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1、张家港市实验小学教科工作计划张家港市实验小学教科工作计划（2013-20142013-2014 第一学期）第一学期）一、指一、指导导思想思想以十八大精神为指导，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真贯彻我市教育工作会议、市教科室工作精神，围绕建设“美丽学校希望田园”“美丽教师优雅姿态”“美丽学生智趣追求”的办学理念，精心实施“文化发展、质量发展、个性发展”办学策略，紧密结合学校教育教学工作实际，以课题为龙头，以活动为载体，以课堂为核心，深化教育教学研究，坚持教研与科研结合，全面履行“研究、指导、管理、服务”的工作职责，提炼科研成果，提升科研品质，引领教师成长，使每位教师既是学习者又是研究者，
2、使教科研工作更有针对性和实效性，实现学校教科工作的新一轮发展。二、工作目二、工作目标标静心读书 潜心钻研 提升内涵 促进发展三、工作重点三、工作重点 一个中心，两个提高，三个加强。1一个中心。在巩固现有办学成果的基础上，始终坚持以教学为中心，狠抓教学常规管理，在教学研究和课题研究上求突破，本学期高效完成各项课题的中期汇报。 2.两个提高。立足“实际、实在、实效”的工作作风，进一步提高学校教学管理水平，通过管理求实效，通过管理出成绩；加强教师的业务学习，特别是教师读书，进一步提高教师的教育教学水平，努力打造一支高效、进取、创新的师资队伍。 3、三个加强。加强教学管理精、细、实，确保课程实施科学高
3、效；加强教学研究实、效、新，确保教学质量全面提升；加强校本研究深、广、恒，确保科研成果丰硕喜人。 四、主要工作及措施四、主要工作及措施 （一）丰富科研活（一）丰富科研活动动，扎，扎实实校本研究校本研究1 专专家引家引领领。 。学校将邀请省市课程改革的有关专家、行家来校作讲座、指导，帮助教师建立新的教育理念。其次，针对学校的特色研究，组织部分教师外出参观学习，拓宽视野、思路，并积极组织教师参加市专家讲学、课题协作组活动，扬长避短，不断成长。再次组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，以提高教科研究水平。2 读书读书活活动动。 。通过读书雅趣来引导大家：校园里的教师读吧，书香伴咖啡；以三个
4、校区为背景的教师阅读地图，直观地展示教师们的阅读足迹；实小教师读书联盟，让爱书的人同气相求，意趣相投。通过教师的专业化阅读提升着教师的职业素养和业务能力。3 实实小好声音。小好声音。请讲述自己的故事：与大家分享自己一路走来的心路历程，与大家回忆工作中辉煌灿烂的场景画面，与大家回味某些自鸣得意的教育教学秘笈，与大家畅谈生活的乐趣等。全体教职工自主申报主讲内容。教科室针对申报主题进行梳理，作出具体安排，教师例会时安排 2 位老师宣讲。通过好声音的发布，让老师们且行且思、分享收获。4.扎扎实实开展陶行知研究活开展陶行知研究活动动。 。深入解读行知思想，实践行知思想，坚持以课程和课堂教学改革为突破口，
5、弘扬和践行陶行知教育思想，以培养“创新精神和实践能力”为切入点，深入实施素质教育，让陶行知先生的伟大形象和创造教育思想精髓已深深印在实小人的心中。（二）（二）务实课题务实课题研究，提升教研究，提升教师师素养。素养。1小小课题课题研究大众化。研究大众化。教学工作应以科研为先导，以课堂为主阵地，以牢固掌握双基为前提，以促进学生的自主发展为重点，深化教学改革，全面提高教学质量。本学期课题研究将有所尝试，提倡各教研组结合课堂教学实际，开展小课题研究，教研、科研两位一体。期初针对学科的特点，根据自己的实际需求，确定切实可行的、切入口较小的、好操作的课题题目。按照课题要求，稳步扎实地进行小课题研究，解决自
6、己在教学中遇到的实际问题，真正做到科研和教学同步。要求全体参与，在研究中，以教研和科研相结合，注重过程管理（积极开展理论学习、课堂研究、沙龙等活动），注意资料的积累。期末组员撰写相关的论文，组长撰写小课题研究报告。以期这一项小课题的研究，能真正弥补相当一部分教师的研究空白，真正提高教师的科研水平。2大大课题课题研究研究细细致化。致化。在做好小课题的前提下，我们更应以认真、细致的态度对待大课题的研究工作。（ （1）深化主）深化主课题课题研究。研究。学校主课题“小学智慧型研究”作为一项整体改革实验，是我校“十一五”期间学校改革与发展的主要方向，其研究的价值和聚合的功能等方面得到了专家的充分肯定。以
7、此为突破口，积极地、有创造性地开展工作，坚持以“整体设计、重点突破，骨干引路、分层推进”的教育科研研究路径及“在学习中起步在实验中提升在研究中推广”的科研思路，采用行动研究、个案研究、文献研究、调查研究等方法，着重从教学的基本要求入手，从教学的细节处生发，注重“学科内部、学科之间以及课堂教学诸要素的整合”，注重研究教育教学中的哲学问题，从知识的规律和学生学习的规律上突破，优化教学评价体系，积极构筑彰显智慧的理想课堂。各子课题组要进行深入的思考和规划，培育和提炼亮点特色，为中期汇报活动做好准备。（ （2）有效展开其他）有效展开其他课题课题研究。研究。各个课题组要进行深入的思考和规划，培育和提炼亮
8、点特色，为中期汇报活动做好准备。江苏省陶研课题“陶行知“教学做合一”理念下的课堂教学最优化研究”。坚持以课程和课堂教学改革为突破口，弘扬和践行陶行知教育思想，以培养“创新精神和实践能力”为切入点，深入实施素质教育，让陶行知先生的伟大形象和创造教育思想精髓已深深印在实小人的心中。市级课题“小学智慧型课堂教学案例研究”。与其他单位组团合作完成中期汇报。市“十二五”规划协作课题“小学国学经典生活化教学的实践与研究”举行开题论证，有序开展课题研究。3 课题课题研究研究过过程管理精程管理精细细化。化。不实施规划课题的全过程管理，就不会有高水平的研究成果，课题的管理不只是单纯的立项，立项只为科研管理步入正
9、规奠定了基础。为提高课题成果的质量，需要对课题的全过程进行管理。只有重视对课题的全过程管理，才能提高课题的研究质量，才能出精品，出优质的科研成果，才能推进学术研究的发展，达到教育科研规划的目标，实现教育科研“三为”服务的宗旨。建立“课题组长负责制”、 “课题组例会制”，交流安排各课题组工作。课题组成员应关注课题有关资料的搜集、整理、分档、立卷。学期结束，应整理好一套完整的资料，以备上级部门的抽查。(四四) 推广科研成果，打造科研推广科研成果，打造科研兴兴校品牌校品牌 1做好论文推选工作。每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标，在认真学习理论的基础上，要做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究
10、结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。教科室将组织好各级各类论文评比选送工作，期望青年教师在论文发表、获奖的数量和档次上要有所提高。2重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本年度对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，力争在全市、全省获奖，打造学校科研兴校品牌。3.丰富成果交流活动。通过校园网、教师平台或教师论文集，整理教师获奖或发表的优秀论文，组织推广交流活动，让教科研成果发挥最大效应，进一步激发教师的撰写热情
11、，以科研促进教师成长，打造学校科研兴校品牌。4.多形式的宣多形式的宣传传。 。一是出刊好校刊范贤。本学期要再接再厉，出刊好 47 期范贤，以专辑的形式介绍学校教育科研成果，推广和交流教科研经验。二要丰富学校教育科研网页，及时介绍学校的教育科研动态和教科研信息，为教师提供最新的教研动态，使教师的教学思想能处在最前沿。三配合学校重大活动，做好材料的汇编工作，整理学校、教师、学生的优秀成果。四要出刊好教科研信息报报，本学期拟定出 2 期。五、每月工作安排五、每月工作安排九月份：1制定本学期教科研工作计划, 各课题制定本学期课题研究阶段计划。2召开课题组长会议，布置本学期工作任务。3主课题中期汇报。4
12、. 发动、组织教师参加各级各类论文的评选和征稿工作。5. 制定教师读书计划。6. 实小好声音安排。7. 期初教科大会：专家讲学。十月份：1充实学校课题网络。2召开课题组会议，各子课题组交流课题研究情况。3.范贤47 期组稿。4. 发动、组织教师参加各级各类论文的评选和征稿工作。5. 出刊教科研信息报。6. 开展“实小好声音”活动。十一月份：1出刊范贤47 期2发动、组织教师参加各级各类论文的评选和征稿工作。 3. 组织团队磨课研讨活动。4. 开展“实小好声音”活动。5 “十二五”各级各类课题中期汇报活动准备。6国学经典协作课题开题论证。7开展“实小好声音”活动。8迎接“十一月”课堂教学展示月活动十二月份： 1出刊教科研信息报2开展“实小好声音”活动。3. “十二五”各级各类课题中期汇报4完善课题网站。5校本课程汇编。一月份：1召开课题组工作会议，各子课题实施总结与汇报交流。2. 做好课题资料的收集、整理和网络上传工作。3做好学期教科资料收集整理工作并归档。4做好本学期教科成果统计工作。5. 完成本学期教科研工作总结。6. 期末教师读书沙龙活动7. 教师上交学期论文。
