《(鲁教版)三年级语文上册教案 我们的民族小学 3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(鲁教版)三年级语文上册教案 我们的民族小学 3(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、我们的民族小学我们的民族小学 教学要求:教学要求:知识与技能:知识与技能:1.认读 5 个生字,掌握 10 个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文的大致内容。过程与方法:过程与方法:1.在朗读中了解课文的大致内容。2.在背诵抄写中积累优美的语言。情感态度价值观:情感态度价值观:感受学校的优美、快乐,培养学生热爱学习、珍惜学习机会的感情。 教学重点难点:教学重点难点:正确、流利、有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分。了解课文大致内容。 课时划分:课时划分:两课时教学设计:第一课时 教学目标:教学目标:1.认读 5 个生字,掌握 10 个生字。2.正确、流利地朗读课文,了解课文大致内容
2、。3.学习课文第一段。 教具准备:教具准备:教学挂图、生字卡片 教学过程:教学过程:一、导入一、导入 1.1.出示教学挂图。出示教学挂图。2.了解这里是哪里:有哪一些人?在干什么?3.师:对,这是一所民族小学,汇集了哪些民族的孩子,请大家打开课文,我们的民族小学。二、自由读课文二、自由读课文1.用笔画出生字词。2.了解每一段讲了什么?三、汇报自学内容三、汇报自学内容1.学习认读的生字。2.出示带有生字的句子读一读。3.学习会写的生字。(1)出示生字,分小组评比读。(2)汇报读的结果。(3)重点教以下的几个字。戴:注意“戴”的写法,中间藏着“田”“共”。雀:孔雀麻雀(4)学反义词粗(细)尾(头)
3、4.了解每一段的内容第一段:小学生来自各个民族,他们来到学校里,成了好朋友。第二段:钟声敲响了。第三段:不同民族的小学生上课学习,下课玩耍。四、正确、流利地朗读课文四、正确、流利地朗读课文1.先出示带有生字的句子读一读。2.朗读全文。五、学习第一段五、学习第一段1.自由读第一段后交流读后的感受。2.汇报。3.师提示:读了这一段话大家好象看到什么情景。4.请大家用欢快的语调读出民族小学的美丽,学生的可爱。5.学生有感情地朗读第一段。六、认识民族服饰六、认识民族服饰1.出示 P5 的图片。2.看图讲讲民族的名称。七、作业:七、作业:抄写生字词。 第二课时第二课时 教学目标:教学目标:1.正确、流利
4、、有感情地朗读课文。2.学习课文二至四段。3.背诵喜欢的部分。 教具准备:教具准备:教学挂图 教学过程:教学过程:一、复习一、复习1.听写词语。2.出示图认一认民族。二、学习课文第二至四段二、学习课文第二至四段 1.1.自由读课文。自由读课文。2.交流读后的感受。3.汇报。4.师提示:大家在读课文的时候,眼前出现了什么样的情景?5.生自由回答。6.这样的情景大家怎样才能读出来。读第二段:用洪亮的声音读出钟声的洪亮。读第三段:读上课时要读得轻,读出安静,读出同学们的朗读是那样的动听。读下课时要读出热闹、欢乐。读第四段:用骄傲自豪的口气读,读出我们对民族小学的爱。7.学生有感情地朗读课文。三、积累好词好句三、积累好词好句1.自由读全文。2.找出描写的好的句子。(1)描写景色美的句子。(2)找出描写环境安静的句子。3.读找出的句子。4.背诵以上句子。四、小结民族小学的学生们快乐、幸福。四、小结民族小学的学生们快乐、幸福。大家在学习的同时,要珍惜我们今天的学习生活,努力上进。 板书设计:板书设计:穿戴1 我们的民族小学学校好朋友语言