小学入学面试题

《小学入学面试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学入学面试题（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1 面试真题2016.11.11 整理 1、实验二小： 考试形式 面试，时间为 10 分钟左右。一个老师面试一个学生。 考试内容 首先老师问小孩叫什么名字，在哪个幼儿园，然后开始提问。大致有如下题目： （1）老师给一幅图，说 “ 右下角有一个蓝色的星星，请找出来“。 （2）猜谜语，共有两个。其中一个是“黄身体，脱掉绿衣服，里面全是黄珠子“ ， 打一粮食。（ 3）拼七巧板，要求拼成一个正方形。 （4）移动两根火柴改变小鱼的方向 （5）四幅图，排列顺序，讲一个故事 （6）3+3=，+=，=（）， =（）2、育民小学 考试形式 面试， 18 个小孩一个班，共40分钟。 考试内容 （1）轮流上台自我介

2、绍，名字，地址之类。 （2）轮流上台进行才艺展示，如唱歌、弹琴、快板之类皆可。 （3）老师讲一个小故事（森林电视台招聘小小卫生员，以前考过的），然后提 问题，小朋友在纸上选择答案。 （4）六道找规律题。 （5）一个正方形，切掉一个角，还剩下几个角？ 中间休息，喝水，老师带着跳了一段操。3、黄根城小学 考试形式 笔试，时间为 1 小时左右。共有三张试卷，大概2/3 为英语， 1/3 为数学。 对于每一题， 老师念题目， 然后小朋友做题。 过一段时间后， 老师再念下一题。 、 考试内容 英语方面包括： （1）听力：录音机播放一些单词的读音，要求在试卷上勾选出对应的动物。 （2）单词释义：左侧几个单

3、词，右侧几个图片，要求在它们之间画出对应关系。 如：左边有一个 “milk“ ，右边有一杯牛奶的图片。 （3）中英文对应：左侧是一组中文词语（也可能短句？），右侧是一组英语单 词，要求在它们之间画出对应关系。 数学方面包括： （1）100以内加减法。但两个操作数中，有一个会小一些，例如77 - 5 。 （2）试卷上画了一个时钟，问：过10 分钟后是什么时间，请写出来。4、奋斗小学2 考试形式 大概 25 个小朋友一个班，老师将他们领到教室，然后轮流上台自我介绍。为节 约时间， 老师要求自我介绍只讲自己叫什么名字，有什么爱好（只能讲一个爱好）， 一共只能讲两句话。 自我介绍完了以后，老师给每人一

4、张试卷，开始笔试。和黄城根小学一样，老师 念题目，小朋友做答案。一共下来在50 分钟左右。 考试内容 （1）数学， 10以内加减法。 （2）小鸭吃了 15 个虫子，小鸡吃的虫子比小鸭少得多，问小鸡吃了多少虫子？ 候选项： 10个，12 个，6 个。 （3）小动物们在排队，从左边数小猫是第3 个，从右边数小猫是第5 个，问一 共有多少个小动物？ （4）左侧一组拼音， 右侧一组汉字， 请画出对应关系。 我问：不认识字怎么办？ 小孩答：老师会念的。 （5）一个框中有三个汉字，请将其中两个连起来，如（朋，友，有），老师念“ 朋友“ ，请小朋友在其中两个字上连线。5、复外一小 考试形式 面试，时间为 3

5、0 分钟左右。一个老师面试一个学生。 考试内容 （1）复述故事。大公鸡有红红的鸡冠，下巴上还有两个红红的内垂。身上有金 色的羽毛，早上会喔喔地叫。请小朋友复述一遍。 （2）数学： 20以内加减法；请小朋友从34 数到 50。 （3）英语：用英语说自己的名字，几岁了，用英语说各个数字、各种颜色。 （4）拼图：用四个三角形拼一个正方形；用圆形、正方形、三角形、两个小棍 搭一个小人（先给看一下图片说明）；用七巧板拼出指定的图形。6、二里沟小学 考试内容： （1）数学（ 100 以内加减法，其中一道45+50= ？） （2）拼音（在一棵拼音树上摘下拼音果子） （3）用七巧板自由组合图形 （4）用一些木

6、棒搭三角形 （5）短时记忆（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，老师让考生看过 后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？） （6）英语 ( 老师问： whats your name? How old are you? 用英文看图说出 苹果，大象，猫，狗，鹅等等 ) （7）看图说话：（一幅春天来了的图）7、分司厅小学 考试内容： （1）一队小朋友由老师带到四层，一个老师考一个学生，没有写名字，也没有3 写汉字。 （2）聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园。 （3）看图说话：小朋友同时看录像，然后跟自己对应的老师讲一遍。（猴子打 水的故事） （4）口算 20 以内的加减法。

7、（5）数方块。（好像几个学校都考了） （6）跳绳和拍球。两个两个的比赛。8、和平里九小 考试内容： （1）孩子姓名，父母的姓名，爸爸妈妈住在哪里？ （2）发一张卷子，要写名字，再写五个会写的字。 （3）看图说话，四幅图片，讲1 个故事。 （4）按规律填图填数：比如10，20，() ，() 。一个黑珠，两个白珠，一个黑珠， 两个白珠，（），两个白珠。 （5）算术题，基本是20 以内的加减法； （6）数方块。 （7）跳绳，往返单脚跳，双脚跳。9 、双榆树中心小学 考试内容： （1）树上有 8 只鸟，飞走 5 只，又飞来 3 只，树上有几只鸟？ （2）妈妈今年 26 岁，爸爸比妈妈大3 岁，3 年后

8、爸爸多大？ （3）小红有 5 个苹果，小（明）比小红少两个，他们一共有几个苹果？（4）自 由画画，我儿子画了一棵大树，说有小朋友画虫子。（用铅笔画，儿子说没水 彩笔，可能是考孩子的素描基础）10、 培新小学 第一环节：领号，让孩子自己在号码条上写上名字 第二环节：在一间教室拍球（左右手轮换）、跳绳（双脚、单脚、花 样跳）、跳远 第三环节：去另外一间教室，前门那儿两位老师问孩子问题，同时后 门那儿有一位老师跟家长聊。 考试内容： （1）简单的数学题（ 20以内加减法，从13 数到 31等） （2）找规律：三角、圆、正方形按规律排列，空出一部分，问孩子空的部分应 该是哪些图形 （3） 简单的英语（

9、 whats your name? ）11、中古友谊 考试内容： （1）牛的汗在哪里 （2）老师讲一个故事，讲完故事后请小朋友把故事中提到的小动物圈出来 （3）将大公鸡的尾巴涂上颜色4 （4）（是看图片问答）猴子的衬衫是什么颜色的-紫色 （5）写自己名字面试题型总析一、语言表达师生对话1你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少？2在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么？3说一件你最高兴（或最伤心）的事。4看图说话。（评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。）二、观察，记忆1一幅图上画了10-20 种物品， 先让学生看15 秒钟， 然后遮住图， 让学生回忆看到

10、了什么。2老师在黑板上画图或写字，让学生看30 秒钟后擦掉， 然后让学生在纸上按原样画或写出来。3听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问。（评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。）三、积累，联想，创造1词语接龙（可以音同字不同）。2任选 1-2 首诗歌或儿歌背诵。3给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。5 4有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗？（评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。）第二部分数学一、发散思维，逆向思维1填空（） +3=7 5+ （）

11、 =9 8- （） =2 （） -6=4 （） +（） =（）（） - （） =（）2对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说？（1）是双数；（ 2）8-2=6 ；（ 3）比 4 多 2；（ 4）像豆芽；（ 5）比 10 小 4. 二、逻辑思维1对不同东西进行归类。2按照一定规律补充数字或补画图形。3给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7 个物体进行排序。三、空间想象1用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。2几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。四、基础运算1准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-10

12、0。6 2口算 10 以内的加减法。3给 10 根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力。4灵活举例，理解应用题。5认识人民币，会玩买卖游戏。第三部分艺术特长一、美术1按要求涂色，或给图画想象涂色，要求颜色正确，均匀，不能出线。2从所给的一组画中挑选一幅仿画下来，然后添上其他景物或内容组成一幅美丽的图画，最后再涂上好看的颜色。二、音乐1老师弹琴或唱出一首歌，让学生拍打出正确的节奏。2让学生唱一段歌曲，要求声音响亮，最好能边唱边跳。三、体育1立定跳远或支撑（测爆发力，坚持力，耐久力）。2做体操（测动作的柔软灵敏及左右侧协调）。3拍球（测手眼脑协调、动作反应速度）。7 考察记忆力1

13、、请在 5 分钟内记住以下 8 个车牌号，每个车牌号由6 个无规律数字组成： 854126、712214、532462、192457、654781、357812。（知名小学入学面试精选难题版）专家解析：考察记忆力。家长可以辅导孩子将各个数字形象化，给各个数字编成不同的事物，比如记忆数字“8”，就将其视为一副眼镜，数字 “1”，一个站立的人物；还可以根据谐音来记忆数字；这样形象的记忆就不会让孩子感觉记忆数字枯燥乏味了，而且还会又快又准。2、分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然后盖住，老师说名称， 问图片里没有的是什么， 图片里跟别的不是一类的是什么。（实验二小2013 年面试题型

14、）专家解析：考察基本常识和记忆力。 家长可以在日常生活中让孩子自己分辨水果和蔬菜， 并引导孩子指出不同点， 让其亲身感受这种差异性。比如，西瓜是绿色的外皮，西红柿是红色的；西瓜是水果而西红柿是蔬菜。有了这种体验就很容易记忆水果和蔬菜的特色了。3、短时记忆：（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？）（二里沟小学2014择校生面试题）8 专家解析：考察记忆力。 家长可以辅导孩子将几种颜色想象成具体的东西，红色的是大苹果，白色的是纸张，绿色的是树叶，蓝色的是天空，黄色的是大鸭梨。这样就不难找出哪个被拿掉了。4、记数字：给几个数字，让看一

15、会，然后拿走，问刚才都有什么数字，各有几个。（实验二小2013 年面试题型）专家解析： 考察记忆力。 家长可以指导孩子给数字分组，容易记忆的放在一起，比如3838，2011 之类比较有代表性的数字。小组内数字利用联想， 快速想象和数字有关的身边事。周而复始，孩子看到长串的数字就不会不知所措了。5、短时记忆：(老师说出两组词， 每组 8 个，考生听后马上复述。例如：邮局、银行、书店等等)。（热心家长发布的幼升小面试题）专家解析：考察记忆力。家长可以辅导孩子编故事记忆词组，比如，我在邮局寄完信件后， 去银行取了钱， 取完钱就去书店买了几本好看的图画书。有了故事情境就不容易丢三落四出现紧张忘词的现象

16、了。9 典型图形试题。1、认形状：有圆形，六边形，三角形，正方形，长方形，菱形，圆柱体，还有几个形状。（黑芝麻小学）专家解析： 考查认图能力。 家长可以拿几何教具让孩子观察，让孩子根据这些图形拼图， 在这个拼接的过程中给孩子讲这些图形的特色；也让孩子在生活中寻找这些图形的影子，让他们感受生活中的图形。2、一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？（北京市 2013 年幼升小测试题）专家解析：考查观察能力。家长可以拿一张纸，用手折起一角，让孩子自己观察还有几个角。 相类似的体型， 一般需要先从实物展示做起，慢慢培养孩子空间想象能力。3、四根牙签摆出3 个三角形。专家解析：考查空间想象能力和动手能力。家长可以辅导孩子动手摆图形， 通过不断的尝试， 来发现如何摆出要求的图形；平时家长可以带孩子多玩玩拼图，多培养孩子的空间想象能力。4、有一个正方形， 他缺少一部分； 选择答案中有几个不规则形，请选中哪个不规则形正是这个正方形缺少的那部分。10 专家解析： 考查观察能力。 家长可以引导