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1、（冀教版）（冀教版） 六年级语文上册期末试卷六年级语文上册期末试卷班级： 姓名： 得分： 题号一二三四五六总分得分一、看拼音写词语。 （8 分）dng d tn ln b y do mi xin m yn hn fng s x n二、选择加点字的正确读音，用“”标出。 （5 分） 苍劲（jn jng）蜷缩（qun jun）尽管（jn jn）模样(m m)悄然（qio qio） 活泼(p b) 威吓（xi h） 蓦然（m m） 哺育（b p）憎恨（zng zng） 三、积累运用（22 分）1、选词填空。发现 感受 珍惜 渴望人们（ ）幸福，却往往在幸福之中（ ）不到幸福， （ ）不了幸福，更不会
2、（ ）幸福。2、补充词语。（ ）然（ ）（ ） （ ）然（ ）（ ） （ ）然（ ）（ ）（ ）然（ ）（ ） （ ）然（ ）（ ） （ ）然（ ）（ ）3、欲穷千里目， （ ） 。中国古代名楼有（ ） （ ）等。4、补充诗句。（ ） ，只有香如故。（ ） ，她在丛中笑。你积累的关于梅花的诗句有（ ） 。5、按课文填空。随着几声嘹亮的鸡鸣，整个湖山醒来了。采茶姑娘（ ） ，（ ） ，（ ） ，结伴向茶园走去。空中弥漫着（ ）的花香，（ ）的茶树丛中，不时传来（ ）的欢笑声。 碧螺春百合说，我要开花，是（ ）；我要开花，是（ ）；我要开花，是（ ）。百合花开 四、口语交际（5 分） 关于“柳文化
3、” ，你了解多少？向大家介绍一下吧。_ _ _ 五、阅读并回答问题（30 分）回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起。又连忙 把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的 吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们 抱过来呀？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”1、这段话选自课文（ ） 。2、这段话主要写了什么内容？从中你体会到了什么？3、 “忐忑不安”你怎样理解？如果换一个词你觉得用什么比较合适？4、 “自作自受”是什么意思？结合课文内容，说说“作”指的是什么？“受”又指的是什 么？ 5、你
4、觉得这段话在描写桑娜时注意了哪些方面？（二）将心比心 “简直受不了。要命！”朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。 “他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。太不体谅人了。 ” “是这样的啦。代沟！” “太对了！” 你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。 “讲什么讲了这么久？”妈妈问我。 “怎么？电话也不能打了？”大概是刚才那激昂情 绪的余波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进了房间。 妈妈沉默了。 晚上，书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。妈没说话，出去了。平时她总 要问一两句的。 我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。可是，
5、妈妈还是送来了牛奶。 那一霎，那一霎，我感到浓浓的母爱。 回想那一幕幕母爱的片断：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的 母亲，比赛场外等候的母亲她的一举一动无不牵动着那颗爱女之心。 回想，当母亲为了让我添一件衣服而唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不 让我看电视而唠叨时，无非是怕影响成绩；回想，当母亲（ ）时， 无非是（ ）；回想，母亲 唠叨过的一切事情，竟无一不牵动那颗爱女之心。 “时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，会影响 学习的。 ”我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。我顺从地照办了。 月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。 将心比心地想一
6、想，我觉得爸妈真好。 将心比心，总是要求父母理解的子女，为什么不去体谅自己的爸爸妈妈？你会发现他 们理解你其实比你理解他们多。 将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少？你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。 真的，将心比心地想一想，你会发现这一切 1、结合上下文，理解下面词语的意思。代沟：将心比心：2、 “一霎”表示 （ ） ，还有（ ） （ ） （ ）这样几个词语 和它表示的意思一样。 3、在文中空白处填上合适的内容。 4、 “唠叨居然是母爱的表达。 ”结合实际，说说你对这句话的理解。5、生活中你感受的爱的表达方式还有什么？ 六、作文（30 分） 题目：冬天里的感动 提示与要求：冬天这个季节，感动你的人和事一定很多，用心写一写，注意语句要通 顺，表达要有真情。
