《小学入学面试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学入学面试题(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1 面试真题2016.11.11 整理 1、实验二小: 考试形式 面试,时间为 10 分钟左右。一个老师面试一个学生。 考试内容 首先老师问小孩叫什么名字,在哪个幼儿园,然后开始提问。大致有如下题目: (1)老师给一幅图,说 “ 右下角有一个蓝色的星星,请找出来“。 (2)猜谜语,共有两个。其中一个是“黄身体,脱掉绿衣服,里面全是黄珠子“ , 打一粮食。( 3)拼七巧板,要求拼成一个正方形。 (4)移动两根火柴改变小鱼的方向 (5)四幅图,排列顺序,讲一个故事 (6)3+3=,+=,=(), =()2、育民小学 考试形式 面试, 18 个小孩一个班,共40分钟。 考试内容 (1)轮流上台自我介
2、绍,名字,地址之类。 (2)轮流上台进行才艺展示,如唱歌、弹琴、快板之类皆可。 (3)老师讲一个小故事(森林电视台招聘小小卫生员,以前考过的),然后提 问题,小朋友在纸上选择答案。 (4)六道找规律题。 (5)一个正方形,切掉一个角,还剩下几个角? 中间休息,喝水,老师带着跳了一段操。3、黄根城小学 考试形式 笔试,时间为 1 小时左右。共有三张试卷,大概2/3 为英语, 1/3 为数学。 对于每一题, 老师念题目, 然后小朋友做题。 过一段时间后, 老师再念下一题。 、 考试内容 英语方面包括: (1)听力:录音机播放一些单词的读音,要求在试卷上勾选出对应的动物。 (2)单词释义:左侧几个单
3、词,右侧几个图片,要求在它们之间画出对应关系。 如:左边有一个 “milk“ ,右边有一杯牛奶的图片。 (3)中英文对应:左侧是一组中文词语(也可能短句?),右侧是一组英语单 词,要求在它们之间画出对应关系。 数学方面包括: (1)100以内加减法。但两个操作数中,有一个会小一些,例如77 - 5 。 (2)试卷上画了一个时钟,问:过10 分钟后是什么时间,请写出来。4、奋斗小学2 考试形式 大概 25 个小朋友一个班,老师将他们领到教室,然后轮流上台自我介绍。为节 约时间, 老师要求自我介绍只讲自己叫什么名字,有什么爱好(只能讲一个爱好), 一共只能讲两句话。 自我介绍完了以后,老师给每人一
4、张试卷,开始笔试。和黄城根小学一样,老师 念题目,小朋友做答案。一共下来在50 分钟左右。 考试内容 (1)数学, 10以内加减法。 (2)小鸭吃了 15 个虫子,小鸡吃的虫子比小鸭少得多,问小鸡吃了多少虫子? 候选项: 10个,12 个,6 个。 (3)小动物们在排队,从左边数小猫是第3 个,从右边数小猫是第5 个,问一 共有多少个小动物? (4)左侧一组拼音, 右侧一组汉字, 请画出对应关系。 我问:不认识字怎么办? 小孩答:老师会念的。 (5)一个框中有三个汉字,请将其中两个连起来,如(朋,友,有),老师念“ 朋友“ ,请小朋友在其中两个字上连线。5、复外一小 考试形式 面试,时间为 3
5、0 分钟左右。一个老师面试一个学生。 考试内容 (1)复述故事。大公鸡有红红的鸡冠,下巴上还有两个红红的内垂。身上有金 色的羽毛,早上会喔喔地叫。请小朋友复述一遍。 (2)数学: 20以内加减法;请小朋友从34 数到 50。 (3)英语:用英语说自己的名字,几岁了,用英语说各个数字、各种颜色。 (4)拼图:用四个三角形拼一个正方形;用圆形、正方形、三角形、两个小棍 搭一个小人(先给看一下图片说明);用七巧板拼出指定的图形。6、二里沟小学 考试内容: (1)数学( 100 以内加减法,其中一道45+50= ?) (2)拼音(在一棵拼音树上摘下拼音果子) (3)用七巧板自由组合图形 (4)用一些木
6、棒搭三角形 (5)短时记忆(若干个红色,白色,绿色,蓝色,黄色图案,老师让考生看过 后闭上眼睛,老师拿走一个颜色,问考生那个不见了?) (6)英语 ( 老师问: whats your name? How old are you? 用英文看图说出 苹果,大象,猫,狗,鹅等等 ) (7)看图说话:(一幅春天来了的图)7、分司厅小学 考试内容: (1)一队小朋友由老师带到四层,一个老师考一个学生,没有写名字,也没有3 写汉字。 (2)聊天:姓名,父母在哪里上班,小时候上什么幼儿园。 (3)看图说话:小朋友同时看录像,然后跟自己对应的老师讲一遍。(猴子打 水的故事) (4)口算 20 以内的加减法。
7、(5)数方块。(好像几个学校都考了) (6)跳绳和拍球。两个两个的比赛。8、和平里九小 考试内容: (1)孩子姓名,父母的姓名,爸爸妈妈住在哪里? (2)发一张卷子,要写名字,再写五个会写的字。 (3)看图说话,四幅图片,讲1 个故事。 (4)按规律填图填数:比如10,20,() ,() 。一个黑珠,两个白珠,一个黑珠, 两个白珠,(),两个白珠。 (5)算术题,基本是20 以内的加减法; (6)数方块。 (7)跳绳,往返单脚跳,双脚跳。9 、双榆树中心小学 考试内容: (1)树上有 8 只鸟,飞走 5 只,又飞来 3 只,树上有几只鸟? (2)妈妈今年 26 岁,爸爸比妈妈大3 岁,3 年后
8、爸爸多大? (3)小红有 5 个苹果,小(明)比小红少两个,他们一共有几个苹果?(4)自 由画画,我儿子画了一棵大树,说有小朋友画虫子。(用铅笔画,儿子说没水 彩笔,可能是考孩子的素描基础)10、 培新小学 第一环节:领号,让孩子自己在号码条上写上名字 第二环节:在一间教室拍球(左右手轮换)、跳绳(双脚、单脚、花 样跳)、跳远 第三环节:去另外一间教室,前门那儿两位老师问孩子问题,同时后 门那儿有一位老师跟家长聊。 考试内容: (1)简单的数学题( 20以内加减法,从13 数到 31等) (2)找规律:三角、圆、正方形按规律排列,空出一部分,问孩子空的部分应 该是哪些图形 (3) 简单的英语(
9、 whats your name? )11、中古友谊 考试内容: (1)牛的汗在哪里 (2)老师讲一个故事,讲完故事后请小朋友把故事中提到的小动物圈出来 (3)将大公鸡的尾巴涂上颜色4 (4)(是看图片问答)猴子的衬衫是什么颜色的-紫色 (5)写自己名字面试题型总析一、语言表达师生对话1你的名字,家长姓名,工作单位,家里电话号码是多少?2在哪个幼儿园读书,学过哪些课,最喜欢学什么,为什么?3说一件你最高兴(或最伤心)的事。4看图说话。(评分标准:看说话是否流利,表达是否完整,普通话是否标准。)二、观察,记忆1一幅图上画了10-20 种物品, 先让学生看15 秒钟, 然后遮住图, 让学生回忆看到
10、了什么。2老师在黑板上画图或写字,让学生看30 秒钟后擦掉, 然后让学生在纸上按原样画或写出来。3听一段故事后,把大意复述出来,并且能根据故事内容回答老师的提问。(评分标准:看观察是否仔细,记忆是否准确,迅速,在记忆基础上理解力怎样。)三、积累,联想,创造1词语接龙(可以音同字不同)。2任选 1-2 首诗歌或儿歌背诵。3给出三个词语,让学生联想造句或说几句话。5 4有一个皮球掉到小河里去了,你能想出办法把它拿上来吗?(评分标准:看语言准备和操作能力,测试儿童的创造潜能,凡是语汇丰富,想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。)第二部分数学一、发散思维,逆向思维1填空() +3=7 5+ ()
11、 =9 8- () =2 () -6=4 () +() =()() - () =()2对数字6,除了下列说法外,你还能怎么说?(1)是双数;( 2)8-2=6 ;( 3)比 4 多 2;( 4)像豆芽;( 5)比 10 小 4. 二、逻辑思维1对不同东西进行归类。2按照一定规律补充数字或补画图形。3给打乱了的图画重新排列次序,或依据某一特征对3-7 个物体进行排序。三、空间想象1用立方体摆出各种立体图形,让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。2几何图形的不同造型及拆装、拼接,或通过想象找出合适的一块,把原图补完整。四、基础运算1准确、迅速数数,知道相邻数和单双数,正确读写阿拉伯数字1-10
12、0。6 2口算 10 以内的加减法。3给 10 根小棒或方块,熟练进行数的组成与分解,观察学生的动手能力。4灵活举例,理解应用题。5认识人民币,会玩买卖游戏。第三部分艺术特长一、美术1按要求涂色,或给图画想象涂色,要求颜色正确,均匀,不能出线。2从所给的一组画中挑选一幅仿画下来,然后添上其他景物或内容组成一幅美丽的图画,最后再涂上好看的颜色。二、音乐1老师弹琴或唱出一首歌,让学生拍打出正确的节奏。2让学生唱一段歌曲,要求声音响亮,最好能边唱边跳。三、体育1立定跳远或支撑(测爆发力,坚持力,耐久力)。2做体操(测动作的柔软灵敏及左右侧协调)。3拍球(测手眼脑协调、动作反应速度)。7 考察记忆力1
13、、请在 5 分钟内记住以下 8 个车牌号,每个车牌号由6 个无规律数字组成: 854126、712214、532462、192457、654781、357812。(知名小学入学面试精选难题版)专家解析:考察记忆力。家长可以辅导孩子将各个数字形象化,给各个数字编成不同的事物,比如记忆数字“8”,就将其视为一副眼镜,数字 “1”,一个站立的人物;还可以根据谐音来记忆数字;这样形象的记忆就不会让孩子感觉记忆数字枯燥乏味了,而且还会又快又准。2、分类和记忆:给几个水果的图片,里面有蔬菜,看一会,然后盖住,老师说名称, 问图片里没有的是什么, 图片里跟别的不是一类的是什么。(实验二小2013 年面试题型
14、)专家解析:考察基本常识和记忆力。 家长可以在日常生活中让孩子自己分辨水果和蔬菜, 并引导孩子指出不同点, 让其亲身感受这种差异性。比如,西瓜是绿色的外皮,西红柿是红色的;西瓜是水果而西红柿是蔬菜。有了这种体验就很容易记忆水果和蔬菜的特色了。3、短时记忆:(若干个红色,白色,绿色,蓝色,黄色图案,老师让考生看过后闭上眼睛,老师拿走一个颜色,问考生那个不见了?)(二里沟小学2014择校生面试题)8 专家解析:考察记忆力。 家长可以辅导孩子将几种颜色想象成具体的东西,红色的是大苹果,白色的是纸张,绿色的是树叶,蓝色的是天空,黄色的是大鸭梨。这样就不难找出哪个被拿掉了。4、记数字:给几个数字,让看一
15、会,然后拿走,问刚才都有什么数字,各有几个。(实验二小2013 年面试题型)专家解析: 考察记忆力。 家长可以指导孩子给数字分组,容易记忆的放在一起,比如3838,2011 之类比较有代表性的数字。小组内数字利用联想, 快速想象和数字有关的身边事。周而复始,孩子看到长串的数字就不会不知所措了。5、短时记忆:(老师说出两组词, 每组 8 个,考生听后马上复述。例如:邮局、银行、书店等等)。(热心家长发布的幼升小面试题)专家解析:考察记忆力。家长可以辅导孩子编故事记忆词组,比如,我在邮局寄完信件后, 去银行取了钱, 取完钱就去书店买了几本好看的图画书。有了故事情境就不容易丢三落四出现紧张忘词的现象
16、了。9 典型图形试题。1、认形状:有圆形,六边形,三角形,正方形,长方形,菱形,圆柱体,还有几个形状。(黑芝麻小学)专家解析: 考查认图能力。 家长可以拿几何教具让孩子观察,让孩子根据这些图形拼图, 在这个拼接的过程中给孩子讲这些图形的特色;也让孩子在生活中寻找这些图形的影子,让他们感受生活中的图形。2、一个正方形是四个角,问:在角上切了一个角之后还剩几个角?(北京市 2013 年幼升小测试题)专家解析:考查观察能力。家长可以拿一张纸,用手折起一角,让孩子自己观察还有几个角。 相类似的体型, 一般需要先从实物展示做起,慢慢培养孩子空间想象能力。3、四根牙签摆出3 个三角形。专家解析:考查空间想象能力和动手能力。家长可以辅导孩子动手摆图形, 通过不断的尝试, 来发现如何摆出要求的图形;平时家长可以带孩子多玩玩拼图,多培养孩子的空间想象能力。4、有一个正方形, 他缺少一部分; 选择答案中有几个不规则形,请选中哪个不规则形正是这个正方形缺少的那部分。10 专家解析: 考查观察能力。 家长可以引导