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1、1 曹刿论战说课稿 各位评委大家好: ?今天我说课的内容是 曹刿论战 第二课时。，下面我将从 说教材、说教学目标及重、难点、说教法学法、说教学环节、说板书设计五个方面来对本课进行说明。 一、说教材 曹刿论战是鲁教版语文九年级下册第五单元的第一篇文言 文，是左传中的精彩段落，它简明完整地记录了中国战争 历史上 “ 以弱胜强 ” 的一个典型战例。语言简练概括，重点突出， 剪裁极为得体，体现了左传长于记事的特点。 二、说教学目标及重难点根据教材特点、学生心理、智力发展水平以及他们的知识经验和情 感需求，我确定本节课的教学目标及重难点为; ? 知识和能力目标： ? 1、分析曹刿和鲁庄公形象，理解课文的
2、主旨。 ? 2、把握曹刿的战略战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。 ? 3、领会文章剪裁精当的写法。 ? 过程和方法目标： ? 组织学生合作、交流、讨论，增强其独立思考，合作学习 及表达的能力。 ? 情感态度和价值观： ? 继承和发扬爱国主义精神，增强“ 天下兴亡，匹夫有责” 的 社会责任感 ? 教学重点： 结合相关句子，分析曹刿形象 ? 教学难点： 体会文章在材料的安排上详略得当的特点。 三、说教法、学法新课程大力提倡教师是课堂的主导，而学生是课堂的主体。新课程 同时提出“ 要倡导自主、合作、探究的学习方式，鼓励学生想象、质疑、发现、创新 ” 。综合以上分析，这节课我主要采用问题导引法、合作探
3、究法、点拨 评价法以激发学生的学习兴趣，把课堂变成学堂，充分发挥学生的主体作用，还要建立有效的激励和评价机制，诸如小组竞赛，教师点评，学2 生互评等方式，以此让学生来感受自我实现的快乐，提高学习的效率。 四、说教学环节：为了完成教学目标， 解决教学重点突破教学难点， 课堂教学我准备按以下五个环节展开。?（一）温故知新，激趣导入?（二）分析人物，挖掘主旨?（三）分析结构，探究写法?（四）联系实际，拓展延伸?（五）全课小结，作业巩固环节 1温故知新，激趣导入?1、温故知新：（检查第一课时内容）我知道我能译我会读?2、谈话引入：同学们，在我国的军事史上，有许多以少胜多，以弱胜强的战例，大家知道的有哪
4、些？ . 他们取胜的原因虽然各异， 但是又有其相似点， 那就是注重人的谋略！今天我们再一次走进曹刿论战，去感受一下曹刿的远谋！?设计意图：这个导语的设计既可以充分激发学生探究文本的欲望，又让学生在一种轻松的氛围中开始新课的学习。环节 2：分析人物，挖掘主旨人物形象的分析是本节课的学习重点，为了完成这一目标， 我主要设计了两个问题：1、你认为曹刿是一个怎样的人？文章是如何表现这个人物的？2、有人认为鲁庄公是一个急躁冒进，愚昧无知的昏君，你同意这个看法吗？问题 1 主要是通过学生圈点勾画， 教师启发点拨讲解的方法， 让学生结合相关的语句分析，既有利于领会文章的主题，同时也可以赏析本文的语言特色。问
5、题 2 主要采取学生辩论的方式， 通过辩论让学生学会一分为二地看问题，敢于发表自己的见解，充分激发学生的主动探究意识。从而完成本节课的教学重点. 这个环节我设计的依据是：人物是文学作品的重要元素，我们既要交给学生结合作者的描写分析人物的方法，全面的认识人物，又要让课本成为学生写作的示范。环节 3：分析结构，探究写法?课文对战前和战后的描写详细，而对战争的过程则一笔代过，这与3 学生平时观看有关战争的影视作品大不相同，在这里就要引导学生讨论：作者为什么要这样安排材料？这也是本节课学习的难点，为了突破这一难点，我设置了3 个坡度题让学生思考：1、文章主要写了几件事？2、哪件详写？哪件略写？作者为什
6、么这样安排？3、我们在写作时，在材料的安排上要留意什么？?这一环节我设计的理念是：阅读要为写作服务，要以课本为例，同时也以课文为例，指导学生写作。环节 4：联系实际，拓展延伸?课标要求：欣赏文学作品， 能有自己的情感体验， 从而获得对自然、社会，人生的有益启示。因此我设置了一个综合实践形式的写作拓 展：设计如下：学场如战场，其实不仅是战争， 学习上要想成功也必须讲究“ 战略战术 ” ，即正确的学习目标和学习方法。学完本文，对你的学习 有怎样的启示？ 100 字左右进行表达。?这一环节主要是引导学生联系实际，将文章与个人生活结合在一起，从而落实突出情感目标。 ?环节 5：全课小结，作业巩固?1、从曹刿论战谈 “ 天下兴亡，匹夫有责 ” ?2、从曹刿论战谈 “ 民不可失 ”?让学生任选其一进行练笔，给不同层次的学生以展示的空间。 五、说板书设计好的板书就像一份微型教案， 此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络。 设计总体理念 :突出文言文教学的特点，遵循实用性原则，深化对人物形象和文章含义的挖掘；注重教学过程中学生的参与，尽量做到把课堂交给学生；教师做好及时点拨和学习方法的梳理，为学生的终身学习服务。以上，我从教材、教学目标及重、难点、教法学法、教学程序板书设计五个方面对本课进行了说明，我的说课到此结束，谢谢各位评委老师。
