。 ”结合上下文，说说这句话的含义。(4 分) 【分析】答案答案：羊群带回了阿尔卑斯山的生机。羊群归家给人们与动物带来了喜 悦与欢欣。 主要失分原因是：语意不清。有的考生答成“整个路好像在和羊群一起蠕动，带着 一种令人沉醉、使人活跃的气氛来表现统一的目的” 。理解不当。如将句意理解为“写出 了阿尔卑斯山的美丽与安宁，同时也反衬出家禽场的骚乱与疯狂” “看到了羊，就令人感觉 到了阿尔卑斯山的美丽，使人沉醉” 。复述原文。如答成“由于羊

11、群们从山上归来，它们 在院子里的伙伴们鸽子、鸭子、火鸡、竹鸡，都很开心，整个家禽场像是疯狂了一般， 母鸡们谈着要玩一夜” 。空泛平淡。如答成“在外过了五六个月，回到家的感觉真好，家 也欢迎游子们回来” 。 精彩答案示例：精彩答案示例： 羊群归来将阿尔卑斯山的田野气息带回了村子，使村中的动物感受到这种气氛，并 且活跃起来了。 羊群归来使原本平静的院子变得热闹，就好像是羊群带回了阿尔卑斯山的生机，也 从侧面反映出羊群归来给整个农庄带来了活力与欢乐。 羊群归来使农舍一片骚乱与热闹，充满惊喜与激动；羊群从阿尔卑斯山带来了自然 的生机、新鲜的活力。 典型答案得分简析：典型答案得分简析： 羊群从山里回来，

12、个个充满了活力，而这活力又感染着家中每一种动物同他们一起 欢呼，疯狂，分享它们的喜悦，以及从山中带出的大自然的气息。(答出了第一方面“气息” 和第二方面“喜悦” ，4 分) 羊的归来，使我们感受到了从未有过的激动和疯狂，他们从那里带回的是一种活跃 的气氛，使人沉醉，使人舞蹈。(答出了第二方面“激动和疯狂” ，2 分，第一方面“活跃” 气氛表意不明，1 分) 他们的归来使人们幸福的期盼，归来时，院子里的一切都不同于往常的沉闷，而是 有一场活跃的“骚乱”产生。(答出了第二方面“活跃的骚乱 ” ，2 分) 羊群刚刚回到农庄，各种动物牲畜乱在一起，使农庄生机勃勃，很活跃，表达的是 农庄忙碌的生活。(答

13、出了第二方面“活跃” ，2 分) 这句话表面上是描述羊群从山间归来的动人情景，作者实际上是暗喻战争胜利后， 人们的快乐、活跃的气氛。(答出了第二方面“活跃” ，但前提“战争胜利后”木准确，1 分) 说明居住在这里的人非常喜爱这里的生活。(两方面均未答出，O 分) 因为人们把羊秋归认为是一种很重要的事情，对人和动物来说，这意味着秋天已经 来到，收获的时节已经来到。(两方面均未答出，O 分) 【题目】 18本文最后突出写了狗的形象，你认为作者这样写的用意是什么?(4 分) 【分析】答案答案：表现狗的忠诚(或忠于职守)。从动物之间的亲密关系写到动物与4家园的亲密关系，最后以狗作代表写到动物与人的关系

14、；使文章的内涵逐步深化。最后 写狗与同伴谈论山里的事情，与文章开头形成呼应。 本题考查鉴赏文学作品的形象和表达技巧的能力，主要失分原因是：理解肤浅。如 “突出了狗在整个羊群中的重要性，没有狗，羊群便是散乱的” “将狗与羊作对比，突出羊 的活力” 。牵强附会。许多考生因为平时的训练内容而产生“负迁移” ，机械分析微言大 义，寻章摘句，任意拔高，将动物与爱国、民族正义感等政治内容联系起来，如“用狗来 指代这些纯朴的人们，每天都忠于职守，不怕苦，不怕危险，只有把所有的羊都养肥了， 才能回家” “狗是光荣的。赞扬狗是为了以狗喻人，赞扬同样忠于职守的牧羊人，表达出他 们的辛苦和勤劳” “狗就像海外游子，

15、表达了游子思念祖国的思想感情” “狗就像解放军战 士一样忠于祖国，不怕辛苦，不求回报，日夜保卫人民的生命安全” “狗就像勇敢的法国人 民保卫自己的国家”等等。漏答要点。大部分考生只能回答出“忠诚”这一点，而“深 化内涵”和“呼应开头”这两点几乎无人能完整答出。 精彩答案示例精彩答案示例：这样写使主旨更加鲜明、突出，结构更加完整。文章写阿尔卑斯山赋予人们的快 乐，收获的喜悦。写狗，突出忠诚，使文章主旨更添色彩；结尾突出狗，充满无限遐想， 与文中写狗形成照应。 作者这样写是对狗的赞美，它们忠于职守，忠于主人，依旧忠实地干自己该干的 事前后照应，也是对文章主旨的升华。 典型答案得分简析典型答案得分简

16、析：(1)照应前文，写羊群归来时身后跟的狗。为了表现出跟在羊群后的狗默默无闻尽忠尽 职，揭示出文章的中心主旨。(答出了“照应前文” “尽忠尽职” “揭示文章的中心”等三个 方面，4 分。) (2)表现这些牧羊狗在从阿尔卑斯山归来的过程中忠于职务，起到突出文章主旨，深化 主题的作用。(答出了“忠于职务” “深化主题”两个方面，3 分。) (3)通过与喧闹环境的对比，突出狗的伟岸和尽忠职守的形象与特征，升华主旨，表达 作者对牧羊犬的敬重之情。(答出了“尽忠职守” “升华主旨”两方面，3 分。) (4)点明人与动物的和谐友好关系。(答出了“和谐友好关系”一个方面，2 分。) (5)狗是人类的助手，也是朋友，这样写是突出狗在农场中的地位。(答出了“助手” “朋友”一个方面，2 分。)(6)点明中心；总领全文；照应开头。(虽有两个方面，但都答得十分简单，2 分。 )