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1、第六单元第 20 课 一、给下面的多音字注意并组词。 1（）（）（） 舍朝难 1（）（）（） 1（） 便1（） 二、默写两首在诗。 黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西 11 11 11 11 11 三、解释加点的字词并写出诗句的意思。 1. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 故人：烟花：。 诗句的意思：1 11 2. 渭城朝雨 浥轻尘，客舍青青柳色新。 朝雨：浥：1 诗句的意思：1 11 四、根据所学内容填空。 从送元二使安西这个标题中的“”这 个词可以看出这是一首送别诗。从诗句中可以知道，王维 当时送别友人的地点在，时间是，而 且。这首诗后两句的意思是1 1。五、下面几首都是送别诗，我们一起来
2、欣赏吧。 山中送别别董大江亭夜月送别二首（其二）（唐）王维（唐）高适（唐）王勃 山中相送罢，千里黄云白日曛，乱烟笼碧砌， 日暮掩柴扉。北风吹雁雪纷纷。飞月向南端。 春草明年绿，莫愁前路无知己，寂寂离亭掩， 王孙归不归？天下谁人不识君？江山此夜寒。 第 21 课 一、看拼音，写词语。 Png h ng s y shn h ng b o f ( ) ( ) ( ) K zi qng b y ng y ng ln du ( ) ( ) ( ) L su d ng r an xi tio y u x ( ) ( ) 二、比一比，组词语。 唯（）搭（）据（） 堆（）塔（）居（）遗（）凌（）构（） 遣（）
3、陵（）沟（） 三、在括号里填上恰当的量词。 一（）风景一（）村庄一（）小溪 一（）俗语一（）阳光一（）石头 一（）搭石一（）明月 四、写出下列加点词的反义词。 1. 如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责 这里的人懒惰。 谴责（）懒惰（） 2. 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音， 像轻快的音乐。 紧跟（）轻快（） 五、模仿例句，完成下面的句子。 例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡 的小路，也联结着乡亲们美好的情感。1. 风筝飞上了高高的天空，带去了， 也带去了。 2. 一张小小的邮票，联结着，也 联结着。 六、阅读文段，完成练。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景
4、：如果有两 个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招 手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家 常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要 伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 1. 联系上下文解释词语。 相背而行：1 理所当然：2 2. 从文中找出一对近义词。 （）（） 3. 这段话描写了走搭石的两种情景，它们分别是1 1和。 4. 从这两种情景中可以看出乡亲们1 1的美好品质。 七、阅读短文，完成练。 在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场 白，手里却举着一张20 美元的钞票。面对会议室里的200 多人，他问：“谁要这20 美元？”一只只手举了起
5、来。他 接着说：“我打算把这20 美元送给你们在的一位，但在这 之前，请允许我做一件事。”说着他把钞票揉成一团，然 后问：“谁还要？”仍有人举起手来。 他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他 把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚蹍它。然后他 拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是 有人举起手来。 “朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论如 何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没有贬值。 它仍旧值 20 美元。”他接着说：“人生路上，我们会无数次被自己的决定 或碰到的逆境击倒、欺凌甚至蹍得粉身碎骨。我们觉得自 己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，你 们永
6、远不会丧失价值，你们依然是无价之宝。生命的价值 不依赖于我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而 是取决于我们本身！你们是独一无二的永远不要忘记 这一点！” 1. 给词语中加点的字选择正确的解释。 （1）开场白（） A、清楚 B、空白 C、讲话开始的部分 （2）一文不值 A、字 B、文章 C、量词、用于旧时的铜钱 2. 按要求在文中找词语。 （1）“依赖”的近义词：（） （2）“一文不值”的反义词：（） 3. 根据短文内容填空。 （1）那位演说家“无论如何对待那张钞票”，人们还 是想要它，这是因为。 （2）那位演说家想告诉人们1 11 八、日积月累。 1. 一个不为别人奉献的人，无权要求别人
7、为他奉献。 2. 小雨点嘲笑大海没上过天，大海却亲昵地把它揽在 怀里。 3. 如果每个人都愿意做一块铺路的砖头，未来的道路 就会多添一些平坦。 读过这些句子后，你有什么感想？请你也搜集一些， 和小伙伴们一起分享。 11 11 1 1 第 22 课 一、看拼音，写词语。Hi xi y zh tng b o zn sh （） （）（）（） X j kng ku ng hui bo xu m i （） （） （） （） 二、比一比、组词语。 调（）坏（）挂（）扩（） 凋（）怀（）桂（）旷（）泳（）胞（）渐（）彼（） 脉（）苞（）暂（）披（） 三、在括号里填上恰当的词语。 （）的香气（）的阳光（）的脸
8、 （）的地方（）的花香（）的间隔 （）地走进（）地躺着（）地站着 四、阅读文段，完成练。 （一） 在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是 否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另 一边有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。 1. “在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期 待着他的骨髓”指的是患上了严重的， 急需的事情。 2. 这位台湾青年“不清楚”的是1 1；他现在知道的是1 1。由此可以看出这位 青年的高贵品质。 （二） 小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海 峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面， 这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉
9、亲 情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。 1. “这并不重要”的“这”是指1 1。2. “跨越海峡的生命桥”的意思是（） A、架在台湾和大陆之间的桥，救了小钱的生命 B、宝岛台湾和大陆虽被海峡所隔，但两岸同胞的血脉亲情 是无法割断的，这种血脉亲情是“跨越海峡的生命桥” 3. 我们来想象一下，如果有一天小钱和那位捐献骨髓的台 湾青年相遇了，他会对那位台湾青年说些什么呢？ 11 11 11 五、小练笔。 我要以小钱的名义给李博士写一封感谢信，表达对李 博士和那位台湾青年的感激之情及两岸骨肉的血脉亲情。 11 11 11 第 23 课 一、看拼音，写词语。 F sh n bi i lin m n
10、 yng b o ( ) ( ) ( ) ( ) Dun xing q sh zo y jin qi ng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据意思写词语。 1. 一下子明白过来。（） 2. 不转眼珠地看，形容注意力非常集中。（） 3. 暂时抑制呼吸，聚精会神地看。（） 4. 形容大声地器。（） 三、阅读文段，完成练。 老师说完，卡罗纳回到座位上，挨着我坐下。卡罗纳 翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然 双手抱住脑袋，（扒趴）在桌子上号啕大哭。老师暗示大 家暂时别管他，开始上课。我本想跟他说几句话，但不知 说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸（贴帖）在 他的耳朵上，对他说
11、：“卡罗纳，别哭了。”他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在 我的手上。 放学的时候，大家围在他的身边，谁都没有说话，只 用关切的目光默默地看着他。 1. 在文中括号里选择正确的字。 2. 在文中用“”画出一处描写卡罗纳动作的句 子。 3. 卡罗纳把他的手放在“我”的手上是什么意思？ 11 11 4. 大家围在卡罗纳的身边为什么不说话呢？ 11 11 5. 如果你的身边也有和卡罗纳同样遭遇的人，你会怎 么做呢？ 11 11 11 四、小练笔。 本文抓住人物的语言、动作和神情进行细致描写的写 法值得我们学，请写一段话，描写某人高兴时的神情、 动作和语言。 11 11 11 五、日积月累。
12、 爱的教育是一部日记体儿童小说，原名心， 书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百 个感人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及 学生的父母亲等人，他们都具有高尚的品德。小说写出了 他们对祖国和人民，对父母和兄弟，对老师和同学浓厚而 真挚的爱。小说在1886 年发表后，轰动了意大利文坛，先 后被翻译成许多种文字，在世界各国广为流传。爱是什么？谈谈你的理解。 11 11 11 11 第 24 课 一、看拼音，写词语。 Xi n m l w ku n y gung m ng ( ) ( ) ( ) ( ) Kui l x yu c n j r o y u x ng q ( ) (
13、) ( ) ( ) 二、根据所给的音节填字组词。 Mu 羡（）（）色屏（）坟（） yu 宽（）沐（）养（）（）望 sheng（）诞（）利（）开（）余 三、写出下列词语的近义词。 宽裕（）希望（） 吃惊（）快乐（） 四、给下面一段话加上正确的标点。 他指着保罗的车说看见了吗很漂亮对不 对这是他哥哥送给他的圣诞礼物将来我也要送你 一辆这样的新车到那时候你就可以坐在车里亲眼 看看我跟你说的那些好看的圣诞礼物了 五、阅读短文，完成练。 盲人手中的灯 一天，老师给学生出了这样一道题：“有一个盲人， 晚上出门总挑着一盏灯笼。这是为什么？” 学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯 笼。”还有的说：“
14、夜里太冷，他是想取暖吧？”可 能，这些答案都对，但这些年龄不到10 岁的孩子都以为盲 人提灯一定为自己，所以，你们的答案不免单一。他们没 有一个人想到，盲人也许是为了给别人照明，这样，别人 才不会撞上他。盲人心中装着一盏明亮的灯，为别人着想 正是他心中的明灯。很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？ 就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。 1. 这位盲晚上出门挑一盏灯笼是因为（） A、为他人照夜路 B、怕别人撞到他 C、既为别人照明又不会被别人撞到 2. “他们心中没有明灯”中“明灯”指的是（） A、明亮的灯 B、为他人着想的思想 C、放在明处的灯 3. 这个故事告诉我们（） A、要学盲人关心别人的精神 B、夜晚出门都应该带一盏灯笼 C、帮助别人其实就是帮助我们自己 六、写出四个带“龙”字的成语。龙龙龙龙
