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1、练习十一练习十一教学内容教学内容书本第 84 页练习十一第 15 题。教学目标教学目标1. 使学生进一步理解两位数乘一位数的笔算方法，并能正确熟练地进行计算，培养学生的计算应用能力。2在学习过程中培养学生分析、综合、推理及解决问题的能力。3. 养成认真审题的习惯，能与人合作，与同学交流思维过程和结果，进一步感受数学与生活的密切联系。教学重、难点教学重、难点两位数乘一位数（不连续进位）的计算方法，两步计算应用题的解题思路。学学 程程 设设 计计导导 航航 策策 略略一、揭示课题，认定目标。一、揭示课题，认定目标。1预习作业单交流。同桌互批，订正。2明确本课的学习内容。二、多层练习，内化提升。二、
2、多层练习，内化提升。（一）基础练习。1口算下面各题。303 422 650-5060+300 4002 720-500指名学生说说每一题是怎样算的。2完成练习十一第 1 题。学生独立完成，指名交流。（二）专项练习。完成练习十一第 2 题。请学生们练习第一横行，指名板演。板块一板块一师：这节课我们一起来练习笔算乘法。通过练习，希望小朋友们能正确熟练地计算两位数乘一位数的笔算乘法。（板书课题）小学资源网小学资源网 板块二板块二选择几题让学生说说口算的思考过程。提问：笔算乘法时要注意什么？小结：笔算乘法时，相同数位要对齐，从个位算起，乘到哪一位积就对齐哪一位写。在计算进位的笔算乘法时，在进位以后，下
3、一位相乘时一定不能忘记加上进上来的几。师：为什么要先算 15 个茶杯一共有多少元呢？师：说说先算什么，怎样根据条件求出一集体订正，说一说每题的笔算过程。要注意了解学生在计算中出现的一些典型错误，并及时帮助学生改正错误。（三）解决实际问题。1完成练习十一第 3 题。引导学生观察图，指名完整地说题意。生独立完成。指名说说解题过程。2完成练习十一第 4 题。生独立读题，说说已知什么，求什么。生独立解答。生说说解题思路。集体核对。3完成练习十一第 5 题。学生完整地读题，理解题意。生独立完成。指名说说解题思路。三、小结。三、小结。共有多少棵大白菜。再算什么？怎么算？应尽量引导他们把话说清楚，说完整，提高口头表达能力，其他学生应学会认真倾听。小结：在解答这个问题时，认真分析题目中条件与问题的关系，先确定求什么，再求什么，最后解答。小学资源网小学资源网 板块三板块三师：通过今天这节课的学习，你有什么收获？
