教案单脚跳游戏

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1、德阳市罗江县金山中学 单单 脚脚 跳跳 游游 戏戏 授课教师：陈艳玲 单位：罗江县金山中学 学科：体育 邮政编码：618508 手机号码：13778292035 教学设计教学设计一、指导思想一、指导思想根据国家教育部新课程标准的思想,结合初中教学内容进程教学。本课以素质教育为核心,将学习内容渗透在游戏中,把“健康第一、以学生为主体”作为宗旨，在快乐的教与学过程中，使育心、健体、有机的结起来，充分调动学生的积极性，使学生在愉快的氛围中学习迎面接力技术。二、教学构思二、教学构思根据初中生活泼好动、思维灵活、好胜心强等特点，将教学的主要内容融于游戏之中，让学生在玩中学，在学中体验乐趣，引导学生探索科

2、学的锻炼方法。通过有趣的情景，合理组织，师生互动，以竞赛等多种灵活的教学方法，帮助学生树立自信心，培养学生良好竞争意识和团结协作精神，激发学生学习兴趣和参与运动的热情，逐步提高学生自我锻炼的能力，养成自我锻炼习惯和终身锻炼的意识。二、本课设计二、本课设计选用符合学生认知规律和兴趣特点的素材，根据学生个体差异设计教学环境，积极引发学生表现欲望，鼓励学生向更高层次发展，使学生在体育活动中人人都有获得成功的体验，树立参与体育活动信心。游戏中教师与学生同练同乐，激发学生主动参与的积极性。培养学生的主体意识与健康的情感，增强参与、合作、竞争的能力，勇于克服困难的精神。在练习中，培养学生集体主义观点，充分

3、达到了体育与健康的目的。三、相关分析三、相关分析1、教材分析：单脚跳比赛对于提高学生身体素质和集体主义观的培养念有很好的促进作用。本节课旨在使学生掌握基本单脚跳技能的同时，可以用不同方式来组织单脚跳比赛。教学重点：单脚跳的技术要领。 教学难点：同学间的配合。2、学情分析：学生为初中二年级学生，学生具备一定身体素质。 但是，学生表现出体育课兴趣不浓厚，不喜欢参加体育锻炼，尤其是女 生表现的尤为突出；而且，90 后的学生好胜心强，但是他们多数都是独 生子女，自私、自利、学生集体主义的观念表现的较为淡泊，大多数学 生都以自己为主，缺乏集体协作的能力，要共同完成同一个目标的任务， 确实有一定的难度。本

4、课就是利用我们平时一个简单游戏的转变，来提 高同学之间的团结精神，让他们意识到许多事情不是一个人就能完成的， 而是要通过大家的努力，共同协作才能取得成功。 3、学习目标：本次课的目标制定是在单元基础上确定的。四、主要教学环节四、主要教学环节1、兴趣导入 从热身跑开始，借助接力棒做准备活动，为学习新技能奠定基础。 2、体验实践 结合接力比赛的图示，提出问题，让学生观察和分析单脚跳的技术 动作要领，使学生初步建立正确的动作表象。教师再讲解技术要领，帮 助学生记忆、理解动作的技术特点。 进入教材练习时，利用学生的特点，引导学生完成多人合理协作的 接力练习。通过接力比赛、我是一条龙等游戏，让学生在充满

5、快乐的氛 围中锻炼身体，更重要的是，培养其集体主义观念。 3、调节身心 采用音乐伴奏，通过教师领操，学生跟做来实现调整心理、放松身 心的目的。五、场地器材五、场地器材场地：运动场器材：接力棒，录音机教教 案案教材教材内容内容单脚跳游戏教学教学目标目标一、运动参与：通过游戏的方式激发学生对运动的兴趣，积极参加锻炼。 二、运动技能：通过教学使学生学到单脚跳的技能，逐步提高学生的腿部力量。 三、身体健康：通过多次练习，发展速度、灵敏、协调等身体素质，从而促进学 生身体健康。 四、心理健康：培养学生克服困难，顽强坚毅的优良品质，在练习中体会相互配 合，互相合作，树立自信心以达到心理满足；能积极参与活动

6、并勇于自我表 现，激发学生对体育运动的兴趣。 五、社会适应：运用集体游戏，建立和谐的人际关系，培养学生良好竞争意识和 团结协作的精神，能与他人合作完成学习任务，并能在活动中体验成功的乐 趣。课课的的部部分分时时间间教学内容教学内容强强 度度教师导学教师导学学生参与学生参与组织与要求组织与要求开开始始部部分分3分钟课堂常规小1、向学生问好。2、讲解本课内 容。 3、检查服装、 安排见习生。 4、强调课堂安 全。 5、引出课堂目 标、内容，提出 要求。1、体育委员集和、 整队，清点人数并 报告老师。 2、向老师问好。 3、了解本课内容。1、成四路纵队。 2、听教师口令进 行。 要求：快、静、齐准准

7、8分1、慢跑 2 圈小1、教师提出慢 跑的注意事项： 注意调节呼吸节 奏与步伐的配合， 手臂与步弧、步1,、体育委员带领 全班同学围绕操场 慢跑 2 圈 2、四列横队散开 。在教师引导下学 备备部部分分钟2、自编操中频的配合。 2、自编操练习 3、在准备活动 中，强调注意安 全。生展开准备活动。 3、按要求完成练 习要求：在自编操活 动中，每一位同学 必须做到动作规范， 有力度，充分达到 热身的要求；同时， 注意练习距离。基基本本部部分分24分钟1、讲解单脚跳 的方法。2、自编单脚跳 的游戏活动。3、单脚跳接力 比赛 规则：A、单 脚跳到终点， 绕过障碍物， 换脚跳回起点， 将接力棒交给 下一

8、位同学继 续比赛，直到 所有同学完成 比赛。 B、不能越道 完成比赛，否 则违例。4、开火车 方法：（以右 脚为例）右脚 向前抬起，前 面一个同学右 手抱住后一个 同学的膝关节， 左脚单脚站立， 左手依次搭在 前面同学的肩 膀上，形成一 列火车，完成 比赛。 规则：A、单 脚完成比赛，小中大1、教师讲解单 脚跳的方法。 2、蒋全班按男 女生分成 4 个小 组。3、让小组 展示自编的游戏 活动。 4、教师点评各 小组的自编单脚 跳活动，并提议 按小组来一个单 脚跳接力比赛。 5、教师讲解单 脚跳接力比赛的 规则和要求 6、在教师哨音 引导下完成。7、老师讲解开 火车的方法。 8、老师讲解游 戏规

9、则及要求。 9、强调比赛时 要注意安全。 10、指导学生进 行比赛。 11、当好裁判， 做到公正、公平、 公开的原则。1、学生认真听教 师讲解。 2、小组自编单脚 跳的游戏活动。 3、各小组展示自 编的游戏活动。4、学生按要求进 行单脚跳比赛。5、学生认真听老 师讲解开火车的方 法。 6、了解游戏规则。7、按游戏规则， 在老师的指导下进 行比赛。组织： 距 离 28 米 图（3） 要求： 1、按规则进行比 赛。 2、在比赛过程中 注意安全。组织：同图（3）要求：1、认真听 老师讲解游戏方法 和规则。 2、按照规则进行 比赛，不能干扰其 它小组比赛。 3、比赛过程中注 意安全。基基本本部部分分途

10、中不能换脚， 到终点换脚回 到起点。 B、中途火车 断裂，必须回 到该边脚起点 重新出发，直 到整列火车跑 完全程才叫胜 利。 C、比赛过程 中不能相互干 扰。5、总结评价两 个游戏带来的 知识。12、老师针对学 生的练习情况， 进行及时的讲评， 对好的同学进行 积极的评价，不 好的给予及时的 纠正和帮助。 13、让学生树立 良好的竞争意识 和团结协作的精 神。8 细心聆听老师的 讲解评价，思考自 己在这堂课上的表 现，并能对自己在 这堂课上的表现进 行客观评定，并能 够知道下次课中应 当如何来要求自己。9、学生意识到许 多事情不是一个人 就能完成的，而是 要通过大家的努力， 共同协作才能取得

11、 成功。组织： 要求：1、积极发 言 2、对今天的表现 客观公正地作出评 价。结结束束部部分分5分钟1、放松练习2、整队集合。3、总结本堂课。3、布置课后练 习。4、整理、归还 器材5、师生再见。小1、带领学生在 音乐的节奏下做 放松练习。 2、教师总结本 堂课教学内容完 成效果，指出问 题的同时给予鼓 励和表扬。 3、教师布置课 后练习。 4、师生再见。1、跟着教师在音 乐的伴奏下放松。2、学生认真听总 结，思考。 3、学生整理、归 还器材 4、师生再见。组织： 要求：1、轻松愉 悦中结束本堂课 2、集合要做到快、 静、齐场场 地地器器 材材场地：运动场器材：接力棒备备注注课后课后反思反思本课通过游戏锻炼了学生的腿部力量，从同学们的感受中，我发现他们在游戏中 建立了和谐的人际关系，并培养了良好的竞争意识和团结协作的精神，能与他人 合作完成学习任务，在活动中体验成功的乐趣。