《佛山市顺德区容桂小学六年级语文期末练习试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《佛山市顺德区容桂小学六年级语文期末练习试卷（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、佛山市顺德区容桂小学六年级语文期末练习试卷佛山市顺德区容桂小学六年级语文期末练习试卷班级 姓名 分数 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。7 7 分分c xing y hu ch yn b to xing yng( ) ( ) ( ) ( )d y chng sh shng y pn sh yu lng( ) ( ) ( ) ( )gu s zo xng jn gng( )独特，( )优美的新教学楼终于( )了，校友们xng zh b b lng zhng din l( )地从四面八方赶来参加( )的落成( )。二、带点的字应该怎样读？把正确的读音用二、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“”划
2、出来。划出来。4 4 分分 例：一叶扁舟勉强(qing qing) 召集(zho zho) 兴奋不已(xng xng) 暖和(h huo)入场卷(jun qun) 削铅笔(xio xu) 友好相处(ch ch) 大模大样(m m)三、先比一比，再各组两个词语写下来。三、先比一比，再各组两个词语写下来。4 4 分分剧( )渴( )检( )消( )据( )揭( )俭( )哨( )四、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。四、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。5 5 分分同心( )力 日( )月累 兴高( )烈 完( )归赵 神机( )算 画蛇( )足 ( )假虎威
3、安然无( )1.为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球人类的家园。2.涓(jun)涓细流汇成大海。只有( )，知识才能不断丰富起来。五、判断下列句子是否正确，正确的在五、判断下列句子是否正确，正确的在( ( ) )中打中打“”“” ，错误的在原句上修改。，错误的在原句上修改。7 7 分分1.随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 ( )2.、全国人民都盼望北京申奥成功。 ( )3.6 月 24 日是我们小学阶段的最后一次考试。 ( )4.我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。 ”( )六、选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。六、选择恰当的词语填在括号里，再用加点的
4、词语造句。3 3 分分既又 即使也 因为所以 所以是因为 如果就 1.我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。2.( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。3.我的新居( )宽敞( )明亮。4.( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。造句：_七、按要求完成下列练习。七、按要求完成下列练习。7 7 分分1.默写古诗示儿 ，并用自己的话填空。_ _ _从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾是_，他对孩子的嘱咐是_。2.闻官军收河南河北是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了春夜喜雨 、 江畔独步寻花 、 绝句(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇，请你从中选择一首写下来：_八、
5、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作八、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。4 4 分分雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸“呱呱”地叫着一切都充满了生机。雨过天晴。_九、认真阅读短文，完成指定练习。九、认真阅读短文，完成指定练习。1919 分分(一)广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧练的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhn)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆
6、形的花蕊(ru)约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(dio)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕(yn)育着新生命的种子。1.这段话是围绕哪句话写的？请找出来摘抄在下面。1 分_2.这段话写了四种不同形态的广玉兰花，有的_，有的_，有的_，有的_。2 分3.从文中找出合适的词语，填在下面的括号里。1 分( )的花苞 ( )的花瓣 ( )花蕊 ( )的种子(二)保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见了个
7、小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。 ”小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪，我希望”保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。“我希望我将来也能像你哥哥那样。 ”保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。 ”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错
8、了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上 然后指着车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等着 有一天我也会送你一辆新车 到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚。从那天起，保罗真正懂得了给(j)予(y)是快乐的。1.将文章第 11 小节中的标点符号补充完整。3 分2.想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。2 分惊讶( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 请求( )1.联系上下文，完成下列填空。6 分(1) 这篇文章的主要人物是_，他的美好愿望是_(2) 文章中说“他们三个人一起渡过了一个难忘的夜晚” 。的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为_，小弟弟难忘这个夜晚是因为_，保罗难忘这个夜晚是因为_
