《《揠苗助长》导学案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《揠苗助长》导学案2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黄姚镇笔头小学“学程导航”案人勤不受穷。1一、谈话导入。二、自主学习我能行！自主学习我能行！1、初读课文，标出自然段序号，给不认识的生字注上拼音。2、再读课文，划出课文中的生字新词，将下列词语多读几遍，再抄写巴望 枯死 寓言两则 揠苗助长 焦急 纳闷 筋疲力尽 生机勃勃造句：筋疲力尽： 生机勃勃： 3、三读课文，用自己最喜欢的方法记住生字，看谁记的又对又快。寓（ ） 则（ ） 宋（ ） 焦（ ） 疲（ ） 勃（ ） 闷（ ） 枯（ ） 4、四读课文，我能通过查字典、联系上下文等方法理解下列词语。巴望： 焦急： 筋疲力尽： 纳闷： 学科语文主备人刘学科复备人审核人学习时间课型自主探究课时1 课时
2、习惯养成大胆质疑、大胆思考、大胆交流学习目标1、我能正确、流利地朗读寓言揠苗助长 。 2、我会写寓、则等 8 个生字。 3、我能理解巴望、筋疲力尽等词语的意思。 4、我明白“不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄得更糟”的道理。学习重点目标 2、3、4知识链接出自寓言故事的成语：狐假虎威、画蛇添足、坐井观天、守株待兔、亡羊补牢、 掩耳盗铃、刻舟求剑等。24、揠苗助长黄姚镇笔头小学“学程导航”案人勤不受穷。2兴致勃勃： 枯死： 6、理解课文：（1）我从这儿能看出农夫急着想看到禾苗长高： （2）为了让禾苗长高，农夫采用了这个办法： （3）农夫拔苗助长的结果是： 三、展示交流我参与！三、展示交流我参与！四、达标测试我最棒！四、达标测试我最棒！一、根据拼音写词语。y yn jio j jn p l jn n mn k s( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、学了揠苗助长这则寓言，我明白了： 学（教）后一得：内 容自我小组组间综合评价学 习 评 价认真完成自学任务；主动参与讨论、交流展 示，且做到仪态大方，声音洪亮，阐述有条 理；能认真倾听、思考，提出有创新的问题 或建议。
