《多元智能学校 黄琳》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多元智能学校 黄琳（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1多元智能课程椰子空间智能主题：认识椰子时间课程8:008:15 一天的课程开启，主要讲解该日的课程安排以及一些注意事项。8:309:10观察椰子的形状，并用简笔画把椰子画下来。上 午 9:2010:00展示同学们画的简笔画2:303:10利用思维导图把椰子的种类、用途、营养价值进行分类，并用不同 颜色的笔标出来，使之鲜明多姿。下 午3:304:105 个人组成一个小组，利用教师提供的椰壳进行雕塑，不限主题，任 务结束后同学们要展示自己小组的作品椰子自然观察智能时间课程8:008:15 一天的课程开启，主要讲解该日的课程安排以及一些注意事项。8:009:10准备不同品种的椰子，让学生观察，在观
2、察的同时运用语言进行表 达，或说或写。上 午9:2010:00观察椰子生长的环境，并归纳出椰子的生长习性2:303:10下 午 3:304:10黎族空间智能主题：了解黎族时间课程8:008:15 一天的课程开启，主要讲解该日的课程安排以及一些注意事项。上 午8:009:10观察黎族的服饰，并把服饰画下来，涂上你喜欢的颜色29:2010:00看电影，了解黎族的风俗习惯2:303:10观察黎族的造型艺术下 午 3:304:10利用知识网络图把不同方言区的服装、语言列出来，并用不用颜色 的笔标注，完成后要展示小组的劳动成果黎族自然观察智能时间课程8:008:15 一天的课程开启，主要讲解该日的课程安排和注意事项。8:009:10观察黎族的织锦的图案，小组讨论这种图案的特点上 午 9:2010:00观察黎族的船形屋，小组讨论这种房子和其他少数民族的房子有什 么区别2:303:10图片展示黎族的造型艺术，并归纳总结出各个方言区的造型艺术特 点下 午3:304:10把搜集到的有关黎族的资料进行分类，并组织一次欣赏活动
