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1、1 1、为了考察和评估抑郁，将个体体验到焦虑的主要特征进行分类是重要的。这些焦虑中一部分可能被体验为想法（听觉的），如、为了考察和评估抑郁，将个体体验到焦虑的主要特征进行分类是重要的。这些焦虑中一部分可能被体验为想法（听觉的），如“我担心我会孤我担心我会孤独一生独一生”，而其他可能从视觉上被体验，就如图像一样，如，而其他可能从视觉上被体验，就如图像一样，如“我看见自己在空荡荡的公寓里哭泣我看见自己在空荡荡的公寓里哭泣”。1.A. 2.B. 2 2、多数患者能容易并正确地命名他们的情绪，而有些患者相对来说就表迷不清（另一些患者对情绪命名说起来头头是道，一旦要他们命名自己的、多数患者能容易并正确地
2、命名他们的情绪，而有些患者相对来说就表迷不清（另一些患者对情绪命名说起来头头是道，一旦要他们命名自己的特定情绪就困难了特定情绪就困难了. .这后两者之中无论是哪一种情况，有用的做法就是让患者把对特定处境的情绪反应与命名联系起来。设计一张这后两者之中无论是哪一种情况，有用的做法就是让患者把对特定处境的情绪反应与命名联系起来。设计一张情绪图表情绪图表，可帮助患者更有效地学会命名情绪。可帮助患者更有效地学会命名情绪。1.A. 2.B.3 3、识别中间信念的方法一：通过情境在患者的自动思维中寻找共同的主题，治疗师可询问某个具有洞察力的患者，她是否能够确认出某个循环的、识别中间信念的方法一：通过情境在患
3、者的自动思维中寻找共同的主题，治疗师可询问某个具有洞察力的患者，她是否能够确认出某个循环的主题，或者治疗师假设一个信念，然后请患者思考它的正确性。主题，或者治疗师假设一个信念，然后请患者思考它的正确性。 （1.A. 2.B.4 4、日程设置不明确经常导致一些不必要的会谈，因为它妨碍治疗师和患者聚焦于患者最重要的问题。、日程设置不明确经常导致一些不必要的会谈，因为它妨碍治疗师和患者聚焦于患者最重要的问题。1.A. 2.B.5 5、患者的核心信念可以归类，例如，当莎丽表达有关她学习刻苦，不能集中精力以及害怕失败的思维时，她的治疗师假设无能类的核心信念正在、患者的核心信念可以归类，例如，当莎丽表达有
4、关她学习刻苦，不能集中精力以及害怕失败的思维时，她的治疗师假设无能类的核心信念正在工作。（另一个患者一致地表达了其他人不关心她和害怕她与别人太不相同而不能维持今后关系的思维，这个患者具有不可爱类的核心信念。）工作。（另一个患者一致地表达了其他人不关心她和害怕她与别人太不相同而不能维持今后关系的思维，这个患者具有不可爱类的核心信念。）1.A. 2.B.6 6、一个认知治疗会谈的基本要素：当前概要（包括心境评定和医药依赖性检查）；连接前面的会谈；日程设置；家庭作业复习；问题讨论；布置、一个认知治疗会谈的基本要素：当前概要（包括心境评定和医药依赖性检查）；连接前面的会谈；日程设置；家庭作业复习；问题
5、讨论；布置新的家庭制定作业；概括和反馈。新的家庭制定作业；概括和反馈。 1.A. 2.B.7 7、患者每天产生的思维成千上万，有些是错误的，有些则不是。为有效地治疗，在一次会谈中治疗师只选择一个或几个关键的思维来加以评价。、患者每天产生的思维成千上万，有些是错误的，有些则不是。为有效地治疗，在一次会谈中治疗师只选择一个或几个关键的思维来加以评价。本章讲述的是如何选择最有用的自动思维加以评价，如何教会患者一套评价自身思维的方法。本章讲述的是如何选择最有用的自动思维加以评价，如何教会患者一套评价自身思维的方法。1.A. 2.B.8 8、治疗师通过对不同情境反应，能够帮助患者使之远离核心信念。、治疗
6、师通过对不同情境反应，能够帮助患者使之远离核心信念。1.A. 2.B.9 9、在早期会谈中治疗师应对日程设置负更多的责任，然后逐渐将责任转交给患者，对患者来说，学习日程设置技能是很重要的，这样她在治疗结、在早期会谈中治疗师应对日程设置负更多的责任，然后逐渐将责任转交给患者，对患者来说，学习日程设置技能是很重要的，这样她在治疗结束后能不断地应用自我疗法。结合一下咨询工作的本质，是帮助患者成长，使其掌握相应的应对策略。束后能不断地应用自我疗法。结合一下咨询工作的本质，是帮助患者成长，使其掌握相应的应对策略。1.A. 2.B.1010、识别中间信念的方法之一是、识别中间信念的方法之一是“假设假设”：
7、就是通过提供一个假设的前半部分，咨询师可能引出来访者相关问题的全部假设，从而得出中间信念。：就是通过提供一个假设的前半部分，咨询师可能引出来访者相关问题的全部假设，从而得出中间信念。1.A. 2.B.1111、确认有疑问的情境后，治疗师首先通过单独的口头提问帮助患者确认特定的自动思维及伴随的情绪，他可以选择这些例子来说明、确认有疑问的情境后，治疗师首先通过单独的口头提问帮助患者确认特定的自动思维及伴随的情绪，他可以选择这些例子来说明 DTRDTR 的使用。的使用。如果首先没有成功地确认重要的情境、自动思维及情绪，治疗师就介绍如果首先没有成功地确认重要的情境、自动思维及情绪，治疗师就介绍 DTR
8、DTR，那么如果后来患者不能正确地确认这些不同的项目，治疗师就冒了把，那么如果后来患者不能正确地确认这些不同的项目，治疗师就冒了把患者弄糊涂的风险。患者弄糊涂的风险。1.A. 2.B.1212、对强迫症患者的认知模式分析：对于强迫思维的病人来说，闯入性强迫思维会引发他的某些负性自动想法。闯入性的强迫思维会引发病人某些、对强迫症患者的认知模式分析：对于强迫思维的病人来说，闯入性强迫思维会引发他的某些负性自动想法。闯入性的强迫思维会引发病人某些消极的、负面的情绪。消极的、负面的情绪。1.A. 2.B.1313、为了考察和评估焦虑，将个体体验到焦虑的主要特征进行分类是重要的。这些焦虑中一部分可能被体
9、验为想法（听觉的），如、为了考察和评估焦虑，将个体体验到焦虑的主要特征进行分类是重要的。这些焦虑中一部分可能被体验为想法（听觉的），如“我担心我会孤我担心我会孤独一生独一生”，而其他可能从视觉上被体验，就如图像一样，如，而其他可能从视觉上被体验，就如图像一样，如“我看见自己在空荡荡的公寓里哭泣我看见自己在空荡荡的公寓里哭泣”。1.A. 2.B.1414、中间信念由规则、态度、假设组成，尽管不如自动思维那么容易发觉和矫正，但仍然比核心信念更有延展性。矫正中间信念，首先我们需要学、中间信念由规则、态度、假设组成，尽管不如自动思维那么容易发觉和矫正，但仍然比核心信念更有延展性。矫正中间信念，首先我们
10、需要学习如何识别中间信念习如何识别中间信念 。1.A. 2.B.1515、自动思维常常是非常简洁的，而且患者往往会把她觉察到的情绪看成是思维的结果而不是思维本身。在会谈中，患者常会觉察到一些焦虑、忧、自动思维常常是非常简洁的，而且患者往往会把她觉察到的情绪看成是思维的结果而不是思维本身。在会谈中，患者常会觉察到一些焦虑、忧伤、愤怒或尴尬，但觉察不到自动思维，直到治疗师向她询问。伤、愤怒或尴尬，但觉察不到自动思维，直到治疗师向她询问。1.A. 2.B.1616、事实上，有些患者（尤其是那些抑郁症患者）可能太多地使用、事实上，有些患者（尤其是那些抑郁症患者）可能太多地使用 DTRDTR，其他患者则
11、不能或不愿做书写的指定作业。，其他患者则不能或不愿做书写的指定作业。1.A. 2.B. 1717、总的来讲，自动思维是与较明显的思想流共存的、自发产生的、不是基于反省或深思熟虑的。人们通常更多地意识到的是与自动思维相关的情、总的来讲，自动思维是与较明显的思想流共存的、自发产生的、不是基于反省或深思熟虑的。人们通常更多地意识到的是与自动思维相关的情绪反应，但稍加训练后他们就可以对自己的思维有所认识。绪反应，但稍加训练后他们就可以对自己的思维有所认识。1.A. 2.B.1818、认知行为矫正法（简称、认知行为矫正法（简称 CBMCBM），由唐纳德），由唐纳德没钦鲍姆（没钦鲍姆（DonaldMeic
12、henbaumDonaldMeichenbaum 又译梅琴鲍姆）所创。没钦鲍姆致力于整合凯利、艾里斯、贝克以又译梅琴鲍姆）所创。没钦鲍姆致力于整合凯利、艾里斯、贝克以及辛格等人的治疗理论的临床技术与现行行为治疗技术之间的横沟。及辛格等人的治疗理论的临床技术与现行行为治疗技术之间的横沟。CBMCBM 基本上是认知重建的一种形式。基本上是认知重建的一种形式。1.A. 2.B.1919、患者的核心信念可以归类为无能类，不可爱类，或两类都有。无论患者何时展示资料，治疗师应、患者的核心信念可以归类为无能类，不可爱类，或两类都有。无论患者何时展示资料，治疗师应“留神留神”似乎被激活的核心信念的种类。似乎被
13、激活的核心信念的种类。1.A. 2.B.2020、A.T.A.T.贝克等在贝克等在 19791979 年提出认知行为治疗（年提出认知行为治疗（CBTCBT），主张矫正行为应与矫正认知相结合。），主张矫正行为应与矫正认知相结合。J.J.贝克（贝克（JudithJudith BeckBeck）是）是 A.T.A.T.贝克的女儿，她继承并贝克的女儿，她继承并发展了其父倡用的认知治疗。发展了其父倡用的认知治疗。1.A. 2.B.2121、当孩子与其他重要的人之间互相影响以及遭遇一系列情境时，这些信念在童年时期就逐渐产生了，对于他们生命的大多数时间来说，绝大多数、当孩子与其他重要的人之间互相影响以及遭遇
14、一系列情境时，这些信念在童年时期就逐渐产生了，对于他们生命的大多数时间来说，绝大多数患者保持着相对正面的核心信念（例如，患者保持着相对正面的核心信念（例如，“我大致上能控制住自己我大致上能控制住自己”，“我能够胜任地做绝大多数事情我能够胜任地做绝大多数事情”，“我是一个起作用的人我是一个起作用的人”，“我是一个我是一个可爱的人可爱的人”，“我有价值我有价值”）。）。1.A. 2.B.2222、关于如何克服自我的不健康的中间信念？首先，要在日常生活中，应用学到的认知疗法的观点，多看到自己的不恰当的中间信念，确认自己的、关于如何克服自我的不健康的中间信念？首先，要在日常生活中，应用学到的认知疗法的
15、观点，多看到自己的不恰当的中间信念，确认自己的态度、规则、假设。之后，重新找到自己的情绪的源头，审视自己的中间信念的工作过程。最后，改变、克服自己的不恰当的中心信念。态度、规则、假设。之后，重新找到自己的情绪的源头，审视自己的中间信念的工作过程。最后，改变、克服自己的不恰当的中心信念。1.A. 2.B.2323、尽管自动思维看上去是自发地涌现的，然而其背后隐含的患者的信念一旦被确认，自动思维就变得可预测了，认知治疗师所要做的就是确认那、尽管自动思维看上去是自发地涌现的，然而其背后隐含的患者的信念一旦被确认，自动思维就变得可预测了，认知治疗师所要做的就是确认那些错误的思想，也就是说那些歪曲了现实
16、、造成精神痛苦，或妨碍患者实现目标的思维。些错误的思想，也就是说那些歪曲了现实、造成精神痛苦，或妨碍患者实现目标的思维。1.A. 2.B.2424、在早期会谈中治疗师应对日程设置负更多的责任，然后逐渐将责任转交给患者，对患者来说，学习日程设置技能是很重要的，这样她在治疗结、在早期会谈中治疗师应对日程设置负更多的责任，然后逐渐将责任转交给患者，对患者来说，学习日程设置技能是很重要的，这样她在治疗结束后能不断地应用自我疗法。结合一下咨询工作的本质，是帮助患者成长，使其掌握相应的应对策略。束后能不断地应用自我疗法。结合一下咨询工作的本质，是帮助患者成长，使其掌握相应的应对策略。1.A. 2.B.2525、心境检查通常简短易行，可结合本周的目前状况获得。治疗师诱发患者一个主观描述，再用客观测试量表进行评估就可以了。、心
