《(西师大版)二年级语文上册教案 十二生肖歌 1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(西师大版)二年级语文上册教案 十二生肖歌 1(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、十二生肖歌十二生肖歌教学要求:教学要求:1.知识与技能: (1)认识 16 个生字,写 8 个生字。 (2)正确、流利、有感情地朗读课文。(3)知道自己与家人的生肖。 2.过程与方法:(1)在朗读中了解十二生肖的内容。(2)让学生通过读了解十二生肖的顺序。 3.情感态度价值观: (1)培养学生对中国文化的兴趣。 (2)激发学生对祖国的热爱。 重点难点:重点难点: 1.认识 16 个生字,写 8 个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。 课时划分:课时划分:2 课时。 第一课时第一课时教学目的教学目的 1.认识 16 个生字,写 8 个生字。 2.正确、流利、朗读课文。 重点难点重点难点 1.
2、认识 16 个生字,写 8 个生字。 2.正确、流利、朗读课文。教具准备教具准备 生字卡片、教学课件。 教学过程教学过程 一、激趣引入一、激趣引入 1.讲述十二生肖大会选拔的故事,激发孩子学习十二生肖歌的兴趣。2.这节课我们就一起来学习十二生肖歌 。出示课题,标明字音:肖 xio。3.师范读,生跟读。4.指名读,评议。5.生自读,小老师评议。二、学习课文二、学习课文 1.老师范读,学生认真听。 2.学生自由读文,圈出生字娃娃,并借助拼音读一读。3.再读课文,努力读准字音,读通课文。 4.小黑板出示生词,检查生字读音。 (1)指名教读。 (2)自由认读。 (3)去掉拼音,随机抽读。 5.记忆生字
3、。 (1)你记住了哪些字?是怎么记住的?(2)还没记住的字,可以在学课文的过程中继续识记。 三、再读课文,了解大意三、再读课文,了解大意 1.文中说了几种生肖,你是属于哪个生肖?2. 把你记住的生肖名字说给小朋友听。3. 你最喜欢哪个生肖?怎么把你先后生肖的句子读好为什?4.自由朗读课文,把自己喜欢的生肖句子多读几遍。5.指名读书,检查读书情况。5.小组合作把课文连起来读一读。6.全班齐读把课文读一读。7.游戏:十二生肖动物排队。四、作业四、作业有感情的读儿歌。第二课时第二课时教学目的1.正确、流利地朗读课文。2.体会十二生肖的趣味性以及中国文化的博大精深。 3.知道自己及一家人的生肖。 重点
4、难点 1.正确、流利地朗读课文。 2.体会十二生肖的趣味性以及中国文化的博大精深。 教学过程 一、复习一、复习 1.出示生字测读。 2.出示句子测读。 3.比赛正式开始,请看题目。 (出示“我会认” ) (1)上节课的生字娃娃还认识吗?请一位小老师到台上来。(2)认识这些生字卡片上的词语吗?师移动卡片,多种形式抽查。 4.自由朗读课文。5.小组读文,交流汇报。6.指名读,师指导朗读。5.全班有感情地朗读诗歌。二、背诵自己喜欢的句子二、背诵自己喜欢的句子 1.现在进入决战阶段, “小能人展示台”有感情地背诵你们所喜欢的句子,如果愿意再背其他的,你就更了不起了。 2.四队分别展示。 三、指导书写三、指导书写 1.出示生字卡片,巩固生字读音。2.出示“龙、羊、虎”这三个生字,重点指导书写。 (1)口头组词,理解字意。 (2)指导观察字形及其在田字格的位置。 (3)指导书写。师范写,学生描红,书空。 (4)评议写字情况。 3.举一反三学写其它的生字。 四、拓展总结四、拓展总结 1.你们家里人每个人的生肖一定都不一样,你们知道吗? 2.请你们回家做个小调查。 3.再调查一下生肖的故事。五、作业五、作业1.完成课后连一连。 2.把自己喜欢的字词写一写。板书设计板书设计 十二生肖歌鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪教学反思教学反思