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1、姓名： 班级： 学号：当代大学生道德现状当代大学生道德现状摘要：摘要：在改革开放的大潮中生活和成长的当代大学生，其思想品德在社会主义市 场经济条件的影响下，呈现出现实化、多元化、层次化和个性化的特点。市场 经济发育不完善所带来的负面效应虽对他们有所影响，但其发展的主流是健康 的。他们的政治品德日趋成熟，人生品德的层级逐渐上升，社会公德水平日益 提高， 集体主义精神在增强，敬业精神和求实学风逐渐形成，基础文明行为不 断发展。他们是正在走向成熟而尚未完 全成熟的一代。关键词：大学生 道德 现状 意义1 1、道德的含义及本质：道德的含义及本质：1、道德的含义：道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是
2、精神文明的重要内容。我们通 常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为：道德 是一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关 系的一种特殊的行为规范。 2、道德的本质：道德作为一种特殊的意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济 关系的反映。首先，社会经济关系的性质决定着各种道德的基本原则和主要规 范。再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也 必然带有阶级属性。最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。 【1】2 2、当代大学生的道德问题：当代大学生的道德问题：1、缺乏思想和信仰，功利主义思想严重：过去大学生把自己和祖国
3、的命运连在一起，党叫干啥就干啥，现在越来越多 的学生认为学习好不仅仅是为了获得扎实的专业知识，而是更多的与自己的命 运联系在一起，当干部，表现好，考虑的是能入党，为将来的竞争获取政治资 本。 2、公德意识淡化：社会功德教育有关系到思想道德的成效，是社会文明程度的标志。大学生中 存在很多不文明现象：考试作弊屡禁不止，旷课现象严重，食堂中浪费现象惊 人， “课桌文化” 、 “厕所文化”比比皆是，随地吐痰，论人垃圾更是随处可见。 综上可见，大学生思想教育的起点应放低一点，让大学生知道如何做人。 3、集体观念薄弱，强调“自我中心”：不少大学生强调集体为个人发展创造条件，对集体的事漠不关心，组织纪律 涣
4、散，不愿参加集体活动和公益活动，不得不让人怀疑，这样的人对社会有用 吗？大学生是名族的精英，如果没有把自己的命运和国家的命运结合在一起的 意识。仅仅把自己作为一件商品待价而沽，缺乏精神支柱就会成为断线的风筝。4、在义利观上向利倾斜：中国传统的利益观是人类宝贵的精神财富，而当今中国人提出的利益观，应 该是对传统利益观的发展。人们在追求经济效益的过程中必然会受到社会规范 的制约，不能违反“义”的规定，不择手段追求“利” ，利不应是社会主义社会 追求的标准。因此，应当加强大学生思想道德教育，引导大学生正确处理公平 与效率，经济效益和社会效益的关系。三、三、道德现状形成的原因：道德现状形成的原因：1、
5、社会因素：如今，现在的经济发展迅速，科技也快速向前发展，一些外来文化和国内的 文化渐渐地相互融合与交流。思想也逐渐的传播开来，于是对中国的传统道德 观念产生冲击。大学生在学习文化知识的同时也受到了一些影响。一些低级趣 味杂志、网络视频、音像制品的流传，成为大学生精神生活的最大障碍，对其 自身的思想观念产生负面影响。导致大学生们对于学习产生厌学心理，而对于 低级的文化产生依赖心理。及其影响了大学生的自身发展。所以要抵制社会上 的不良文化气息的传播。 2、学校因素：学校教育对大学生道德形成影响极大，学校文化传统，文化氛围对大学生道 德形成有着潜移默化的推动作用。学生在学校接受什么样的文化知识，学习
6、到 什么样的道德观念决定着他们自身道德观的修养水准。近些年来，有关报道学 校所提倡的道德观教育与社会现实之间的差距拉大问题频频出现。导致学生对 学校开展的道德观教育缺乏兴趣和互动。进一步影响了大学生的道德观念。 3、家庭因素：人们常说，父母是儿女第一任教师。的确不错，什么样的家庭环境就会培养 出孩子什么样的道德修养。大学生的这种现状的原因也有部分家长的问题，部 分的家长过于对孩子的溺爱，放松了家庭教育。甚至家长的人生观，价值观， 道德观的偏颇也对于大学生的道德健康产生影响。 4、大学生自身的因素：各方面外在的原因都是次要的，主要的还是大学生自身的因素为主，现在的 大学生几乎都是独生子，各方面的
7、物质条件都所具备。导致学生渐渐地形成唯 我独尊的心理，不免很多人在价值。人生，道德观念上出现种种弱点。4、对大学生现状的解决措施：对大学生现状的解决措施：1、加强师资队伍建设： 老师是塑造人类灵魂的工程师。作为成人教育学院这一特殊的学院，在校大 学生的各方面的综合素质离不开教师队伍的教育。倘若教师只对于课本知识加 强引导，而忽略的思想道德的教育，那么此种教育教学不是成功的。所以要加 强师资队伍对思想道德的教育教学，承担起育人的义务，建立起一套科学完整 的思想教育体系，贯穿于大学教育的始终，开设相应的思想道德教育教材。所以我们的大学教育应当注重专业教育向素质教育转变。 2、重视家庭德育教育：家庭
8、教育是一个人接受教育的最早也是时间最长，影响最深的教育。家庭环 境对于一个人的成长有着极为关键因素，具备良好的家庭教育不仅能为学校教 育打下良好的基础，同时也能够对社会环境产生很好的积极作用。大学生因为 受家庭环境的影响而出现不同的道德行为。由于父母的婚姻不合，离异的种种 事端，某程度上对于大学生的心理产生了消极的影响，而离开了父母双重管教 的大学生也有走上不归路的案例发生。由此可以看出大学生的德育教育离不开 家庭的教育。 3、加强自身道德践行能力培养和道德修养的提高：首先，学校应该经常性组织学生参加社会实践活动，是学生更早的接触社会、 认知社会，从而正确的了解生活、对待生活，提高他们自身的道
9、德实践水平。 其次，大学生自身应该认识到德育教育的重要性，自发的学习德育教育知识， 自觉地约束自己的行为，在实践中增强自身的道德水准。最后，认真贯彻科学 的世界观和方法论，马克思主义的基本原理，是提高思想境界的重要保证。5、道德修养对大学生的意义：道德修养对大学生的意义： 青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时 期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活 经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在 成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科 技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就
10、需要在学校教育和引导 下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。高校思想道德修养课是在高校 德育工作经验总结和科学研究的基础上形成的关于大学生政治、思想、道德品 质修养和心理行为训练的系统理论和知识。学道德修养课，对于提高大 学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大学生分辨是非，汲取精神营养， 获得真、善、美的心灵启迪，不断提高思想道德修养，具有重要的意义。6 6、结束语：结束语：通过对大学生道德现状的论述，了解到大学生的道德问题，产生这些问题 的原因以及对此作出的一些解决措施，并且知道了道德修养对大学生的意义。 我喜欢这么一句话:光靠科学与技术，不能把人类带向幸福与高尚的生活，人类 有理由将崇高的道德准则的发现置于客观真理的发现之上。 【2】参考文献：参考文献：【1】本书编写组.【思想道德修养与法律基础】.高等教育出版社，2013 【2】摘自爱因斯坦语录
