《“三力智慧课堂”问题单刘亿坤》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“三力智慧课堂”问题单刘亿坤（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“三力智慧课堂”问题单教研组 2015 级语文主备人 刘 亿 坤修改人年月日端午的鸭蛋问题单一、问题导入（ 2 分钟）同学们，老师给你们看一个词( 端午 ) ，看到“端午”这个词，同学们马上会想到什么？（学生答）江苏高邮的一位作家汪曾祺想到的是“鸭蛋”，今天我们一起来学习他写的一篇散文端午的鸭蛋（投影课题） 二、正学自练（ 10 分钟）阅读课文，整体感知：1、根据文章内容，将文章分成三部分，并给每部分拟一个小标题。端午的习俗（1）- 家乡的鸭蛋（ 2、3）- 端午的鸭蛋（4、 6）2、阅读中，你最喜欢的语句是什么？为什么？读后检测：给下列加点的字注音。y n m i xi n j hu ng
2、腌蛋门楣苋菜籍贯城 隍庙y n l o j n ng y ng 车 胤络子系百索子囊萤映 雪（2）把下列词语相对应的意思用线连起来。莫名其妙形容产生严肃敬仰的感情。肃然起敬没有人能够说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。囊萤映雪经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。曾经沧海难为水囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的反光刻苦读书的故事。三、合学展示（ 15 分钟） 1、小组合作学习问题（ 10 分钟）（1）汪曾祺的家乡过端午有那么多风俗，他为什么偏偏挑选鸭蛋来写呢？换句话说，高邮鸭蛋有什么突出的特点值得作家大写特写呢？请你概括鸭蛋的特点，并找出相应的语句。并以“这是-的鸭蛋，因为 -（
3、找出文中相关的语句）”为句式说一段话。（2）汪曾祺的散文语言很有特色，他曾经谈到自己在语言上的追求： A 平淡而有味， B 用适当的方言表现作品的地方特色， C 有淡淡的幽默。这三点在课文中能看出来吗？请你轻声朗读课文第二、三段，画出你喜欢的句子，仔细体会本文语言上的特色。（3）说起对家乡的热爱与思念，最难忘的要属儿时的记忆了。因而有人说， 本文写得最有趣的要属四、五两段了。这两段写什么？你认为最有趣有是什么？（4）本文写家乡端午的风俗，写家乡的鸭蛋，写端午的鸭蛋，想表达的就是作者对家乡的什么感情？一个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。考留达克2、小
4、组合作学习展示（ 5 分钟）（1）名声远播的 , ，因为“我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：哦！你们那里出咸鸭蛋！上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：高邮咸蛋。”与众不同的, ，因为“高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的但不如高邮的多，可以成批输出。”历史悠久的, ，因为清代诗人、诗论家袁枚就曾在他的随园食单小菜单里提到“高邮腌蛋”。质细而油多的, ，因为“筷子一扎下去，吱红油就冒出来了。”吃法多样的 , ，因为 “可以带壳切开吃” “可以用筷子挖着吃” “可以和豆腐炒着吃朱砂豆腐 ” ,色彩鲜艳的 , ，因为蛋壳是淡青色的，蛋白是白色的，蛋黄是
5、红色的。,（2）“平淡而有味”例：“端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。”“用适当的方言表现作品的地方特色”例：“一般是敲破空头”“白嘴吃也可以”等句中的“空头”“白嘴”等词语，都带有较为鲜明的地方特色。“有淡淡的幽默”例：“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比! 曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”小结：汪曾祺的语言，熔书面语与口语于一炉，将古汉语与现代汉语完美地结合在一起，在平实、自然之中又时时流露出典雅雍容，显现出作者深
6、厚的文化素养和语言功力。（3）（写挂鸭蛋络子）小小的吃鸭蛋一事在作者的笔下显得生趣盎然。端午的这一天，是幸福的一天，快乐的一天。孩子们挑鸭蛋装鸭蛋挂鸭蛋吃鸭蛋玩蛋壳，多么富有童真和童趣。透露出作者对童年生活的怀念。（4）怀恋、热爱。 四、反学总结（ 3 分钟）端午的鸭蛋 包含了作者对家乡的热爱，对童年生活的怀念。对家乡咸鸭蛋的难以忘怀，实际上，这不仅仅是作者个人的心态，而是人类普遍的心理，儿时的一切，在成年之后，都会笼罩一层异样的光彩。童年岁月中富含生活的情趣，日常生活中包含人生的韵味，只有充分感受生活中的种种快乐，才能真正体验到生活的滋味。汪曾祺从小小的鸭蛋里尝出生活的真味，我相信，我们也会
7、从一片叶，一粒沙，一滴水中咂摸品味出生活的真趣，成长的快乐。 五、智慧拓展（ 10 分钟）共同阅读汪曾祺咸菜茨菇汤，体会汪曾祺散文的闲适自由结构特点和平淡有味的语言特色，以及“小叙事”的取材特色。（咸菜茨菇汤见课件）（1）请画出表现作者感情变化的句子。这对表现文章中心有作用吗？（2）为什么作者会对家乡的咸菜茨菇汤难以忘怀？你有这样的体验吗？（3）本文体现了汪曾祺散文语言的哪些特点？试举例说明。课下作业（1）课外选读汪曾祺的其他作品，散文小说均可。如爱戒大淖记事。（2）作文：以“家乡的端午节”为题，写一篇600 字左右的文章，综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，写出当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发对家乡的热爱之情。（3）如果你对家乡的端午体会不深，也可以想一想生活中还有哪些值得怀念的节日风俗，请将你的感触用美妙的文字表现出来。如以家乡的年味来记录你过年的情景,“三力智慧课堂”问题单一个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。考留达克
