《（长春版）四年级语文上册教案 望庐山瀑布 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（长春版）四年级语文上册教案 望庐山瀑布 1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、望庐山瀑布望庐山瀑布教材分析教材分析这首诗的作者是唐代伟大诗人李白，全诗描绘了庐山瀑布的壮丽景色，并 借景抒情。在领会大诗人李白丰富的想象力的同时，也感受到了诗人对大自然 的热爱。语言朗朗上口，便于记诵。诗的前两句讲的是远望庐山和瀑布的景色： 香炉峰上团团雾气，在阳光的照射下，成了紫色的云霞，瀑布像是一条巨大的 白练似的。后两句既讲了瀑布的样子，又抒发了作者的感受。飞一样的瀑流从 高高的山上奔腾而下，足足有三千尺。把山的高峻陡峭，瀑布奔腾而下、势不 可挡的气魄尽显无疑。教学目标教学目标1.感悟诗情，理解古诗内容，领会诗人丰富的想象力，受到热爱大自然的教育。2.认识 1 个生字，会写 6 个字。
2、 3.背诵并默写这首诗。教学建议教学建议（一）教学准备（一）教学准备 多媒体课件、幻灯。 （二）教学过程（二）教学过程 1.1.识字与写字识字与写字 本课生字虽不多，但有几字应提醒学生注意，如：“庐”与“炉”为同音 字，注意它们字形的区别， “户”不要写成“卢” ；“瀑”字的右边下部分不能 写成“ 水” 。 2.2.朗读指导朗读指导 在读懂每句诗的基础上，引导学生有感情地朗读这首诗。要注意培养学生 的语感，处理好重音、速度和停顿。在反复朗读的过程中，要指导和启发学生， 边朗读，边展开想象，进入作者所描绘的情境之中。体会作者当时的情感，渗 透热爱大自然的教育，要注重纠正拿腔作调的朗读。在熟读基础
3、上当堂背诵。 3.3.阅读教学阅读教学 香炉，指庐山香炉峰， “在庐山西北，其峰尖圆，烟云聚散，如博山香炉之 状” 。可是，到了诗人李白的笔下，便成了另一番景象：一座顶天立地的香炉， 冉冉地升起了团团白烟，缥缈于青山蓝天间，在红日的照射下化成一片紫色的 云霞。这不仅把香炉峰渲染得更美，而且富有浪漫主义色彩，为不寻常的瀑布 创造了不寻常的背景。接着诗人把视线移向山壁的瀑布。 “遥看瀑布挂前川” ， 前四字点题；“挂前川” ，这是“望”的第一眼形象，瀑布像是一条巨大的白练 高挂于山 川之间。 “挂”字很妙，它化动为静，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布在“遥看” 中的形象。谁能将这巨物“挂”起来呢？所以这
4、“挂”字也包含着诗人对大自 然 的神奇伟力的赞颂。第三句又极写瀑布的动态。 “飞流直下三千尺” ，一笔挥洒， 字字铿锵有力。 “飞”字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动；“直下” ，既写出山之高峻陡峭，又可见水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。 然而，诗人犹嫌未足，接着又写上一句“疑是银河落九天” ，真是想落天外，惊 人魂魄。 “疑是”值得细味，诗人说得恍恍惚惚，而读者也明知不是，但是又觉 得只有这样写，才更生动、逼真，其奥妙就在于诗人前面描写中已经孕育了这 一形象。你看！巍巍香炉峰藏在云烟雾霭之中，遥望瀑布就如从云端飞流直下， 临空而落，这就自然地联想到像是一条银河从天而降。可见，
5、 “疑是银河落九天” 这一比喻，虽是奇特，但在诗中并不是凭空而来，而是在形象地刻画中自然地 生发出来的。它夸张而又自然，新奇而又真切，从而振起全篇，使得整个形象 变得更为丰富多彩，雄伟瑰丽，既给人留下了深刻印象，又给人留下了想象的 余地，显示出李白的那种“万里一泻，末势犹壮”的艺术风格。 4.4.活动提示活动提示 （1） “读一读，填一填” 。这是一道积累、比较题。使学生明确“庐”与 “炉” 在写法与用法上的区别：庐（庐山） （庐舍） ，炉（锅炉） （火炉） 。 （2） “连一连，议一议” 。这是在学生理解诗句具体意义的基础上，为学生 创设的一个小组讨论、全班交流的学习情境。 “遥看瀑布挂前川
6、”：远看瀑布像 一条大河垂挂在山前。 “疑是银河落九天”：让人怀疑是那高空银河飞落九天。 “日照香炉生紫烟”：阳光照耀香炉峰，升腾起紫色云烟。 “飞流直下三千尺”： 瀑布直泻而下，有三千尺长。图中对话提示一：“川”是指水道、河流的意思。 图中对话提示二：“遥望”是指远看的意思。图中对话提示三：“三千尺”是 虚指，意在形容瀑布之长。 （3） “积累” 。这是唐代李白的早发白帝城 ，可以让学生自查资料理解， 从而培养学生搜索、整理、交流分享信息的能力。 诗歌背景：唐肃宗乾元二年（759 年）春天，因李白参加永王幕府，永 王兵败受牵连，逮送浔阳监狱，后流放到夜郎。哪知正在押送途中，路经白帝 城，忽然
7、得到被赦免的消息，真是惊喜交加，立即放船东去江陵，便写了这首 诗，所以这首诗另一个题目叫下江陵 。 诗歌大意：早上告辞了彩云缭绕的白帝城，只用了一天的时间就可以转 到千里之外的江陵县。长江两岸的猿猴在不住地啼叫，江中的小船转眼间就穿 过了重重大山。 5.5.课时安排：建议课时安排：建议 1 1 课时。课时。 教学中可能出现的问题与解决对策教学中可能出现的问题与解决对策 香炉峰上升起的是紫色的云雾吗？ 顶天立地的香炉峰，冉冉升起的是团团白烟，缥缈于青山与蓝天之间，在 红日的照射下化成一片紫色的云霞。这不仅把香炉峰渲染得更美，而且富有浪 漫主义色彩，为不寻常的瀑布创造了不寻常的背景。 相关资料相关资料 作者简介 李白（701762） ，字太白，号青莲居士。唐代大诗人。李白的诗以豪迈的 气魄歌唱自己的人生理想，抨击权贵，蔑视礼教，揭露封建社会的黑暗，表现 出强烈的爱国主义感情。在艺术上，李白的诗歌具有丰富的想象力，语言深入 浅出，生动活泼，形式不拘一格。他是继屈原之后我国古代积极浪漫主义诗人 的杰出代表。代表作：蜀道难 行路难 梦游天姥吟留别 将进酒等。
