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1、养成读报的好习惯养成读报的好习惯一、教学目标一、教学目标1.学习本课生字、新词，理解词语的意思。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.概括课文的主要内容。4.懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。二、重点难点：二、重点难点：1.联系上下文，理解重点词句。2.懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能读报的好习惯。三、授课时间：三、授课时间：一课时四、教学过程四、教学过程（一）初读课文，感知内容（一）初读课文，感知内容1.初读课文，了解内容。要求读准生字的字音，理解词语的意思，读通课文。2.读准字音。3.理解下列词语。魔力：比喻使人着迷的吸引力。息息相通：呼吸相同。比喻彼此
2、意气相投，亲密无间。回肠荡气：形容文章、乐趣十分动人。充溢：充满；流露佳肴：精美的菜肴。陶冶：烧制陶器的冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。（二）朗读课文、给课文分段（二）朗读课文、给课文分段第一段（第 1 至第 3 自然段）：每天读报的好处。第二段（第 4、5 自然段）：怎样读报。第三段（第 6、7 自然段）：读报的收益。1.学习第一段。（1）读第一自然段，思考：这段写了什么？出示：原来读报迷得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。 你从“九霄云外”这个词体会到什么？（写出了读报着迷的程度，也说明报纸作为人的一种精神需求，有时会超出人对物质的需求。 ） 像这样的
3、人和事，你们身边有吗？（2）仔细品读第二自然段，思考：报纸上有什么东西令人着迷呢？出示句子：“这样一来，报纸就天天有新内容，每天都会使你有新的感受，给你新的启发。 ”（这里连用了三个“新”字，第一个“新”表示报纸的时效性，紧跟时代和社会，后两个基本点“新”说明人们不断地通过报纸了解社会，跟上时代发展的步伐。 ）2.学习第二、三段。（1）用直线画出描写读报方法的句子，用你喜欢的发式读给大家听。（2）找出读报纸要注意的事情。（3）讨论：经常读报有哪些好处？(4) 怎样读报?划出有关句子.（5）除了书上介绍的还有什么方法？读题阅读法、 粗读细读阅读法、剪贴法 、资料摘录法、读写结合法、小组读报法（三）朗读全文，了解课文的写作特色（三）朗读全文，了解课文的写作特色1.全文用了不少问句，比如：“报纸竟有那么大的魔力吗？” “报纸上有什么东西这样令人着迷呢？”这些放在自然段开头的问句，揭示了这一自然段的主要内容，也提醒了读者对这一问题的注意。2.篇末点题。3.最后一个自然段总结全文，发出号召，点名写作本文的用意。（四）总结全文。（四）总结全文。这是一篇说明文，说明了报纸带给我们的巨大诱惑力，具体介绍了如何读报的正确方法，指出了养成读报的好习惯的必要性，具有很强的感染力。读报的重要性板书 养成读报的好习惯如何读好报读报的收益
