《（语文S版）一年级语文下册教案 演一棵大树 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（语文S版）一年级语文下册教案 演一棵大树 1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、演一棵大树演一棵大树教学目标教学目标1.认识“让、帽”等 13 个生字，会写“左、右”等 8 个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.认识阿海真诚善良的心灵,学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。 教学重点难点教学重点难点重点：朗读课文。正确认读“会认”的字和正确书写“会写”的字。难点：认识阿海真诚善良的心灵,学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。 教学准备教学准备小黑板、教学挂图。 课时安排课时安排两课时。 教学流程教学流程第一课时第一课时教学目标教学目标1.认识“让、帽”等 13 个生字，会写“左、右”等 8 个生字。2.正确地朗读课文，认识阿海真诚善良的心灵。一、谈话引题，导入新课一、谈话引题
2、，导入新课1.师：喜欢童话故事的小朋友听说过“小红帽”的故事吗？你们还记得故事中都有哪些角色吗？2.现在，有几个小朋友正在排练“小红帽”的故事呢，让我们一起去瞧瞧吧！ （板书课题）3.齐读课题。并认读生字“演” 。二、自由读文，读准字音。二、自由读文，读准字音。1.自由读课文，边读边用笔画出生字词，多读几次。如果遇到不会读的字也可以用笔画出来，然后虚心地向同学请教或者请拼音朋友帮忙，也可以请教老师，再多读几次。2.同桌互相认读画出来的词语，认真听对方读，互相纠正错音，再说一说是如何记住本课生字的。3.出示生字词的小黑板。认读生字，个别读，齐读，开火车读。去掉拼音认读。4.指导书写会写的字。三、
3、再读课文，整体感知。三、再读课文，整体感知。1.轻声地读课文，注意把字音读准，做到不加字、不漏字。2.四人一小组，每人读一遍课文，把句子读通顺。3.指名读全文；评读。4.你喜欢课文中的谁？为什么？四、总结全文，回归整体四、总结全文，回归整体这节课，你都知道了些什么？第二课时第二课时课时目标课时目标1.正确、流利地朗读课文。2.学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。 教学过程教学过程一、复习引入一、复习引入1.复习词语，说说课文主要内容。（1）指名领读词语。（2）打乱次序读词。2.齐读课题。谁能用小黑板上的词说说课文讲了什么？二、再读课文，理解内容二、再读课文，理解内容1.自由地读课文，根据你的理解完成填空。 阿海演一棵大树，演得很（ ） 。先鼓励学生用不同的词语填空，再引导用课文的语句来说明。在此过程中，老师相机指导朗读（范读、领读或引读） 。2.引导学生思考：阿海表演的大树只是布景，为什么大家都说他演得好呢？3.小组讨论交流：如果班里表演“小红帽”的故事，你愿意演一棵大树吗？为什么？ （在小组内说说，并派一位代表上能汇报。 ）三、实践活动三、实践活动组织学生排练“小红帽”的故事，同时，可以评一评，比一比，看哪个角色演得最好？为什么？板书设计板书设计演一棵大树阿海 真诚 善良一丝不苟
