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1、1 我与“少年蚌埠”活动 “智慧少年写起来”活动纪实少年强则中国强，少年梦则中国梦，少年幸福则中国幸福。少年是民族的希望，国家的未来，为了丰富少年儿童的生活，提高少年儿童的素质，激发少年儿童的梦想，让全市少年儿童过一个快乐幸福、充满智慧的少年，蚌埠市中小学校（包括幼儿园）开展了轰轰烈烈的“少年蚌埠”大型主题实践活动。我们五河县实验小学积极响应市教育局的号召，在学校领导的组织下，我校的语文教师承接了“智慧少年读起来的”这一板块的主题实践活动，开展走向经典、走进大师，走向实践等读书、读人、谈无字之书等实践活动，旨在培养少年儿童良好的读书习惯，丰富社会体验，追求高远的人生！我们六（ 6）班师生积极参
2、加读书活动及各类读书征文活动，并取得了丰硕的成果，下面就看看我们活动的花絮吧！一、快乐阅读，积累语言阅读是写作的基础，广泛的课外阅读，不仅可以扩大学生的视野，而且可以提高学生的语言感悟能力，同时还可以培养学生的审美情趣，净化学生的心灵天空，因此，教学之间之余，我积极鼓励学生投身到课外阅读之中，从阅读中寻找快乐。开学之初，除学校发给每人一本经典名著外，我班级学生每人还自带了 2-3 本好书，统计过后，画出班级课外书籍借阅表，贴在教室前墙上，供学生随时借阅。有童话类，如安徒生童话等；有科学类的，如十万个为什么等；还有革命传统教育类，如奋发向上、崇德向善等，真是丰富多彩。算一算，即使借阅一轮，每学期
3、每人至少可以2 看到近百书的好书呢！多么丰富的知识营养啊，它们像涓涓细流淌在孩子们干凋的心田，像甘甜雨露滋润着饥渴的禾苗，像神奇的种子在孩子们的心中萌发出智慧的嫩芽。 除此之外，我还鼓励学生到县图书馆借书，根据所学课文借阅相关的课外书籍，如学完狼牙山五壮士就推荐学生借阅革命书籍关雄儿女等，学完穷人就借阅列夫拉尔斯泰的战争与和平等书籍。有目的地把课堂向课外延伸。阅读课及每天下午课前半小时都是我和同学们快乐的读书时光，师生们都沉浸在浓浓的书香氛围之中，其乐融融，读书使孩子变得充实而快乐、读书奠定了快乐写作的基础。三、巧用课文，指导作文教材中的每篇课文既是学生获得知识，培养能力，陶冶情操的载体，又是
4、学生模仿习作的范文，在“智慧少年读起来”的活动中心，我充分利用这一资源，引导学生向课文学习，读写结合，提高写作兴趣。如学完穷人布置学生，发挥想象，续写桑娜抱回两个孩子以后的故事，因为刚上完课，学生的思绪远沉浸在文中人物的悲喜之中，学生的情绪高涨，灵感泉涌，一篇篇精彩的习作很快呈上来了，现截取王璐同学写的片断供大家欣赏：“桑娜成疾，家中已揭不开锅了 母爱子、子爱母两个小家伙看着桑娜蜡黄的脸，商量着要到海边钓几条鱼桑娜妈妈熬一点鱼汤喝。这天中午，骄阳似火，大地被晒得火辣辣的，两个小家伙不顾炎热来到海边一块礁石上，开始坐着钓鱼.”没有过多的指导，母子情深跃然于纸上；再如学完詹天佑写读后感想，感悟着詹
5、天佑不怕帝国主义者的嘲笑、 不怕困难，为国争光的爱国情怀， 学完将相和后把它改成课本剧等，就这样以课本为依托，在各种形式的练笔中学生们享受着习作的快乐。三、亲子悦读，书香四溢3 家长是孩子的第一任老师，大部分学生最初的阅读兴趣起源于家庭。我经常与家长沟通，建议家长经常领着孩子去书店、去图书馆、去藏书较多的朋友家读书；或让孩子约好朋友一起去图书馆、书店读书，一点一点把孩子引入浩瀚的知识海洋，鼓励家长和孩子共同阅读，一起讨论文中人物，写读书心得。浓浓的书香家庭氛围，不仅和谐了亲子关系，更使孩子们养成了不动笔墨不读书的好习惯。如：我班的闫楚凡、张涵悦两位同学的母亲就经常与孩子互动交流读书内容，还在班
6、级家长QQ 群中与大家分享亲子悦读的乐趣，激发更多的关注孩子的阅读，陪伴孩子的健康成长。书是人类进步的阶梯，为了让学生在知识的雨露滋润下健康成长，我们在“少年蚌埠智慧少年写起来”的活动中，不懈地努力着。辛苦耕耘换来丰收的喜悦， 我班学生的阅读能力及作文能力都得到了很大的提高！在五河县举办的奋发向上，崇尚向善读书教育活动征文比赛中，张涵悦、闫楚凡二位同学获得全县一等奖，王峰同学获全县三等奖，张涵悦同学在比赛中获五河县三等奖，另外陈瑞丰的科技论文皮鞋为什么会越擦越有光泽在国家级优秀期刊小学生阅读第 2015年 6 月发表，周绮晗同学的想象作文彩色的梦2015 年6 月在国家级优秀期刊小学生导读第10 期发表，另外我班张涵悦、闫楚凡二位同学在7 月份被县妇联、县教育局选拔参加了“少年蚌埠”更加奋发有为了！蚌埠市亲子悦读活动！ 同学们现在读书的劲头更大了！
