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1、冀教版六年级语文下册期末考试冀教版六年级语文下册期末考试 A A 卷卷班级 姓名 一、给带点的字选择正确的读音。一、给带点的字选择正确的读音。入场券（ ）削铅笔（ ）友好相处（ ）大模大样（ ）玻璃纤维（ ）粘稠（ ）解剖（ ）摄影（ ） 二、在括号里填上恰当的汉字。二、在括号里填上恰当的汉字。 （ ）学之， （ ）问之， （ ）思之， （ ）辨之， （ ）行之。骨曰（ ） ，象曰（ ） ，玉曰（ ） ，石曰（ ） ；切磋琢磨，乃成宝器。人之学问， （ ） （ ）成就， （ ）骨象玉石切磋琢磨也。骐骥（ ）跃，不能（ ）步；驽马（ ）驾，功在（ ）舍。锲而（ ）之，朽木不（ ） ；锲而不舍，金
2、石（ ）镂。三、根据课文内容填空，完成练习。三、根据课文内容填空，完成练习。（一） 卖火柴的小女孩节选一大把火柴发现强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里，她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。L这段话出自课文 ，作者是被称为“ ”的丹麦作家 。2从上面这段话中找出近义词、反义词各一对。近义词：（ ） （ ） 反义词：（ ） （ ）3 “奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽” 。是比喻句吗？用“”选择答案。A是（ ） B.否（ ）4文中画“ ”的句子是什么意思？（1 分）（二） 矛与盾楚人
3、有鬻 ，誉之曰：“吾盾 ，物莫能陷也。 ”又鬻其矛曰：“吾矛之利，于物 。 ”或曰：“以子 ，陷子 ，何如？”其人弗能应也。解释字意。誉： 陷： 何如： 2.用自己的话说说这篇文章的意思。你觉得故事中的这个既卖矛又卖盾的人可笑吗？为什么？四、把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。四、把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。( )华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。( )二十岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残废，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。( )他十四岁开始自学数学，每天坚持自学十小时，从不间断。( )1932 年二十二岁的华罗庚应清华大学数学系
4、主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。( )从十九岁起，华罗庚开始写数学论文。( )在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，二十五岁时，华罗庚就成了著名的数学家。五、把括号中不合适的字或词语划掉。五、把括号中不合适的字或词语划掉。（1）在大森林里，你得（象 相 像）个主人。（2）这个规（距 矩 炬）谁也不能违反。（3）詹天佑不怕困难，也不怕（潮 嘲 朝）笑， （屹 意 毅）然接受了任务，开始（堪 勘）测线路。（4）清朝政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义的国家就出来阻（浇、挠、绕、侥） 。（5）他说起话来（口若悬河 夸夸其谈） ，一点儿也不实在。（6）查了好
5、半天，我们也没有（发明 发现）什么问题。（7）从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的（详细 祥细）情形。（8）王宏同学处处(严肃 严厉 严格)要求自己，不但思想品德好，而且学习成绩好。大家都(夸口 夸耀 夸奖)他是一个(优异 优秀 优良)的少先队员。可是他从来不(夸口 夸耀 夸奖)自己。六、按要求改写句子。六、按要求改写句子。（1）澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 （换成“被”字句）（2）爸爸辅导我。我学作文。 （把两句话合成一句话）七、阅读短文，完成练习。七、阅读短文，完成练习。儿嫌母丑我的母亲是容貌丑陋的乡下女人，很小的时候我就知道遮丑了，我不同母亲上街。喊在田里劳动的母亲回家时，
6、只是很快地跑到她的身边，低低地朝她喊一声，便飞快地一个人跑开了。别人家的小孩儿都让母亲拉着小手送到学校去，但我不，我拒绝接送。我知道很多个夜晚，下了晚自习，我一个人沿着漆黑的街道走，身后愣远远跟着我的黑影，那不紧不慢的一串脚步声就是母亲。但我还是假装不知，我怕突然走到一盏路灯下，让别人窥见了我又一个丑不忍睹的母亲。因为丑，自惭形秽的母亲向来都是孤独寂寞的，她不走亲串戚，不到人潮如流的集镇上去。他从不高声说话，总是一个人不声不响，默默地忙碌在家务和田间地头之间。临近大学毕业的那年，女友小月固执地要同我去乡下见见我的家人，我百般阻挠无效，只有忐忑地硬着头皮回到乡下老家。推开家的木门，母亲正坐在院中
7、搓洗衣裳，见我们回来，母亲慌手慌脚地站起来，女友见了母亲的模样，一时怔住了。我的脸刷的红了，我赶忙说这是我大婶。我看母亲一愣，微微的一个哆嗦，但是母亲什么也没有说。佯装镇定朝我们笑笑，便把我们迎进屋里。我在省城结了婚，只给家里草草写了一封信，母亲接信后给我汇了一千元，但在留言栏上留下几个黑点，我想这可能是母亲欲言又止吧。捧着那张汇款单，我感到一种从未有过的沉重。母亲，虽然在留言栏上您没有说一句话，但我已深深地感到您的祝福。妻子分娩前一个月，一天楼下的邻居转给我一个很重的包袱。他说是一个很丑的老妇人拖他转给我的。回到家我打开包袱，全市花花绿绿的童衣童帽。我再也控制不住，放声痛哭了一场。我告诉妻子
8、，那个我说是我大婶地女人就是我母亲，她千里迢迢、风尘仆仆地搭车、转车，为了儿子的颜面竟临门而不入，留下了他对儿子和未来孙子的满心慈爱，却连儿子的一口凉水也没有喝。妻子也哭了，妻子说：“她一点儿也不丑，她比许多女人都美，她是我见过的最了不起的妈妈。 ”妻子让我一定回家把母亲接来。她说，我们不仅要大大方方地喊她妈妈，还要陪她去大街上走走。啊！母亲。1当你第一遍读完这篇文章，你内心最强烈的感受是什么？用简练的语言概括出来。2联系上下文，说一说带点词语的意思。自惭形秽： 忐忑： 佯装镇定： 欲言又止： 3再一次默读文章，用“”划出最让你感动的地方。思考：你觉得文章中的母亲是一个怎样的人？说说自己的理由。4妻子说：“她一点儿也不丑，她比许多女人都美，她是我见过的最了不起的妈妈。 ”你同意妻子的这种看法吗？谈谈你对这句话的理解。5如果说母爱一首歌，你觉得她应该是怎样的旋律？如果说母爱是一幅画，你觉得她应该拥有哪些色彩？
