《（鄂教版）五年级语文下册教案 约客 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（鄂教版）五年级语文下册教案 约客 1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、约客约客【教材简析教材简析】全诗语言朴素，意境在自然亲切中给淡泊悠闲的感觉，特别是最后两句，尤其有余音绕梁之感。【教学目标教学目标】知识与技能：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。过程与方法：知诗人，解诗题；明诗意,感情读；悟诗情。 情感态度价值观: 培养学生感受生活的气息。【教学重难点教学重难点】教学重点：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。教学难点：能展开想象，理解诗句的意思，感受诗人的情感。【教学时数教学时数】1 课时【教学过程教学过程】一、检查预习效果及自学能力。一、检查预习效果及自学能力。 （1）指名读。 （读后评读） （2）填空练习。 约客这首诗是（宋代）诗人（赵师
2、秀）所做。 二、教师点拨。二、教师点拨。 （1）知诗人，解诗题。 赵师秀（-）宋代诗人。字紫芝，号灵秀，天乐永嘉（今浙江温州人） 。光宗绍熙元年进士，宁宗庆元元年任上元主薄，后为筠州推官。诗工五律，细微精炼，有赵诗秀集二卷。（2）明诗意,感情读。 师：自由读诗，结合注释看能不能说说诗句的含义。开头两句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙” ，便点出了时间、地点。时间是六七月份，地点在江南一带，正是江南多于季节。蛙声阵阵，所以是夜晚，而且居住于乡下，四周安静，这里交待了当时的环境和时令。 “黄梅” “雨” “池塘” “蛙声” ，写出了江南梅雨季节的夏夜之美：雨声不断、蛙声一片，看似热闹的环境，反衬出
3、诗人在下文中要表现的“寂静” 。练读这两句。后两句点出了人物和事情，主人耐心呢而又有几分焦急的等着，没事干， “闲敲棋子” ，静静的看着闪闪的灯光，第三句“有约不来过夜半” ，用“有约”点出了诗人曾约客来访， “过夜半”说明了等待的时间之久。本来期待的是约客的叩门声，但听到的却是一阵阵的雨声和蛙声，比照下更显出作者焦急的心情。第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，一个“敲” ，一个“落” ，呼应的那么巧，这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。练读这两句。 （3）悟诗情。 师：全诗语言朴素，意境清远，在自然亲切的描述中，给人一种淡薄悠闲的贴近感。特别是最后两句，尤觉有余音绕梁之感。那么这首诗表达了作者怎样的思想感情呢？（4）朗读全诗。三、练习背诵三、练习背诵
