《（西师大版）四年级语文下册教案 高山流水 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（西师大版）四年级语文下册教案 高山流水 2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高山流水高山流水教学目标：教学目标：1用自己喜欢的方式自主学习 10 个生字，并能正确书写。2能联系上下文，理解重点词句，了解课文内容，体会朋友之间的深情厚谊。3正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备：教学准备：教师：准备高山流水乐曲。学生：搜集有关钟子期、俞伯牙的资料。教学过程：教学过程：一、课题入手，质疑问难一、课题入手，质疑问难1. 解题：“高山流水”指代什么？“知音”又指什么？结合课文最后一段思考。2. 结合课题和最末一段，提出疑问。二、整体感知，了解大意二、整体感知，了解大意1. 通读课文，勾出生字新词，遇到难读的字音多读几遍，特别是“捺”字的读音。2. 用自己的话说说课文讲了一件什
2、么事。三、精读课文，体会感悟三、精读课文，体会感悟1. 结合课后 2 题，学习巧遇知音部分。（1）提出疑问：伯牙为什么认为子期是自己的知音？伯牙得子期赏识后，为什么激动不已？（2）请学生重点理解课文 57 段，勾画描写子期和伯牙的神态、语言的语句，边读边体会。（3）交流。（4）感情朗读这一部分。2. 学习凭吊知音部分。（1）提出疑问：为什么钟子期要留下遗言，把坟墓修在江边，听伯牙的琴声？伯牙为什么会失声痛哭，进而把琴摔得粉碎？（2）请学生重点理解课文 812 段，勾画感受最深的语句，边读边体会。（3）交流。（4）感情朗读这一部分。四、创设情景，强化感悟四、创设情景，强化感悟1. 自读课文 1314 段，想一想：如果来到碎琴山，登上古琴台，你会说些什么？2. 交流。3. 积累本课词语，完成课后第 3 题。
