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1、附件 2：宝安区公民办中小学结对帮扶协议书甲方（帮扶学校）： （以下简称甲方）乙方（受帮扶学校）： （以下简称乙方）为加大我区义务教育均衡、优质发展力度，进一步扶持民办教育发展，提高基础教育整体水平，促进教育公平，从2010 年起，区教育局在全区组织开展为期三年的公民办中小学结对帮扶行动，实行公民办学校“一对一”帮扶。根据区教育局关于印发宝安区公民办中小学结对帮扶行动实施方案的通知（深宝教201079 号）精神，经过共同协商，甲、乙双方特签订结对帮扶协议如下：（一）学校管理水平帮扶1甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；加强校风学风、
2、校园文化建设和班级管理，开展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。2甲乙双方校长每学期相互列席校长办公会共同研究管理工作和交流管理经验 2 次以上。3甲方副校长每学期到乙方参加学校管理活动、教学教研工作 2 次以上。4甲方教学、安全、德育主任和团队干部每学期到乙方指导相关工作各 3 次以上。5甲乙双方每学期互派 1 名管理干部到对方进行短期挂职，有条件的学校进行脱产挂职，参与学校决策与管理；双方负责在校内安排挂职人员食宿，食宿费用标准由双方协商,食宿费用分别在区拨付的帮扶资金中列支。学期结束前，甲乙双方负责对挂职干部的工作表现进行考核鉴定。（二）教育教学工作帮扶1甲方帮助和指
3、导乙方规范和落实教学工作常规，加强基础教育课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量和办学水平。2甲方帮助和指导乙方加强实验室、功能室、图书室建设和实验教学，开好信息技术课，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，切实提高教学效率和水平。3甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，优秀教学课件、辅导资料和习题等相互交流，读书节、科技节、艺术节、体育节和团队活动等互派学生参与和学习。4甲乙双方小学每学期共同制定德育或少先队活动方案，开展主题、内容统一的系列活动；初中每学期每学科实行共同备课不少于 3 次；高中双方每学期对教改等的有关问题进行共同研究不少于 2 次
4、。5甲乙双方每学期要根据区教科培中心统一组织教学质量监测情况共同组织召开质量分析会。（三）教师专业素养帮扶1甲方帮助和指导乙方制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师德师风教育与建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教育教学水平。2甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导。3甲方每年实行送课上门，每学期组织各学科到乙方上示范课 1 节以上，听课评课不少于 15 节，举行教育教学专题讲座不少于 2 次。4乙方定期组织主要学科教师到甲方听课研修，每学期不少于 3 次。（四）其他1.每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。2.乙方负责详细记录双方帮扶活动情况，及时收集、整理帮扶工作相关资料、档案。甲乙双方共同做好年度考核工作。本协议一式三份，甲乙双方各执一份，直属学校报一份至区教育局 C405 民管科、街道属学校报一份至街道教育办备案。本协议自签订之日起生效，帮扶期限为 2010 年 5 月至 2013 年 5 月。甲方代表（校长）： 乙方代表（校长）： （学校盖章） （学校盖章） 二一年 月 日
