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1、世说新语世说新语二则二则教学目标：教学目标：1.阅读课文，掌握文言实词的含义，准确翻译文章。2.体会世说新语二则的寓意，学习古代儿童的优秀品质。3.加强对古诗文的朗读训练，提高学生的朗读水平。教学重点：教学重点：准确翻译文章，体会世说新语种“以事见人”的艺术手法。教学难点：教学难点：把握人物性格特征，学习古代儿童的优秀品质。教学方法：教学方法：自读自悟教学准备：教学准备：文字资料教学时间：教学时间：一课时教学过程：教学过程：一、激情引趣，导入新课一、激情引趣，导入新课交流课前查找的有关世说新语的小故事，如司马光砸缸等激发学生学习兴趣，导入新课。二、了解背景，拓展知识二、了解背景，拓展知识世说新
2、语是由南朝的临川王集结门客编撰的，它是一部主要记载汉末三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和逸事所语的笔记小说。三、自主学习，探究理解三、自主学习，探究理解1.自读课文。要求读准字音，把句子读通顺。利用工具书或联系上下文理解词语。教师巡视指导。2.检查学生自学情况。（1）指名读课文，了解学生读文情况。（2）检查学生对字词的掌握情况理解词语。（3）在重点理解词语基础上，翻译全文。四、启发思考，明确寓意四、启发思考，明确寓意通过读文，你知道文中这两个小故事分别说明了什么道理？指名朗读以读促讲。指名有感情地朗读全文，加深对课文内容的理解。五、拓展延伸，深化主题五、拓展延伸，深化主题1.讨论：读了这两个小故事，你有什么收获？2.交流：你应该学习这两个故事中哪些人物的好品质？
