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1、2009 幼儿文学复幼儿文学复习练习题习练习题参考答案参考答案一、填空1.儿童文学;审美; 2 .必须是文学;必须是“幼儿”的文学 3 .五卷书4 .06 岁;审美 5. 直觉性;图画 6 .讲给孩子们听的故事;鹅妈妈的故事 7 .夸美纽斯;世界图绘8 演小儿语;吕坤 9. 郑振铎;河马有稚图 10 .黄遵宪;幼稚园上学歌 11. 叶圣陶;稻草人12 .吕锦辉;葡萄仙子 13 .伊索寓言 14. 祖国的花朵;让我们荡起双桨15. 民间童话;文学童话 16.叶圣陶;稻草人 17.小熊请客 18.三毛流浪记二、名二、名词词解解释释:参:参见见新教材新教材1题材 p502幼儿童话 p1513幼儿散文
2、诗 p1374幼儿戏剧 p2485情节 p526超人体童话形象 p1607幼儿散文 p2308. 格林童话 p152三、三、单项选择题单项选择题: :1幼儿文学的读者对象是指(B)的幼儿。A03 岁 B06 岁 C612 岁 D012 岁2幼儿读物与幼儿文学的关系是(C)。A幼儿读物是幼儿文学的一部分 B幼儿读物是幼儿文学的一种类型C幼儿文学是幼儿读物中的一个类别 D幼儿文学就是幼儿读物3我们把幼儿认为一切事物都有生命有情感的这种现象叫做(C)。A自我想像 B幻想逻辑 C泛灵观念 D原始思维幼儿文学的主题要求是(A)。A明确、单一、浅显 B积极、明朗、健康 C明确、健康、乐观 D积极、深刻、明
3、确幼儿接受和欣赏幼儿文学作品,主要是靠(C)。A视觉 B触觉 C听觉 D游戏6 “五四”时期,成立歌谣征集处,后又成立歌谣研究会,使“儿歌”这一名称沿用至今的大学是(A)。A北京大学 B燕京大学 C清华大学 D南京大学7 “月亮毛毛,要吃毛桃,/毛桃结子,要吃瓜子;/瓜子剥壳,要吃菱角,/菱角两头尖,屁股翘上天。 ”这首儿歌属于(B)。A游戏歌 B连锁调 C篮曲 D字头歌8童话起源于(B)。A科学幻想故事 B神话传说和民间故事 C古典文学作品 D历史事件 9我国幼儿戏剧出现于 20 世纪 20 年代,当时对此作出重要贡献的作家是(C)。A张天翼 B乔羽 C黎锦辉 D包蕾10下面作品中安徒生写的
4、儿童文学作品是(C)。A 睡美人 B 灰姑娘 C 丑小鸭 D 青蛙王子11.幼儿文学的美学特征应当具有(D)A.稚拙美 崇高美 形式美 B. 稚拙美 纯真美 想像美C. 稚拙美 荒诞美 浅显美 D. 稚拙美 纯真美 质朴美12 不属于构成我国古代幼儿文学主体的是(D)A、神话、传说 B、童谣、谜语 C、民间童话、民间故事 D、侠义小说、曲艺13我们把幼儿认为一切事物都有生命有情感的这种现象叫做(C)。A自我想像 B幻想逻辑 C泛灵观念 D原始思维14幼儿文学的主题要求是(A)。A明确、单一、浅显 B积极、明朗、健康 C明确、健康、乐观 D积极、深刻、明确15幼儿接受和欣赏幼儿文学作品,主要是靠
5、(C)。A视觉 B触觉 C听觉 D游戏16幼儿用奇特的想像来满足其离奇的想像欲望,这种审美情感称之为(B)。A稚拙美 B荒诞美 C纯真美 D 质朴美17 “五四”时期,成立歌谣征集处,后又成立歌谣研究会,使“儿歌”这一名称沿用至今,其中表现最突出的学者是(B)。A鲁迅 B周作人 C胡适 D黎锦辉18 “月亮毛毛,要吃毛桃,/毛桃结子,要吃瓜子;/瓜子剥壳,要吃菱角,/菱角两头尖,屁股翘上天。 ”这首儿歌属于(B)。A游戏歌 B连锁调 C篮曲 D字头歌19幼儿读物是适宜幼儿听赏的(A)A. 各种书籍 B.神话传说 C.民间故事 D.幼儿童话 20我国幼儿戏剧出现于 20 世纪 20 年代,当时对
6、此作出重要贡献的作家是(A)。A黎锦辉、 B包蕾 C张天翼 D乔羽21下面童话故事中选自格林童话集的作品是(D)。A 海的女儿 B 木偶奇遇记 C 丑小鸭 D 青蛙王子22下面属于幼儿戏剧的特征之一是(C)A深刻的社会内容 B.曲折的故事情节 C.富有情趣的戏剧冲突 D.生动活泼的人物形象四、四、简简答答题题: :1简述幼儿文学的教育功能。答:(1)引导幼儿学习生活常识,帮助幼儿从自然人向社会人转变。 (2 分)(2)引导幼儿了解自然科学知识,培养幼儿的求知兴趣。 (1 分)(3)丰富幼儿的语言和情感,发展幼儿思维和想象力。 (1 分)(4)培养美感,提高幼儿的审美能力。 (1 分)(5)愉悦
7、身心,培养幼儿活泼、乐观的性感。 (1 分)2. 幼儿文学创作中对语言有哪些基本要求?浅显性是幼儿文学语言的基本要求,主要体现在用词、造句上。 (1 分)音乐性是指节奏音韵的和谐动听。 (1 分)形象性幼儿文学作品要尽可能地运用形象化的语言,包括声音、形状、色彩、动作等。 (2 分)动作性儿童故事中动作变化多、幅度大、节奏明快的描写。 (2 分) 3. 儿歌主要有哪些方面的特征?答:节奏鲜明,音韵和谐;(1 分)语言浅显,明白易懂;(1 分)内容单纯,篇幅短小;(1 分)游戏性强,充满幼儿情趣;(1 分)主题单一集中,往往“卒章显志”。 (2分)(4. 幼儿教师或小学教师应该如何赏析儿童影视作
8、品?答:首先,要看影视的思想内容是否健康,对于趣味低下的影视,坚决禁止小朋友们观看。 (2 分)其次,要看影视作品的艺术品质如何。我们应该让小朋友们观看艺术上优秀的作品,让小朋友在观赏过程中得到美的享受。 (2 分)第三,要看剧中所实质塑造的人物形象是否贴近小朋友的生活,或者一些科幻作品是否能激发小朋友的想象能力。 (2 分)5简述幼儿文学的美学特征。1稚拙美:主要体现在作品所表现的幼儿的童真和童趣。 (1 分)纯真美:体现幼儿纯洁的和真挚的情感,对一切事物充满热情和爱意。 (1 分)质朴美:儿童的感情质朴、纯真,不带一点矫饰。 (2 分)荒诞美:表现为儿童想象的奇异美,来满足他们荒诞离奇的想
9、象欲望。 (2 分)6. 谈谈幼儿童话的分类。根据童话的形成过程和作者,可分为民间童话和文学童话。 (1 分)根据体裁,可分为童话故事、童话诗和童话剧。 (1 分)根据篇幅长短,可分为长篇童话、中篇童话和短篇童话。 (1 分)根据人物形象,可分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话。 (2 分)根据童话内容,可分为文学童话和知识童话。 (1 分)7.幼儿戏剧主要有哪些特征?具有游戏的娱乐性和集体的参与性;(1 分)富有儿童情趣的戏剧冲突;(1 分)语言动作化、形象化;(2 分)人物性格鲜明、情节紧凑、故事性强。 (2 分)五、作品五、作品赏赏析析题题: :1.认真阅读幼儿散文项链,谈谈对幼儿散文
10、特点的理解。分析:幼儿散文的特征主要有以下三方面:1 内容贴近幼儿的生活,易于幼儿接受和理解。2 内容充满想象,表现幼儿的童心和童趣。3 语言活泼流畅,简洁明丽,营造优美的意境。项链这篇散文很好地体现这三个特点。从第一个特点来说, 项链全篇不到 120 个字,但贴近孩子的生活,有很强的吸引力。大海是宽广而美丽的,有沙滩、浪花,还有海螺和贝壳,既有一种自然美,又充满了一种生活情趣,是幼儿特别喜爱的景色和真实生活。从“第二个特点来说, 项链中有优美的意境,这种优美意境又是形象鲜明,具体可感的。并且渗透了幼儿的想象和联想,进入情景交融,物我交融的的艺术境界。特别是写到“小娃娃嘻笑着,迎上去,捡起小小
11、的海螺和贝壳串成彩色的项链,挂在自已的胸前”,把孩子的游戏性,爱美情趣表现得生动而完美。从第三个特点来说, 项链语言明丽清纯,充溢着幼儿的情调和趣味,特别是充满了想象和联想。 “快活的脚印落在沙滩,串成金色的项链,挂在大海的胸前”。这些语言展现出幼儿纯真的童心和充满人情的想象,正是幼儿自然流露出来的人情美和生活情趣。2.认真阅读春天是这样来的这首幼儿诗,结合作品实例,说说它的语言特色和表现手法。 (要求引用作品中的诗句充实分析的内容)分析:这首小诗的语言简洁明白,自然流畅,有声音,如:小溪的流小声:“叮咚叮咚”;柳枝的弯腰“忽啦忽啦”;春笋的拔节“哔剥哔剥”。有形象,如“清脆的嗓子”,“柔软的腰”, “快乐地拔节”,有节奏,有韵律,如象声词都用四字句,下面的动作、形象的描写都是二二相对。每一节的最后一句连起来是排比句,可以说是声情并茂。让幼儿在欣赏的过程中来组织自已的语言,丰富自已的语汇。每句每节用词的形象特征,充分地展开想象和联想,飞翔在有声有色、清新绚丽的大好春光里。六、作品改写六、作品改写题题:(10 分)根据改写的内容酌情打分。1. 故事情节完整,有童趣。 (4 分)2. 有景色描写和动作描写。 (3 分)3. 对话充满生活情趣,展现儿童的纯真亲情。 (3 分)