《（西师大版）四年级语文上册教案 金蝉脱壳 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（西师大版）四年级语文上册教案 金蝉脱壳 2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、金蝉脱壳金蝉脱壳教学目标教学目标1.朗读课文，理解课文内容，了解金蝉脱壳的过程。2.产生观察大自然的兴趣，能主动探究大自然中有趣的现象，并能用自己喜欢 的方式向别人介绍。教学重点教学重点了解金蝉脱壳的过程。教学准备教学准备收集有关金蝉的资料和大自然中其他动物有趣的现象。教学时间教学时间1 课时教学过程教学过程一、谈话激趣，引入新课一、谈话激趣，引入新课1.同学们，大千世界，无奇不有；动物世界，妙趣横生。今天我们一块走进金 蝉家族，了解发生在它们身上的有趣现象。请齐读课文题目金蝉脱壳。2.你们见过金蝉吗？你对它有哪些了解？3.读了课文题目，你想知道些什么？（金蝉是什么样的？金蝉是怎样脱壳的？ 它
2、为什么要脱壳？）让我们带着这些问题来读课文，看看哪些问题是通过我们自己读 书来解决的，再看看我们在读书中又能产生哪些新问题。二、初读课文，整体感知二、初读课文，整体感知1.自由轻声读课文，把生字读正确、课文读通顺。2.分组检查学生的朗读情况，比一比哪组读得又正确又流利。3.师生共同评价，并相机指导朗读。4.这篇课文主要讲了什么内容？三、细读课文，了解金蝉脱壳的过程及变化三、细读课文，了解金蝉脱壳的过程及变化1.默读课文，看看哪几段是写金蝉脱壳的过程的，哪几段是写金蝉脱壳后的变 化的。2.选择自己喜欢的方式读第 2 段，边读边勾画出写金蝉脱壳过程的句子，然后 把金蝉脱壳的主要步骤归纳出来。最后在
3、小组内交流讨论。弄清金蝉脱壳的过程。3.引导学生体会作者观察的细致、语言的生动有趣。如：金蝉脱壳的过程作者 写得活灵活现，逼真形象，你喜欢哪个句子，为什么？哪些地方看出作者观察很仔细？4.教师引读本段，让学生熟悉金蝉脱壳的过程。5.第 3 段写了金蝉脱壳后的变化，主要写了哪些方面的变化？（翅膀、身上的 颜色）6.采用“读一读、想一想、勾一勾、议一议”的方法弄清金蝉翅膀和身上的颜 色的变化情况。7.学生汇报学习情况。8.这奇妙的变化让作者一饱眼福，我们也感到太有趣了，让我们带着高兴的心 情读读最后一段。四、总结延伸四、总结延伸大自然中像这样有趣的现象还有很多很多，用你们敏锐的眼睛去发现，去捕捉， 我们准备开展一次“动物趣事”交流会，了解大自然中更多的趣事，好吗？
