宁波市九校2016-2017学年人教版七年级下学期期中联考语文试卷

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1、2016 学年第二学期期中七年级语文学科试卷温馨提示:考试时间100 分钟,满分100 分,请将答案写在答题卷上。一、书写( 3 分)本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累与运用(25 分)1. 阅读下面语段,根据拼音写出相应的汉字。(4 分)徜徉在语文到天地里,我们感动于邓稼先“鞠躬尽cu() ,死而后已”的一生,领略到黄河伟大而又坚强到英雄气ga() ,感受到端木蕻良在广大到关东原野上zh()痛的爱国情怀,也见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧zu() 。(1)(2)(3)(4)2. 古诗文默写。 (8 分)(1)独坐幽篁里,。 (王维竹里馆 )(2)

2、此夜曲中闻折柳,。 (李白春夜洛城闻笛)(3),惟解漫天作飞雪。 (韩愈晚春 )(4),凭君传语报平安。 (岑参逢入京使 )(5),大兄何见事之晚乎!(6) 木兰诗描写木兰战功显赫的句子是:,。3. 解释下列句中加点的文言字词。(4 分)(1)但当 涉猎(2)愿为市鞍马(3)公亦以此 自矜(4)徐以杓酌油沥之4. 下列关于课文的分析表述不正确的一项是() (2 分)A.黄河颂是一首反映抗日救亡主题的现代诗,诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族,以及伟大坚强的民族精神。B.木兰诗这首长篇叙事诗,以“木兰是女郎”为构思核心,既展现来木兰的英雄气概,更表现了她的少女情怀。C.回忆鲁迅先生的作者萧红是现代著名

3、女作家,其代表作有长篇小说呼兰河传生死场等。D.最后一课是德国作家都德创作等一篇短篇小说,小说以普法战争为背景,表现法国沦陷区人民等悲痛与抗议,表现他们深沉等爱国主义情感。5. “梅花分外艳,雨水红杏花开鲜,惊蛰芦林闻雷报,春分蝴蝶舞花间,清明放断线,谷雨嫩茶翡翠连。”请你在横线处填上相应的节气,在横线处填上相应的名词。 (2 分)6. 名著阅读。(5 分)骆驼祥子是中国现代著名作家的代表作。祥子来自农村,立志买辆自己的车。但他用三年的血汗钱换来的车却被抢走了;第二次,他还没攒足买车的钱,钱就被敲诈走了;接着车厂厂主的女儿对他的“爱情”又给他的身心带来了磨难。在经过多次挫折后, 并随着祥子心爱

4、的女人的自杀,他心中最后一朵希望的火花被吹灭了。三、阅读理解(38 分)(一)那年的欢喜(13 分)郑彦英应该是 1966年,我上高小,暑假的时候,咸阳北塬上的马庄逢集,母亲给了我两毛钱,叫我带三个弟弟到集上逛逛,顺便买一斤盐。一到集上,小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷:“油糕,麻糖,还有馄饨。哥,妈不是给你钱了么 ! ” 我一声喝住了:“还要买盐呢! 一斤盐两毛钱,能吃半年。一碗馄饨两毛钱,一吧嗒嘴就没了 ! ”小弟弟没敢再吭声,二弟和三弟见我瞪眼,也都噤了声。集市东头是百货店,那里卖盐,但是要到那里,必须穿过叫卖各种吃食的街道。我就在街道上走得很快,唯恐哪个弟弟被哪个美食勾住了。当然最担心的还

5、是我的小弟弟,就抓着他的手走,没想到他走到一个炒凉粉摊跟前,猛然挣脱我的手,坐在凉粉摊前的条凳上。二弟和三弟都看着我,其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水,但我还是去拉小弟弟:“走,买盐去。”小弟弟不走,死犟着坐在凉粉摊子前,我把他提起来,他又坐下去,如一摊泥。凉粉摊师傅很懂公关,知道我主事,就不看我,有意大声叫卖:“吃一口能解一年馋,才五分钱一盘 ! ”说着就开始炒,油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音,拱得我肚子里的馋虫乱爬。我不再吭气,心里盘算着,吃一盘凉粉,就要少称二两半的盐! 于是我吼:“走,不走不要你了 ! ”但是小弟弟铁了心,我吓不倒他,他硬着头死坐着,不看我。我实在没法了,捏着口袋

6、里的两毛钱,转过身,背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是,炒凉粉师傅的每一个动作,我都听得清清楚楚,特别是炒到最后,铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候,师傅有意铲得浅,铲得慢,一下一下地,引诱着一街的人。凉粉铲到盘子里了,筷子重重地放到矮桌上,随后,放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。我还是不转身,我知道三个弟弟这时候肯定都看着我,等我发话。二弟拽拽我的衣服,小声地:“哥! ”三弟见我不吭声,走到我面前,怯怯地看着我。我低下头,深深地吸了一口气。这时候小弟弟说话了:“哥,闻着把人香死咧,我只吃一口,剩下的你们三个吃。”小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候,看见小弟弟眼巴巴地看着我,我软软

7、地说了一句:“吃吧。”他立即笑了,拿起筷子,却只夹了小小一点,放到嘴里,没敢嚼,似乎在等着凉粉化在嘴里,等到咽的时候,声音却很大,我知道那是和着口水咽下去的。小弟弟站起来,把筷子递给我,真诚地说:“哥,好吃得不得了,里头还有豆瓣酱呢!”我说:“我不爱吃凉粉,你三个吃。”说着把筷子递给二弟。二弟和三弟推让着,一人吃了一口,又让我吃,我自然还是推。小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面,那棕红的酱色,那飘忽的白色蒸气,顿时攻破了我的所有防线。我吃了,我有意咽得很快,却不张嘴,让那美味在嘴里回旋。同时把筷子递给小弟弟。小弟弟又推,我便把凉粉在盘子里分成三堆,让他们一人吃一堆,然后把筷子咯噔往矮桌上一放,

8、说:“你们吃,我去付钱。”我怎么也没有想到,三个弟弟吃了两堆,剩下一堆,让我吃,我问是谁没吃,二弟说是小弟弟没吃,留给我。我没有再说话,其实也就小小三块,我吃了一块,夹起两块,一下子喂到小弟弟嘴里。回到家里,母亲见我们弟兄四个满面红光,就招呼我们吃饭。我把盐袋放到盐罐子上,母亲掂了一下,笑着说:“吃饭。”从这天开始的几个月里,我总觉得饭菜的味道淡了,少放了盐。我悄悄地问几个弟弟,他们也说感觉出来了,不敢问。多年以后,我问母亲那天掂出盐的重量没,母亲笑着说:“咋能掂不出来?! ”我又问:“你知道我们把钱花在啥地方了?”母亲笑笑说:“五分钱买了四个娃的欢喜,还有比这便宜的事么 ! ”7. 细读全文

9、,标题“那年的欢喜”中的“欢喜”具体表现在哪些方面?(3 分)8.联系文章语段,品析语句。(4 分)(1)我就在街上走得很快,唯恐哪个弟弟被什么美食勾住了。(品析加点字含义) (2)小弟弟不走,死犟着坐在凉粉摊子前,我把他提起来,他又坐下去,如一摊泥。(从修辞的角度赏析)9.文中的细节描写十分精彩,请结合提示从文中选一例进行分析。(3 分)细节描写指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、 景物或场面描写之中。它可以是环境、 动作、语言、心理等描写方法。提示:“我实在没法了,捏着口袋里的两毛钱,转过身,背对着三个弟弟和凉粉摊子。”从“捏”这一动作描写写出了“

10、我”知道家里的难处,深知两毛钱的作用。“背对着”写出了“我”叫不动弟弟们的无奈和自己努力去克制炒凉粉的诱惑,表现了当时物质生活的匮乏。10. 文章对母亲着墨不多,文中的母亲是一个怎样的人?请结合具体语句回答。(3 分)(二) 梅香( 13 分)林清玄1一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。2那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露,富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花,而感到无比的快慰。 3突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻得直打抖,那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可以给我一点东西吃。” 4富人请乞丐在园门口

11、稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施给乞丐的时侯,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀! ”说完了,转身走出去。 5富人呆立在那里,感到非常震惊,他震惊的是:穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢? 6于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳,然后他濡湿的眼睛,流下了感动的泪水,为自己第一次闻到梅花的芳香。 7是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极饥饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。 8可

12、见得,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。 9一个人 的品质其实是与梅香相似,是无形的,是一种气息,我们如果光是欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。 10最可叹息的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过了一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微,但极清澈的自性的芳香。 11能闻到梅香的乞丐也是富有的人。12现在,让我 们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下切的缠缚,狂心都歇,观闻从我们自性中流

13、露的梅香吧 ! (选自林清玄散文集) 11用简明的文字概括本文叙述的故事。( 3 分)12富人听了乞丐的话感到震惊,他震惊的是什么?结合文中相关的语句回答。(2 分)13第 8段中加粗的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用?(2 分)14品读第 11段,联系前文谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”?(2 分)15在生活中,我们或许不富有,也许被别人看不起,但我们却有“自己的人格梅香”,结合生活实际谈谈自己的感受。(4 分)(三)文言文比较阅读(12 分)【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝

14、亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】南方多没人,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。【注释】没人:能潜水的人。16请用“”给下面句子断句,限断两处。(2 分) 生 不 识 水 则 虽 壮 见 舟 而 畏 之。1

15、7翻译下面句子。(4 分) (1)见其发矢十中八九,但微颔之。(2)日与水居,则十五而得其道。18 甲 文中体现陈尧咨傲慢的语句是,表明卖油翁观点的语句是。 乙 文中北人“以其言试之河, 未有不溺者” 的原因是。( 都用原文语句回答,3 分) 19 甲 乙 两文都告诉人们什么道理?(3 分 ) 四、古诗文赏析(4 分)绝句杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。注释:泥融:指冻泥融化,又软又湿。20.诗的前两句选用哪些景物描画春天的美景?(2 分)21.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”中的动词用得特别巧妙,谈谈你的理解。(2 分)五、写作( 30 分)我们每个人的生命里,会拥有各种各样的

16、陪伴: 家人的陪伴,为我们的成长增加温暖与安全感;朋友的陪伴,使我们的成长不孤单;书籍的陪伴,让我们的日子诗意而美好陪伴是最长情的的告别。请以“陪伴”为题,写一篇不少于500 字文章;文体自选,除诗歌、戏剧外;文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。2016 学年第二学期七年级语文期中试卷 答案一、书写( 3 分)二、积累与运用(25 分)1. ( 4 分)瘁概炽怍2. (8分 ) (1)弹琴复长啸(2)何人不起故园情(3)杨花榆荚无才思(4)马上相逢无纸笔(5)士别三日,当刮目相待(6)策勋十二转,赏赐白千强3. ( 4 分)(1)粗略地阅读( 2)希望(3)自夸( 4)慢慢地4. ( 2 分) D 5. ( 1)立春(2)风筝

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