《2017-2018学年度高中历史 专题8 19世纪以来的文学艺术 3 打破隔离的坚冰教师用书 人民版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年度高中历史 专题8 19世纪以来的文学艺术 3 打破隔离的坚冰教师用书 人民版必修3（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1三三 打破隔离的坚冰打破隔离的坚冰学习目标：1.了解 19 世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。2.欣赏 19 世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。3.列举 19 世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。1.重点：(1)19 世纪末至 20 世纪初期世界文学艺术获得发展的历史背景。(2)19 世纪末至 20 世纪初期世界文学艺术领域中的主要代表人物、代表作品、产生的重要影响及其蕴涵的艺术价值。2.难点：(1)理解这一时期文学艺术领域取得发展的历史背景以及文学作品产生的影响。(2)世界的交流与融合对文化的影响。教
2、材整理教材整理1 1 世界的文学1 1背景(1)经济：第二次工业革命后，各国文化出现交流与融合，取得了共同发展，二战后第三次科技革命兴起。(2)政治：垄断资本主义形成，受两次世界大战及俄国十月革命的影响。2 2概况国家(地区)代表代表作作品地位(意义)特点法国罗曼罗兰约翰克利斯朵夫 被誉为 20 世纪第一部伟大的现实主义文学作品德莱塞嘉莉妹妹 美国悲剧使人们清晰地看到了美国社会的真实的情况，至今影响巨大太阳照样升起永别了，武器丧钟为谁而鸣表达作者强烈的反战情绪，是反战名篇美国海明威老人与海表现了当时的社会现实，创作手法被称为“冰山原则”2泰戈尔(印度)诗集吉檀迦利小说戈拉1913 年成为亚洲第
3、一位诺贝尔文学奖获得者亚、非、拉川端康成(日本)雪国 千只鹤伊豆的舞女以优美的笔触表现了“日本人内心的精髓” 。1968 年获诺贝尔文学奖课中思考 阅读教材 P154“学习思考”：请分析 19 世纪末 20 世纪初世界文学的特点。【提示】 这一时期的文学特点主要体现在两个方面：第一，欧美国家的文学继续发展，并且与社会现实的联系更为紧密，尤其是在美国，德莱塞和海明威开创了美国文学史上的“黄金时代” ；第二，除了欧美国家，这一时期亚、非、拉等国家的文学也取得了令人瞩目的成绩，特别是印度和日本更具有代表性。教材整理教材整理2 2 用笔战斗的无产阶级勇士1 1高尔基(1)地位：被誉为“无产阶级艺术最伟
4、大的代表者” 、社会主义现实文学奠基人以及无产阶级革命文学的导师。(2)代表作散文诗：海燕是不朽的无产阶级革命的战斗檄文与颂歌。母亲：被列宁称赞为“一本非常及时的书” 。自传三部曲：童年 、 在人间和我的大学 。2 2尼古拉奥斯特洛夫斯基：代表作钢铁是怎样炼成的 。3 3鲁迅(1)狂人日记是中国现代文学史上第一篇白话小说，揭露了家族制度和封建礼教“吃人”的本质。(2)阿 Q 正传是中国现代文学史上的不朽杰作，表现了被压迫者身上无可救药的精神病态。教材整理教材整理3 3 音乐的变奏1 1印象主义音乐(1)历史地位：法国作曲家德彪西是印象主义音乐的代表人物，被认为是 20 世纪音乐界承前启后的天才
5、人物。(2)艺术特色：印象主义音乐和印象主义绘画一样，追求的是一种朦胧的效果。从德彪西的音乐中，人们可以领略到一种朦胧、飘逸、空幻和幽静的意境。(3)代表作：交响诗牧神午后以及管弦乐夜曲 、钢琴曲月光等。2 2表现主义音乐3(1)特色：重在表现内部、表现自我。(2)代表人物：勋伯格是有犹太血统的奥地利作曲家。(3)其重要作品有：乐队变奏曲 、 小提琴协奏曲 、 华沙幸存者等。3 3新古典主义音乐(1)特点：将 18 世纪的古典主义融进了 20 世纪的新文化中，强调音乐风格的简约和自然。(2)代表：俄国作曲家斯特拉文斯基，代表作是浪子历程 、 春之祭等。教材整理教材整理4 4 毕加索与立体派1
6、1立体派(1)兴起：20 世纪以后在法国兴起。(2)特点：将绘画对象分解为若干几何切面，然后加以主观的并置、重叠，以表示物体的几何空间，画面呈现出支离破碎的感觉。2 2毕加索(1)地位：最有影响力的现代立体派画家。(2)成就“黑人时期”：1907 年前后，创作出第一幅立体主义绘画亚威农少女 。分析立体主义和综合立体主义时期：主要作品有弹曼陀铃的少女 、 少女肖像以及有藤椅的静物等。“新古典主义时期”：第一次世界大战后。1937 年：创作出震撼画坛的名作格尔尼卡 ，画面采用了立体主义、半写实主义等多种手法与风格，描绘了战争带给居民的伤亡和惊恐。课中思考 (1)阅读教材 P157“学习思考”：试着
7、用立体派的创作手法绘制一幅作品，从中体会立体派绘画的特点。【提示】 立体画派将绘画对象分解为若干几何切面，然后加以主观的并置、重叠，以表示物体的几何空间，给人一种支离破碎的感觉。(2)阅读教材 P158“学习思考”：请谈谈你对毕加索的格尔尼卡的理解。【提示】 毕加索采用分解立体构成法，仅用黑、白、灰三色来画成。调子阴郁，情景恐怖，全画充满着悲剧气氛，表现了画家对战争暴行的控诉和对人类灾难的同情。所有形象都是超越时空的，并蕴含着愤懑的抗议声，给人以极大的震撼。知识网络史论要旨41.19 世纪末 20 世纪初，世界各国各地区的文化交流更加密切和频繁，这一时期的文学作品拉近了世界的距离，体现了文化的
8、共融性；另一方面，这一时期特有的无产阶级文学作品鼓舞了人们的斗争勇气。2.这一时期，音乐领域各种风格和流派层出不穷，体现了音乐作品的多样性。同时，它们又在相互影响中共存，深刻体现了不同文化间的交流与融合。3.立体派是这一时期美术领域的主要派别，毕加索则是这一派重要的代表人物，他的作品具有明显的反传统、反理性的特征，注重表达艺术家的“自我感受”和“自我表现” 。探究点 现实主义美术与现代主义美术的比较 史 料解 读史料一 油画石工满怀同情地表现了贫苦工人的艰苦劳动。正如画家本人在致友人的一封信中提到：看吧，贫困和不幸就是这样无遗留地表现出来了。艺术百科(艺术家)关键信息是石工反映的主要内容，表现
9、手法是隐性知识。史料二 毕加索在创作亚威农少女后，有一句经典的格言：“让优美灭绝吧” 。毕加索和亚威农少女都是关键信息。【史料应用】(1)史料一体现的是哪一美术流派？它表达了作者怎样的思想感情？【提示】 现实主义美术。表达了作者对劳动人民悲惨处境的深切同情和对社会的批判，同时又表达了对美好生活的憧憬和渴望。(2)史料二体现的是哪一美术流派？这一流派的特点是什么？【提示】 以毕加索立体主义为代表的现代派美术。主要特征：反对传统和理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现” ，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望的各种复杂心理。【史论拓展】 现实主义美术与现代主义美术的区别与联系5(1)区别产生
10、社会背景：现实主义美术是人们对社会现实不满的结果；现代主义美术是社会现实给人们带来了巨大的精神危机的结果。表现内容：现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实；现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。表现手法：现实主义美术继承传统；现代主义美术虽然也对传统有所继承，但更多的是强调反传统，现代主义美术是反传统的各种流派的统称。(2)联系二者都表现出对社会现实的不满。二者的产生与发展都是由当时的社会现实所决定的。下图为近代以来具有代表性的美术作品。这四幅作品反映出近代以来( )A传统美术流派相继被淘汰B理性思维的不断深化C批判精神备受重视的趋势D美术流派演变的历程【解题模板】抓关键把握四幅作品分别是“
11、新古典主义、现实主义、印象画派、现代主义及特点”是关键。排易误新古典主义之后是浪漫主义，然后是现实主义、印象主义和现代主义，新的美术流派出现，并不是代表传统的美术流派被淘汰，因而不能说相继被淘汰，故 A 项错误；新古典主义强调理性，而现实主义、印象画派和现代6主义大都未强调理性，故 B 项错误；现实主义具有批判精神，而印象画派和现代主义并不具有批判精神，故 C 项错误。验结论从新古典主义到现代主义，反映了近代以来世界美术的发展演变，故选 D项。【答案】 D1 1影响 19 世纪末 20 世纪初世界文学的因素有( )第二次工业革命 第三次科技革命 两次世界大战 垄断资本主义形成 俄国十月革命的胜
12、利A BCD【解析】 紧扣题干时间限制，第三次科技革命和第二次世界大战均发生在 19 世纪末20 世纪初之后，不能成为影响该时期文学发展的因素，故选 B 项。【答案】 B2 2第一次世界大战后，美国作家海明威创作了几部描写世界大战并表达强烈反战情绪的长篇小说，其中的一部是( ) 【导学号：67700176】A 悲惨世界B 老人与海C 战争与和平D 太阳照样升起【解析】 A 项是雨果的作品；B 项体现的是人与自然的斗争；C 项是列夫托尔斯泰的作品；D 项是海明威的反战作品。【答案】 D3 3某作家的诗歌具有浪漫主义精神，是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者，这位作家是( ) 【导学号：67700177
13、】A印尼人 B印度人 C日本人 D苏联人【解析】 泰戈尔是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者，他是印度人。【答案】 B4.4. “他们把颜料倒在画布上，然后用抹布将颜料擦去，最后出售他们的杰作抹布。”这段话描述的画家风格应该属于哪一种美术流派( ) 【导学号：67700178】A浪漫主义B现实主义C印象画派D现代主义【解析】 根据材料信息可知，该流派追求个人感受，表现方式比较极端，具有反传7统、反理性的特点，符合现代主义美术的特色。【答案】 D5 519 世纪到 20 世纪，是一个复杂多变的时代，涌现出风格各异的文学艺术流派。阅读下列材料，回答问题。材料一 丑在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高
14、背后，美与丑并存，光明与黑暗相共。雨果材料二材料三 他的圆舞曲独具特色，旋律酣畅，柔美动听，节奏自由，生机盎然，是每年维也纳新年音乐会的主要曲目，他被后人冠以“圆舞曲之王”的头衔。百度百科请回答：(1)材料一中的雨果属于哪一文学流派的代表作家？请列举出他的作品。(2)说出材料二的作者和作品名称。(3)材料三中的“圆舞曲之王”是谁？请举出他的一部作品。【解析】 第(1)问雨果是浪漫主义杰出代表，其代表作有巴黎圣母院 悲惨世界等。第(2)问从画面的变形、夸张、反传统等特征可以得出其是现代主义作品。第(3)问考查小约翰施特劳斯的成就。【答案】 (1)流派：浪漫主义。代表作：巴黎圣母院 悲惨世界 。(任举一部即可)(2)作者：毕加索。名称：格尔尼卡 。(3)指小约翰施特劳斯；代表作：蓝色多瑙河 。
