《全程训练2018届高考语文第一轮总复习天天练50写作集训能力提升篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全程训练2018届高考语文第一轮总复习天天练50写作集训能力提升篇（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1天天练天天练 5050 写作集训写作集训( (能力提升篇能力提升篇) )1阅读下面文字，根据要求作文。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 根据上面诗句寓意，结合你的所见所闻或所思所感，写一篇不少于 800 字的文章。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作 文，不要套作，不得抄袭。2阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 如果天空是黑暗的，那就摸黑生存；如果发出声音是危险的，那就保持沉默；如果自 觉无力发光，那就蜷伏于墙角。但不要习惯了黑暗就为黑暗辩护，不要为自己的苟且而得 意，不要嘲讽那些比自己更勇敢热情的
2、人们。我们可以卑微如尘土，但不可扭曲如蛆虫。 曼德拉 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作 文；不要套作，不得抄袭。3阅读下面的文字，按要求作文。 迈克尔逊莫雷实验(测量光速差值的实验)是相对论最有力的证据之一。有一次，爱 因斯坦访问美国，在跟迈克尔逊聊天时问道：“你对测光速这个实验为什么那么感兴趣， 做了那么多工作？”迈克尔逊回答道：“因为我觉得它很好玩儿。 ” 无独有偶。被誉为“中国现代语言学之父”的赵元任先生告诉女儿，自己研究语言学 也是因为“好玩儿” 。 世界上很多大学者研究某种现象或理论时，常常是因为“好玩儿” 。在今天看来，淡淡 的一句“好玩儿
3、”背后藏着颇多深意。 请围绕上述材料的内容与含意，结合自己的感悟，写一篇文章。 要求：写议论文；题目自拟；不少于 800 字；不要套作，不得抄袭。24阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 有一条朋友圈流传的“稻草定律”说，路边的一根稻草如果没人搭理，它永远只是一 根稻草。但如果卖白菜的人用它捆绑了白菜，它的价值与白菜一样；卖螃蟹的人拿它去捆 绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。人的价值有时也像一根稻草，与自身无关，就看你与 谁一起。但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典，稻草不管在什么时候都是稻草，螃蟹 不管在什么时候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会具有的。稻草不应以攀龙附凤来
4、提 升自己的价值，稻草的价值在于它是稻米成长的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具备的。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作 文，不要套作，不得抄袭。5阅读下面的文字，按要求作文。 微博上流传着一个段子：一部高档手机，70%的功能都是没用的；一辆高档轿车，70% 的速度都是多余的；一栋豪华别墅，70%的房间都是空闲的。你是否会恍然大悟：哦，是这 么回事！审视一下自己，你那高配置的生活里，有多少资源放在角落里被闲置着，浪费着。 也许，是时候把我们的身段放低一点儿，把我们的要求降低一点儿了。低配一点儿，越来 越成为年轻人的生活态度，不勉强，不逞强，有力掌控自己的生
5、活，这才是真正的幸福人 生。 请以“低配人生”为题写一篇不少于 800 字的文章。6阅读下面的文字，按要求作文。 人生本来就有很多事是徒劳无功的，但是我们依然还是要经历。 请根据这句话，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字 的记叙文或议论文。3错题反思： _ _ _ _ _天天练天天练 5050 写作集训写作集训( (能力提升篇能力提升篇) )1 【写作指导】 诗歌的前两句写庐山的美景：无论从哪个角度看，都能看到庐山的 美。后两句写诗人的体会：不能看到庐山的全貌的原因是因为诗人置身于庐山之中。由此 可以得出以下立意：角度不同，结论不同。从不同角度看风景(美可以通过
6、不同的角度 欣赏)。当局者迷，旁观者清。远观才能看清事物全貌(真相)。深刻认识事物需要条 件等。 【佳作赏读】 视角不同，结果不同 公元前 202 年，经过长达四年之久的楚汉之争，刘邦最终胜出，项羽自刎于乌江之畔。千年后，唐朝著名诗人杜牧有感项羽乌江自刎之事，作诗曰：胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。诗人杜牧认为胜败乃兵家常事，能够忍辱负重才是真正的男儿，如果项羽重整旗 鼓，未必不能战胜刘邦。诗句中充满了对项羽男儿本色的赞美和战败自刎的惋惜之情。又过了几百年，宋代诗人、政治家王安石面对项羽乌江自刎之事也有感而发：百 战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，
7、肯为君王卷土来！政治家眼光犀利，他认为项羽率领的士卒已经疲惫不堪，况且中原一战形势难回， 即便是江东子弟还在，能有几人愿意追随项羽卷土重来？诗人王安石的笔下充满了对项羽的责备。几十年后，宋代诗人李清照面对乌江自刎的项羽，又写诗曰：生当作人杰，死亦 为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。李清照在诗中高度赞扬了项羽的英雄气概。同样的一件事情、一个历史人物，为何不同的诗人有着不同的看法？究其原因， 恐怕跟看问题的视角有着极大的关系。杜牧仕途坎坷，他从项羽的身上看到了卷土重来的希望。王安石是著名的改革家， 他是从朝代兴废更替的角度来看待项羽的失败的。李清照身处金兵长驱直入的时候，而南 宋统治者不管百姓死活，
8、只顾自己逃命，抛弃中原河山，苟且偷生；鉴于此，诗人想起了 项羽，借项羽的壮举鞭挞南宋当权派的无耻行径，其正气不让须眉，凛然于天地之间。看问题的角度不同，结果就会不同。面对绵密秋雨，白居易在长恨歌中说：“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 ”上句写曾经的美好，下句写如今的萧瑟冷落。而王维看到如此的秋雨，却写道：“飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。跳波自相溅，白 鹭惊复下。 ”描写了一幅写意的山水画，一首传奇的田园诗。4不同的诗人，不同的抒情主体，相同的秋雨因为不同的视角体现的是不同的诗句 和情感。宋代词人蒋捷虞美人听雨中说：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听 雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下
9、，鬓已星星也。悲欢离合总无情， 一任阶前点滴到天明。 ”同样的雨，少年的视角下，是喧哗和气势；中年的眼光里，是孤独和寂寞；如今 的视角下，是悲伤和凄凉。不同的视角，有着不同的情感世界。 【名师点评】 本文最大的特点是通过引用古代诗歌论证中心论点“视角不同，结果 不同” 。开篇，用了杜牧、王安石、李清照等三人有关项羽的诗歌，证明对同一件事情或一 个人物因为视角不同，看法也是不同的；值得称赞的是作者在列举了三位诗人的诗后，还 着重分析了三位诗人写诗时的处境问题，更深刻地论证了视角不同的原因等。然后列举了 写秋雨的诗句，讨论面对秋雨时白居易、王维不同的情感表达。最后用蒋捷的词再次论证 “视角不同，结
10、果不同”的观点。 2 【写作指导】 材料分为两层：第一层，语段的前两句话。第一句，写我们要适应 环境；第二句，写适应了命运的安排，但不能因此而歌颂丑恶，不能苟且偷生，不能嘲笑 敢于反抗环境的人。第二层，总结上面的内容：人可以卑微但不能卑贱、扭曲。 从材料表达的内容可以看出，材料给出了面对生存局限、压力时应持有的生存方式、 态度。从第一层的角度立意，有：不随波逐流。穷则独善其身。坚守底线。心向 (寻找)光明。从第二层的角度立意，有：卑微但不扭曲；人可以卑微，但不可以卑贱； 卑微与卑鄙。 【佳作赏读】 因为卑微，所以绽放 曼德拉说：我们可以卑微如尘土，但不可扭曲如蛆虫。卑微，似乎是人天生的标记：面
11、对浩荡的河海、高耸的大山，我们会觉得自己很 渺小；面对浩瀚的银河、深邃的星空，我们会感到自己很卑微。在河海、高山、星空面前， 我们就是沧海一粟，大地微尘。卑微，似乎也是人的宿命：人的一生，就如花开花落，一 季芬芳，转瞬即逝；人的一生，就如草木荣枯，一生葱绿，最终归于枯黄。但人生的美妙也在于此：明晓了卑微，才能追求高贵；经历了卑微，才能知道绽 放的美丽。人生就是一卷美丽的童话，一路走来，有风霜雨雪，也有春暖花开；有坎坷挫 折，也有一马平川。人生或许卑微，但决不能沉沦、卑贱。生命或许脆弱，脆弱如暮春的花瓣，禁不住东风的吹拂；但生命又如此的强大， 如野火过后的大地，在初春又会萌生一层层新绿。一如司马
12、迁，卑微的一生中，追求的是 高贵灵魂的永恒。在中华文明的广袤大地上，耸入云霄的史记巍峨雄伟。而成就史 记的司马迁注定是中华文脉中一条主要支流的发源者，跟随着他，我们注定能够获得永 不衰竭的营养之泉，注定能够融入云蒸霞蔚的大海。卑微的生命之中，有着强大的精神追求。王承福，身份卑微如尘埃。这位韩愈笔下的泥瓦匠，不仅有安于卑位的平和心态， 更有他忠于自己职业的行为和帮助别人的品格。他根据当时房租、伙食费的高低来增减他 粉刷墙壁的工价，多出来的部分要还给雇主，还有剩余，就分给贫穷饥饿的人。所以，韩 愈称赞他说：“其贤于世之患不得之而患失之者，以济其生之欲，贫邪而亡道以丧其身者， 其亦远矣！”位卑未敢忘
13、忧国。5曹刿，春秋时鲁国大夫，地位可以说是比较高的，但与高高在上的鲁庄公相比， 也是一位地位卑微的人。但其凭着非凡的智慧在左传中闪耀光芒。 “肉食者鄙，未能远 谋” ，一句话说出了自己拜见大王的具体原因。因为卑微，所以要珍惜。不要过分强调自己的地位卑微，身份、地位的卑微并不 影响思想、精神的高贵；不要过分强调环境的恶劣，环境的恶劣、道路的崎岖并不影响目 标、理想的高远。正如沟边的小花，不能因为没有被栽培在温室，就不在春天开放。卑微，使人更 能了解人生的浮沉荣辱，更能了解人世的沧桑变换。我们要学会在荒凉中追求繁华，在卑 微中追求高贵，唯其如此，才能从容涉过漫长的人生岁月，最终绽放生命的异彩。因为
14、卑微，所以更应该绽放。 【名师点评】 审题立意上，文章把曼德拉的话总结为“因为卑微，所以绽放” 。论证 过程中，文章先解说人的卑微的具体原因，比如面对江河、高山、星空等，人会感觉卑微； 然后解说正是因为卑微，所以人往往会积极进取，追求高贵。接下来列举了在卑微的处境 下写史记的司马迁、地位卑微但行为高贵的王承福、不怕卑微敢于在鲁庄公面前表达 思想的曹刿等的事例，来证明“因为卑微，所以绽放”的道理。最后，文章通过理性分析， 说明在卑微中绽放的重要性。论据充分，论证有力，说服力强。 3 【写作指导】 材料作文的审题方法之一是抓关键词句。从材料中我们可以看到， 不管是迈克尔逊，还是赵元任，他们都提到一
15、个关键词“好玩儿” 。因此，我们可以从“好 玩儿是促成成功的重要因素”切入来构思作文。那么，我们该如何理解并挖掘“好玩儿” 这个关键词的内涵呢？“好玩儿”指有趣，能引起人的兴趣。这是“好玩儿”的表层意思。结合材料我 们可以进一步挖掘它的深层含义。一方面， “好玩儿”是一种态度，是对从事的工作专注、 有热情，并能坚持；另一方面， “好玩儿”是一种淡泊的状态，就是在做事情时不掺杂任何 功利的念头，是超脱世俗功利的纯粹的“玩儿” 。写作时要注意探讨“好玩儿”背后的含义， 抓住其中一点进行论证。根据以上分析，我们可以从以下几个角度立意：“好玩儿”是一种豁达的态度， 不功利则事无不成；“好玩儿”能激发人的好奇心，使人更专注于事情本身；“好玩 儿”能使人做事少些浮躁，多些幸福感。 【佳作赏读】 让教育里多些兴趣小孩子堆积木，堆了又塌，塌了再堆，往往堆上千百回，耗上大半天的时间，也 不觉得
