《幼儿园大班科学实验教案(精选汇编)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班科学实验教案(精选汇编)（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班科学实验教案（精选汇编）目标：1、了解云和风的关系，产生探究的兴趣。2、出不知道雨是怎样形成的。准备：云、风的头饰若干过程：一、雨是这样形成的1、教师故作神秘的说：我听到笑话、小草、大江、小河、池塘、小鱼的叹息声，他们都说太热了，要被晒干了。请大家帮他们想想办法。2、有个朋友是一定要来帮忙的，他就是云， 你们知道他能帮上什么忙吗？3、原来云会变。 他把自己变成了什么？云能自己变吗？是谁帮助了他？怎么帮他？许多云聚在一起发生了什么事？4、无数小小的水滴聚在一起，就形成了云。 当谢谢水滴越聚越大，直到负荷太重、漂浮不动就会嘀嗒一声掉下来。那就是雨。二、游戏：云彩和风儿1、幼儿自由选择角色
2、扮演风或扮演云彩。2、扮演风的幼儿站在周围一圈，用力吹起。当所有的云聚在一起时，发出哗啦啦的雨声。幼儿园大班科学教案：雨是什么活动目标：1、向幼儿介绍沙漠，扩大幼儿对自然界的了解。2、认识沙漠里的骆驼，了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。3、激发幼儿探索大自然的愿望。活动准备：1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。2、幼儿用书人手一册，实物投影仪、人手一支笔。活动过程：1、 引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面，初步了解骆驼的主要特征。-教师：画面上有什么？骆驼是什么样子的？-教师：骆驼的身上有什么？它们有什么特殊的用处？-教师：骆驼喜欢吃什么？骆驼生活在什么地方？-教师：骆驼有什么用
3、途？-教师小结： 骆驼生活在沙漠里，骆驼的身上有厚活的毛，可以防止身体里的水分散失， 还可以白天防晒， 晚上保暖。 骆驼底眼睛会产生许多眼泪，让眼睛不干燥，而且有长长的睫毛，可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔可以闭合，这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛，可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以分为单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫，不怕热热的沙子， 也不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具，有人称骆驼为沙漠之舟。2、组织幼儿讨论：-教师：你见过沙漠吗？沙漠是什么样子的？-教师：沙漠里有什么？（仙人掌、蝎子等）幼儿园大班科学教案：茫茫沙漠-教师：沙漠对我们人类有什么危
4、害？我们应该怎样防止沙化？3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像，了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。没有条件的，可组织幼儿根据已有经验交谈，教师可寻找相应的书籍和图片，向幼儿介绍相关的知识和经验。4、引导幼儿阅读幼儿用书。-观察画面，说说：沙漠里有哪些动物？它们叫什么名字？-请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。活动目标：1、 了解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、 橙色、黄色、绿色、蓝色等七种颜色。2、探索观察七种颜色的方法，并通过涂色表现自己的发现。3、产生探索自然奥秘的兴趣。活动准备：1、镜子人手一面，多棱镜每组一面。2、小孔的纸板和装水的玻璃瓶若干，水盆45 个。3、画有太阳的
5、表格以及彩色笔人手一份。活动过程：1、去室外看阳光，引起探索的兴趣。教师：小朋友你们知道阳光是什么颜色的吗？说说你们看到的阳光的颜色。2、了解探索阳光的材料。幼儿园大班科学教案：彩色的阳光教师：我们这里有很多的材料，都有什么材料呢？用这些材料可以干什么呢？让幼儿说说材料的名称及用法。3、利用材料探索阳光的颜色。教师引导幼儿利用多种材料亲自动手探索发现五彩的阳光。（1）探索一： 将许多水盆放在室外，给每个小朋友一面小镜子，让幼儿将小镜子斜放在水里，玩一玩，看一看，能发现什么？（2）探索二： 提供许多纸板， 请小朋友对着纸板看玻璃瓶，看一看还能发现什么？回班后让幼儿大胆讲述自己的发现。（3）探索三
6、： 引导幼儿利用多棱镜观察阳光，看一看有什么新发现？4、引导幼儿用彩笔涂色记录阳光的颜色。教师：每个小朋友的桌上都有一张画有太阳的表格，请小朋友将看到的太阳光的颜色涂在表格里好吗？幼儿进行涂色活动，活动完成后，让幼儿交流表格的颜色。活动目标：增进亲子间的情感。1、了解爸爸最常用的工具名称、用途、 及用法， 知道工具会给我们的生活带来方便。2、通过统计知道哪种工具是最常用的工具。活动准备：1、事先和爸爸们联系好，让他们带来自己平时最常用的工具3-5 种，以及一些便于演示工具的材料，和孩子一起进行本次亲子活动。2、幼儿用书人手一册，人手一支笔。幼儿园大班科学教案：爸爸的工具活动过程：1、导入活动，
7、激发幼儿参与活动的兴趣。教师：今天，小朋友和你们的爸爸一起来进行一个有趣的活动。爸爸都带来了他们常用的一些工具，这些工具叫什么？它们有什么用？是怎么用的？一会儿请爸爸们示范给我们看。看完之后，你们可以选择一样工具来介绍给我们大家。2、亲子活动：爸爸的工具。幼儿及其爸爸进行亲子活动。爸爸用带来的工具材料为孩子作讲解，介绍工具的名称、用途与用法。并演示给孩子看，也让孩子动手试一试。1、幼儿介绍爸爸的工具。幼儿在集体面前介绍一种爸爸的工具。教师有目的地让用同一种工具相对集中进行介绍。2、分类统计：爸爸的工具。教师引导幼儿为爸爸的工具进行分类摆放，师生共同为爸爸的工具进行统计，看看哪种工具数量最多，是
8、生活中最常用的工具。活动目标：初步了解宇宙重点鹅各种各样的飞行物及他们的作用活动准备：1、各种不同的飞行物的图片。2、中国载人飞船的有关资料。3、通过观察图片， 回忆自己已有的经验，了解宇宙中不同飞行物的作用。尝试对自己感兴趣的事情提问。4、对太空有一定的兴趣，愿意在日常活动中积极关注。幼儿园大班科学教案：各种各样的飞行物5、幼儿用书人手一册活动过程：一、回忆自己已有的经验，了解各种飞行物的名称。教师出示一张飞机的图片，提问：这是什么？教师告诉幼儿在天空中飞行的物体都有一个共同的名称：飞行物。教师：想一想，你们还知道天空中有哪些飞行物呢？教师可根据幼儿说出的飞行物，出示相应的图片。二、探讨各种
9、不同的飞行物，丰富相关经验。阅读幼儿用书，认识各种飞行物。观察画面，认一认各种飞行器，说一说飞行器的名称以及用途，想一想，你还知道哪些飞行器，它们有什么用？组织幼儿讨论并说出自己的想法，教师在过程中给幼儿充分的空间，最后，教师帮助幼儿整理大家的想法。教师的整理应该是开放性的，使用的语言应该是有接纳性的，对于以后还要发展的实物，教师的语言一定要有余地。了解中国载人飞船上天的事情。教师：我们知道中国也有载人飞船上太空，它叫什么名字，有什么作用？谁愿意来介绍有关它的情况呢？鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师有意识地出示有关的图片。提供自由选择的探讨平台，让幼儿谈论自己特别感兴趣、特别想知道、想了解的有
10、关飞行物的事情。教师：你们还想知道哪些有关飞行物的事情呢？幼儿表达自己的想法， 教师记录整理并与幼儿互相讨论，对于知道的，可以及时讨论并给出答案。对不清楚或不知道的问题要整理出来，并这样回答幼儿：这些问题我们大家都不知道答案，老师也不清楚，该怎么办呢？教师鼓励幼儿想出解决问题的方法，可以问家长、看书、上网等等。三、游戏：我是飞行物。教师请幼儿想象自己是一种飞行物，并做出相应的动作表示自己是一种飞行物。教师发指令，幼儿做向上跳的动作。教师说：准备幼儿做蹲下的动作。教师说：起飞幼儿做向上跳的动作。教师说：上升（或下降）幼儿需哦踮脚飞的动作或身体向下俯冲的动作。教师说：到月球上幼儿做又轻又小的跳跃动
11、作，表示自己在太空中行走。活动目标：1、了解自然界中奇特的花草植物，知道它们奇特的功能。2、通过观察画面、 盆景， 感知有趣的植物，并大胆地讲述植物的外形特征。3、产生进一步探究花草植物的愿望，对花草植物有好奇心。活动准备：1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台，电视机一台。2、教师准备含羞草一盆，幼儿从自己家里带一盆有趣的植物、图片资料或影像资料。3、教学挂图。活动过程：1、出示含羞草，引起幼儿的兴趣。（1）你认识它吗？知道它有什么奇特的地方？（2） 引导幼儿看看、 摸摸含羞草， 观察并说说： 含羞草是怎么变化的。2、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的植物。（1）出示自己收集到的奇特植物的图
12、片、照片或相关资料向本小组同伴介绍。（2） 每组推选1-2 名幼儿在集体面前， 介绍自己带来的最奇特的植物。3、观察画面，感知奇特的花草，了解它们特殊的功能。（1）幼儿自己阅读幼儿用书感知奇特的花草，并与同伴交流。（2）教师用实物展示仪放大幼儿用书，讲述引导幼儿看图，并逐一介绍：会捉虫子的花草：毛毡苔、猪笼草、瓶子草、捕蝇草。世界上最大的花：大花王；会动的花草： 含羞草、 向日葵；幼儿园大班科学教案：奇特的花草长在水里的花草：睡莲、王莲、荷花；可以治病的花草：黄连、金银花；沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。活动目标：1、通过活动认识一些生活中的高科技产品，知道它们的特别功能。2、通过自主设
13、计的游戏活动，激发科学想象力和创新能力。3、激发对高科技产品的关注兴趣和从小爱科学的热情。活动准备 : 图片 : 可视门铃、指纹锁，小兔家活动过程：一、设置情景，引发幼儿对高科技产品的关注。1、（出示一张可视门铃的图片）：这是什么？他和我们家里平常的门铃有什么不一样？人们怎么会想到要发明这样的门铃？2、（出示一张指纹锁） ：这又是什么？怎么这个锁没有插钥匙的锁孔？你知道它有什么特别的地方？为什么要利用指纹锁？（它不用钥匙，很方便，而且提高了安全性）二、通过故事情景，引发幼儿对日常生活中问题的想象和思考。1、 （出示一张简陋的房间图）：小兔搬新房子了，看，这是小兔家的房子，这个房子里有什么？（桌
14、、椅等家具）小兔在新房子里生活，很多地方都不方便，小朋友，你们有什么好办法帮助他？幼儿园大班科学教案：房子里的高科技2、教师讲解情景，感知日常生活中的难题。（1）洗碗太累了，先要用洗洁精，然后再冲洗，再消毒，真麻烦。（2）家里的脏衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。（3）电脑太大占地方怎么办？能一直带在身边吗？（4）上班回来好累呀，真想一到家， 就能马上洗个热水澡，怎么办？（5）夏天房子里太热，冬天太冷，怎么办？3、请小朋友想办法，帮小兔解决生活中的困难。三、阅读幼儿用书，感知各种各样的饿家用电器。1、 （幼儿用书）看图认识各种高科技家电产品，说出它们的名称和用途。2、小结：高科技产品给我们的生
15、活带来了很多的方便和快捷，每一种产品都有自己特殊的功能，我们小朋友好好学习，长大了也要发明许多高科技产品，给我们带来更多的快乐，好吗？四、延伸活动调查表：我家的高科技产品活动目标：1、认识常见的几种蔬菜，知道其名称和外形特征。2、 丰富幼儿相应知识， 引导幼儿学会按植物食用部分的不同名称分类。活动准备：芹菜 萝卜白菜花菜玉米茄子实物各一各种蔬菜图片每组一套活动过程：幼儿园大班科学活动教案：好吃的蔬菜（一）导入：今天蔬菜宝宝们要开一个联欢会，想请小朋友们一起来参加，你们愿意吗？（二）集体学习活动。1、分别出示各种蔬菜，引导幼儿认识各种蔬菜，联系生活经验说说它们的外形特征和各种吃法、味道等。2、蔬
16、菜宝宝们都出场了，可是，它们却为了比谁的贡献大吵起来了。有的说：我的贡献比你大，人们可以吃我的根。有的说：我的贡献最大，我开的花人们最爱吃，营养可丰富了。就这样，它们你一句我一句地吵起来了，谁也不肯让步，怎么办呢？3、小朋友们快来做调解员，帮它们分分类、评评理吧！4、教师手拿实物，以蔬菜宝宝的口吻分别介绍自己的特点：芹菜： 我是芹菜宝宝， 人们最爱吃我的杆（茎），我的杆又鲜又嫩又好吃。萝卜：我是萝卜宝宝，人们最爱吃我的根，我的根营养丰富，还有杀菌的作用呢。白菜：我是白菜宝宝，人们最爱吃我的叶，我的叶子又大又白又水灵，真好吃。花菜：我是花菜宝宝，人们最爱吃我的花，我的开的花好看又好吃，还有抗癌功能呢。茄子：我是茄子宝宝，人们最爱吃我的果，我的果实又黑又亮，营养也很丰富。玉米：我是玉米宝宝，人们最爱吃我的籽，我的籽煮熟了香喷喷的，可好吃了，人们还说我是一种保健食品呢。5、它们都作了自我介绍，小朋友们来给它们评评理吧。（引导幼儿认识蔬菜的根、茎、叶、花、果、籽六种不同组成部分，知道各种蔬菜都可以为人们提供不同的食用部分，每种蔬菜的营养都很丰富）6、蔬菜宝宝们说： 小朋
