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1、1图 1等温线分布图的判读等温线分布图的判读 学习任务单学习任务单 班级班级 姓名姓名 一前端学习任务一前端学习任务1 读,1，学习判读等温线的方法（1） 依据等温线闭合状况，判读高、依据等温线闭合状况，判读高、 低温中心。低温中心。 A 点附近等温线呈 形状时，中 心气温低，表示 中心。反过来， 就是高温中心。 （2） 依据等温线疏密程度，判读某区依据等温线疏密程度，判读某区 域气温差异大小。域气温差异大小。 B 点附近区域等温线 ，气温 差异大。C 点附近区域等温线 ， 气温差异小。 （3） 依据等温线延伸方向，判读某区依据等温线延伸方向，判读某区 域气温变化的方向。域气温变化的方向。 D
2、 点所在等温线大致沿 方向延 伸，说明南北方向存在 差异。2读图读图 2，思考。，思考。（1）从赤道向两极，年平均气温变化有什么规律？）从赤道向两极，年平均气温变化有什么规律？ 答：答：图中等温线的值由赤道向两极递 。说明由赤道向两极，气温逐渐 。 （2）在图上画出年平均气温高于）在图上画出年平均气温高于 20和低于和低于10地区的主要纬度范围，并用地区的主要纬度范围，并用 文字说明。文字说明。2答：答：年平均气温高于 20的地区主要分布在 之间，低于10的地 区主要分布在 以内。3读图、读图、4 概括世界概括世界 1 月和月和 7 月的气温从低纬到高纬的变化规律。月的气温从低纬到高纬的变化规
3、律。答：（1）1 月，北半球等温线 （填密集或稀疏） ，从低纬到高纬温差 。 南半球等温线 （填密集或稀疏） ，从低纬到高纬温差 。（2）7 月，北半球等温线 （填密集或稀疏） ，从低纬到高纬温差 。 南半球等温线同样 （填密集或稀疏） ，从低纬到高纬温差 。 做完本题，你有什么发现？4 4从等温线的疏密程度看，从等温线的疏密程度看，1 1 月和月和 7 7 月有什么差异？南、北半球有什么差异？月有什么差异？南、北半球有什么差异？ 答：（1）1 月，北半球等温线 （填密集或稀疏） ，说明北半球正值 季，南北温差 。 南半球等温线 （填密集或稀疏） ，说明南半球正值 季，南 北温差 。 （2）7
4、 月，北半球等温线 （填密集或稀疏） ，说明北半球正值 季，南北温差 。南半球等温线同样 （填密集或稀疏） ，说明南 半球虽然正值 季，但海洋面积大， 面积小，特别是中高纬度 陆地面积更小，对气温影响不大。35 5 读图读图 5 5、6.6.思考北半球同纬度的大陆和海洋相比，思考北半球同纬度的大陆和海洋相比，1 1 月哪里气温高？月哪里气温高？7 7 月哪里月哪里 气温高？气温高？ 答： 1 月，同纬度，位于海洋的 K 点的气温高于位于 的 J 点气温。7 月，同纬度，位于陆地的 E 点气温 于位于海洋的 F 点的气温。 结论：同纬度地区，夏季 气温高，海洋气温低， 季相反。 6.6.南、北半
5、球哪个半球等温线更平直？为什么？南、北半球哪个半球等温线更平直？为什么？7.7.读课本，说说气温随海拔降低的变化规律读课本，说说气温随海拔降低的变化规律二、当堂检测二、当堂检测 1. 世界年平均气温的分布规律是（ ） A. 从赤道向两极气温逐渐降低 B. 同纬度地区，冬季陆地气温高，海洋气温低 C. 同纬度地区，海拔越高，气温也越高 D. 北半球的气温比南半球高 2. 纬度大致相同，拉萨的气温比成都低的原因是（ ） A. 纬度因素 B. 地形因素 C. 洋流因素 D. 海陆因 素3 3.乞力马扎罗山海拔 5859 米，山顶气温比同纬度海拔 900 米处气温约低（ ）4A.30B.18C.20D
6、.254.关于等温线的判读，错误的是 A.等温线稠密的地方，气温差别大 B. 等温线稀疏的地方，气温差别大 C. 等温线呈封闭形状，如果中心气压低，表示这是低温中心 D. 等温线呈封闭形状，如果中心气压高，表示这是高温中心 5.读“世界年平均气温分布图”，回答下列问题。（1）热带地区的年平均气温在 以上，南极地区和北极地区的年平均气 温在 以下，全球气温分布的总趋势是 。 （2）影响世界气温分布的最主要因素是（ ） A.纬度因素 B.海陆因素 C.地形因素 D.洋流 （3）受海陆性质的影响，同纬度地带，夏季 气温高，冬季 气 温高。 （4）南半球 20等温线大致与 平行，穿过 洲、 洲和 洲。 （5）图中 A、B、C 三地相比，气温变化最大的地区是 地，判断依据是 。 6.读“甲、乙、丙三地气温年变化曲线图”，回答下列问题。（1）甲、乙、丙三地位于南半球的是 ，位于北半球的是 ，判断依据 。ABC5（2）四季分明的是 地，年较差约是 。三地中年较差最大的是 ，年较差约 是 。甲地位于 （陆地或海洋）。7.下列四幅图是同纬度的四个地区，其中气温日较差最小的是（ ）A B C D
